โครงงานภาษาไทย เรื่อง คำไทยที่มักเขียนผิด from ธณัชช์ภรณ์ ศิริวัชเดชากุล
สำนวนภาษา คำพังเพย ที่ไปสำรวจได้ ถ้าพูดด้วยภาษถิ่นทางใต้ด้วยแล้ว บางครั้งคนฟังที่เป็นคนต่างถิ่น จะไม่รู้เรื่องเลยแม้แต่น้อย แต่ถ้าใช้ภาษากลางพูด บางสำนวนฟังแล้วรู้เรื่อง เช่น สำนวนว่า "นอนหวันแยงวาน" หวัน หมายถึง ตะวัน แสงอาทิตย์ แยง หมายถึง ทิ่ม แทง วาน หมายถึง ทวาร ซึ่งคนมทางใต้นิยมพูดสั้น ๆ เอาพยางค์สุดท้ายของคำมาพูด อย่างไรก็ตาม ภาษาถิ่นแต่ละแห่งย่อมแตกต่างกันไป ซึ่งเป็นสิ่งที่น่าสนใจมากตัวอย่างโครงงาน ป.1 เรื่อง การแต่งประโยคและการเรียงคำ
ผู้จัดทำ…….
1………………………………….
2………………………………….
3………………………………….
4. ………………………………..
5………………………………….
อาจารย์ที่ปรึกษา….
1………………………………….
2…………………………………
โรงเรียน……………………………………..
อำเภอ………………จังหวัด……………………….
สังกัด……………………………………………….
รายงานนี้เป็นส่วนประกอบโครงงานวิชาภาษาไทย
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
บทคัดย่อ
การแต่งประโยคและการเรียงคำ เป็นการใช้ทักษะการสะกดคำ การนำหลักภาษามาใช้ในการพูดและการเขียนให้ถูกต้อง เพื่อให้ผู้พูดและผู้ฟังเข้าใจกัน รับรู้ความรู้ ความคิดต่าง ๆ
กิตติกรรมประกาศ
การจัดทำโครงงานเรื่อง การแต่งประโยคและการเรียงคำครั้งนี้ประสบผลสำเร็จได้เป็นอย่างดี เนื่องจากได้รับคำชี้แนะจากคณะครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย และคณะครูในโรงเรียนทุกท่าน รวมทั้งการได้รับคำแนะนำจากผู้รู้ ขอขอบคุณทุกท่านที่ให้ความช่วยเหลือ
คณะผู้จัดทำ
สารบัญ
บทคัดย่อ
กิตติกรรมประกาศ
สารบัญ หน้า
บทที่ 1 บทนำ 5
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง 6
บทที่ 3 วิธีการศึกษา 7
บทที่ 4 ผลการศึกษา 8
บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล 10
เอกสารอ้างอิง 11
บทที่ 1
บทนำ
หลักการและเหตุผล
การเขียนเป็นพฤติกรรมด้านการสื่อสาร ซึ่งจะถ่ายทอดความรู้สึก นึกคิดต่าง ๆ ออกมาโดยใช้การเขียนเป็นลายลักษณ์อักษร
วัตถุประสงค์
1. เพื่อฝึกการแต่งคำให้เป็นประโยค การเรียงคำให้ได้ใจความ
2. เพื่อฝึกทักษะด้านการเขียน
บทที่ 2
เอกสารที่เกี่ยวข้อง
หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้พื้นฐาน ชุด ภาษาเพื่อชีวิต ภาษาพาที
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544
บทที่ 3
วิธีการศึกษา
1. เสนอหัวข้อโครงงาน
2. ศึกษาเอกสารและแบ่งหน้าที่ค้นคว้า
3. รวบรวมข้อมูล
4. เขียนรายงานผลการศึกษา นำเสนอผลงาน
5. นำเสนอโครงงาน
บทที่ 4
ผลการศึกษา
การแต่งคำให้เป็นประโยค
บทที่ 3 เรื่อง สัตว์เลี้ยงแสนรัก
1. “เล่น” มานีเล่นกับลูกหมา
2. “เลี้ยง” ฉันเลี้ยงลูกหมา
3. “กิน” หมากินข้าว
4. “รัก” ลูกหมาน่ารัก
5. “ดำ” ลูกหมามีสีดำ
6. “ร้อง” ลูกหมาร้องเสียงดัง
7. “ แม่” ลูกหมากินนมแม่
8. “บ้าน” ลูกหมาอยู่ในบ้าน
9. “ สัตว์” หมาเป็นสัตว์เลี้ยง
10. “ฉัน” ฉันชอบเลี้ยงหมา
การเรียงคำให้เป็นประโยค
1. หาง ยาว หมา มี = หมามีหางยาว
2. ข้าว ฉัน กิน ให้ ลูกหมา = ฉันให้ข้าวลูกหมากิน
3. เลี้ยง ฉัน ลูกหมา = ฉันเลี้ยงลูกหมา
4. แม่ นม กิน ลูกหมา = ลูกหมากินนมแม่
5. ซุกซน ลูกหมา เล่น ชอบ = ลูกหมาชอบเล่นซุกซน
บทที่ 5
สรุปผลการศึกษา
การแต่งคำให้เป็นประโยคจากเรื่อง สัตว์เลี้ยงแสนรัก
รวม 10 คำ
การเรียงคำให้เป็นประโยค 5 ประโยค
อภิปรายผล
1. ควรจัดทำโครงงานที่เกี่ยวกับการแต่งประโยคและการเรียงคำ
จากวิชาอื่น ๆ
2. ควรศึกษาคำอ่าน คำต่าง ๆ เพื่อนำมาแต่งประโยค
ประโยชน์ที่ได้รับ
1. ฝึกทักษะด้านการเขียน การอ่าน
2. สามารถอ่านและเขียนหนังสือได้คล่องแคล่วขึ้น
3. มีความรู้เกี่ยวกับการแต่งประโยคและการเรียงคำมากขึ้น
4. ฝึกการทำงานเป็นกลุ่ม
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้พื้นฐาน ชุด ภาษาเพื่อชีวิต ภาษาพาที ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว กรุงเทพ