มารู้จัก รายวิชา "การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้"
รายวิชานี้ เป็นวิชาที่ให้อิสระนักเรียนค่อนข้างมาก ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของการคิดค้นหัวข้อ ประเด็นที่นักเรียนสนใจที่จะศึกษาค้นคว้า กาออกแบบวิธีการศึกษาค้นคว้า การดำเนินการศึกษาค้นคว้าตั้งแต่เริ่มต้นจนจบกระบวนการด้วยตนเองทั้งหมด ซึ่งโดยภาพรวมถือว่าเป็นวิชาที่มุ่งส่งเสริมให้นักเรียนเป็นผู้ใฝ่รู้ใฝ่เรียน และมุ่งมั่นในการทำงานมากที่สุด แต่อย่างไรก็ตาม นักเรียนที่จะสามารถเรียนรู้
และเก็บเกี่ยวประโยชน์จากการเรียนวิชานี้ได้ดีที่สุดนั้น จะต้องคิดตลอดเวลาว่าตนเองต้องมีความขยั่นหมั่นเพียร อดทน มุ่งมั่นในการทำงาน
การศึกษาค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง
เป็นกระบวนการศึกษาหาความรู้ด้วยการค้นคว้าข้อมูลจากสารสนเทศ จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ด้วยตนเองมากกว่าการนั่งฟังครูบรรยายให้ความรู้ในห้องเรียนแต่เพียงอย่างเดียว จัดเป็นการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญอย่างแท้จริง
ข้อดีของการศึกษาค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง
1. นักเรียนสามารถกำหนดหัวข้อ หรือเนื้อเรื่องที่ต้องการศึกษาได้ด้วยตนเอง มีอิสระในการคิดหัวข้อของการศึกษาค้นคว้าตามความสนใจ ความถนัด และความต้องการของตนเอง
2. นักเรียนสามารถวางแผนการบริหารจัดการการเรียนรู้เพื่อให้บรรลุเป้าหมายความสำเร็จของตนเองได้
3. นักเรียนสามารถกำหนดระยะเวลาของการศึกษาเรียนรู้ (Learning pace) ได้ด้วยตนเอง
4. นักเรียนมีโอกาสในการศึกษาค้นคว้าเชิงลึกตามความต้องการ และความสนใจของตนเอง
5. นักเรียนได้พัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับศตวรรษที่่ 21 ได้แก่ ทักษะการคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานเป็นทีม การช่วยเหลือแบ่งปัน ทักษะการสื่อสาร ทักษะการคิดสร้างสรรค์และผลิตนวัตกรรม ทักษะการใช้ข้อมูลสารสนเทศ สื่อ เทคโนโลยี ทักษะการใช้คอมพิวเตอร์
และทักษะชีวิตและการรู้จักพึ่งพาตนเอง รวมถึงทักษะการอยุู่ร่วมกันโดยสันติท่ามกลางความแตกต่างทางวัฒนธรรม และความเชื่อของบุคคล
ข้อแนะนำในการศึกษา รายวิชา "การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้"
1. การศึกษารายวิชา "การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้" เป็นรายวิชาที่นักเรียนต้องรับผิดชอบในการสร้างงานด้วยตนเองทั้งหมด บนพื้นฐานของความสนใจ ความถนัด และความต้องการของตนเอง ดังน้ัน
นักเรียนจะต้องรู้จักการวางแผนและแบ่งเวลาในการศึกษาค้นคว้าอย่างเป็นระบบ และชัดเจน
2. การเลือกประเด็น หรือหัวข้อที่จะศึกษา ควรให้ตรงกับความสนใจ ความถนัด และความต้องการที่แท้จริงของตนเอง เพราะการศึกษาค้นคว้าในเรื่องที่ตนเองมีความสนใจ
มีความถนัด มีประสบการณ์ จะทำให้นักเรียนมีความสุขในการเรียนรู้ และสามารถค้นคว้าในเชิงลึกและกว้างได้ดีกว่าเลือกเรื่องที่ไม่อยู่ในความสนใจ หรือความถนัดของตนเอง
3. ควรนำเสนอความคิดเกี่ยวกับประเด็น
หรือหัวข้อที่จะศึกษา ต่อครูผู้สอนที่สนใจในประเด็นที่นักเรียนกำหนด เพื่อเรียนเชิญเป็นที่ปรึกษา
4. นักเรียนควรจัดแบ่งเวลาในการศึกษาค้นคว้ารายละเอียดของข้อมูลที่เกี่ยวกับประเด็น
หรือหัวข้อที่จะศึกษาให้มาก และครอบคลุมที่สุด
5. ในการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองที่ดี นักเรียนควรมีการจดโน้ตย่อสรุปเรื่องราว ข้อมูลสารสนเทศ บรรณานุกรรมของเอกสาร ตำรา หรือบทความทางวิชาการต่างๆ ที่ศึกษาค้นคว้าอย่างเป็นระบบ เพื่อประโยชน์ในการอ้างอิง โดยนักเรียนควรใช้สมุดบันทึกอย่างเป็นระบบ มิใช่ใช้กระดาษเป็นแผ่นๆ ในการจดบันทึกข้อมูล
6. ควรมีการพูดคุย แลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับหัวข้อที่จะศึกษาค้นคว้ากับเพื่อนๆ และครูที่ปรึกษา เพื่อให้ประเด็น
หรือหัวข้อที่จะศึกษามีความชัดเจน และครอบคลุมมากยิ่งขึ้น
7. จัดทำเค้าโครงประเด็น หรือหัวข้อ รวมทั้งรายละเอียดของการวางแผนการทำการศึกษาค้นคว้า เพื่อขอคำแนะนำจากครูที่ปรึกษา ก่อนการพัฒนาผลงานต่อไป
การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง นักเรียนต้องใช้ความสามารถในการบริหารจัดการการเรียนรู้ด้วยตนเอง และต้องคำนึงเสมอว่า การที่นักเรียนจะประสบความสำเร็จในการดำเนินกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเองได้ จะต้องเริ่มต้นเรียนรู้จากสิ่งที่ตรงกับความสนใจ ความถนัด และความต้องการของตน ผู้ที่ค้นพบความสนใจ ความถนัด และความต้องการของตนเองได้เร็ว ก็จะสามารถเริ่มต้นทำงานได้เร็วกว่าคนอื่น มีเวลาในการวางแผนกลยุทธ์ สืบค้น ค้นคว้า ทบทวนข้อมูล รายละเอียดของชิ้นงาน และตรวจสอบ พัฒนาคุณภาพของงานได้มากกว่า