����������� ��ù��� ����֡�� ���������� >>
�����Դ���ҧ��ä�
(Creative thinking)
�����Դ���ҧ��ä� ��� ��кǹ��äԴ�ͧ��ͧ����դ�������ö㹡�äԴ����ҡ��������š����ҡ��� ������ö��任���ء���ɮ� ������ѡ��������ҧ�ͺ�ͺ����դ����١��ͧ ���������äԴ��������ҧ��觻�д�ɰ����š���������ٻẺ�����Դ����
�͡�ҡ�ѡɳС�äԴ���ҧ��ä�ѧ����ǹ������ �ѧ������ö�ͧ�����Դ���ҧ��ä������ ����Ҩ���ͧ������繡�кǹ��äԴ�ҡ���������ҡ�äԴ �·������ö���ѡɳС�äԴ���ҧ��ä���ԵԷ����ҧ��� �蹡���դ����Դ���ҧ��ä�㹡�÷ӧҹ ������¹ ���͡Ԩ��������ͧ����¤����Դ���ҧ��ä���� ���ҧ�� ��÷��ͧ�ҧ�Է����ʵ�� ���͡����蹡��ҷ���ͧ���ҧ��ä��ٻẺ�������ҡ���������Ẻ��� ��������������������ѹ �繵� ����Ҩ�������������ѡɳС�äԴ���ҧ��ä���ԧ�Ԫҡ�� �����ҧ�á��� �ѡɳС�äԴ���ҧ��ä��ҧ� ������ǹ�鹵�ҧ�����躹��鹰ҹ�ͧ�����Դ���ҧ��ä� �·��ؤ������ö������§�����㹪��Ե��Ш��ѹ���
���;Ѳ�Ҥ����Դ���ҧ��ä� ��èѴ������¹����������Ըա�÷��������� �ѧ���
- ���� (Paradox) ���¶֧
��������ǡѺ��äԴ�����ѡɳФ����Դ��繷��Ѵ���㹵���ѹ�ͧ �����Դ��繫�觤�ҹ�Ѻ���ѭ�ӹ֡ ������ԧ�������ö���Ͷ������Ժ���� ����������ͤ������ͷ��ѧ��ҹҹ ��觡�äԴ��ѡɳдѧ����� �͡�ҡ�����Ըա�ý֡�����Թ��������ҧ�����ŷ�����ԧ���� �ѧ�������Դ���觷��ᵡ��ҧ仨ҡ�ٻẺ���������� �繡�ý֡�ͧ��ٻẺ������ᵡ��ҧ�͡� �����������������Դ������������µ���ѹ (Non � Conformity) �»��Ȩҡ�˵ؼ� �ѧ���㹡����Ҩ����֧��á�˹����ѡ�֡���Ǻ�����ͤԴ������ͤӶ�� �������ѡ�֡���ʴ��ѡ�д��¡����Ի������ҷ� �����ʴ������Դ���㹡�������¡���
- ��þԨ�ó��ѡɳ� (Attribute) ���¶֧ �������ѡ�֡��
�Դ�Ԩ�ó��ѡɳе�ҧ � ����ҡ����� ��駢ͧ������ �ѵ�� ��觢ͧ ��ѡɳз���šᵡ��ҧ仡��ҷ���¤Դ ��������ѡɳз��Ҵ���֧
- ������º��º�ػ���ػ��� (Analogies) ���¶֧ ������º��º��觢ͧ����ʶҹ��ó��ó������¤�֧�ѹ ᵡ��ҧ�ѹ���͵ç�ѹ�����ѹ �Ҩ�繤����º��º �Ӿѧ�� �����Ե
- ��ú͡��觷���Ҵ����仨ҡ�����繨�ԧ (Discrepancies) ���¶֧ ����ʴ������Դ��� �觪��֧��觷���Ҵ�����ҡ������ԧ �Դ����仨ҡ�����ҷ���� ������觷���ѧ�������ó�
- �����Ӷ����������С�е�����ͺ (Provocative Question) ���¶֧��õ�駤Ӷ��Ẻ�����Դ�����Ӷ�����������
���Ҥ�������֡���ǹ�Դ�鹤��� ���ͤ������·���֡�������ó����ش��ҷ�������
- �������¹�ŧ (Example of change) ���¶֧ ��ý֡���Դ�֧�������¹�ŧ �Ѵ�ŧ��û�Ѻ��ا��觵�ҧ � ��褧��Ҿ�������ҹҹ��������ٻ��� ����Դ�͡���������¹�ŧ�����Ըա�õ�ҧ � ���ҧ�����
- �������¹�ŧ�������� (Exchange of habit) ���¶֧ ��ý֡���ѡ�֡���繤��դ����״���� ����Ѻ��������¹�ŧ ���¤����ִ��蹵�ҧ � ���ͻ�Ѻ����ҡѺ��Ҿ�Ǵ�������� � ���
- ������ҧ�������ҡ�ç���ҧ��� (An organized random search) ���¶֧ ��ý֡���ѡ�֡�����ѡ���ҧ�������
��ࡳ������ �����Դ���� ��������ç���ҧ������͡�ࡳ������������ ��������Դ��ԡ�ŧ����ҧ仨ҡ���
- �ѡ�С�ä鹤����Ң����� (The skill of search) ���¶֧ ��ý֡�������ѡ�֡�����ѡ�Ң�����
- ��ä��Ҥӵͺ�Ӷ�����ӡ�����Ѵਹ (Tolerance for ambiguity) �繡�ý֡���ѡ�֡���դ���ʹ����о��������Ф鹤����Ҥӵͺ��ͻѭ�ҷ��ӡ�� ����ö�դ��������ͧ��� �֡�Ѻ �����駷�ҷ�¤����Դ
- ����ʴ��͡�ҡ���������� (invite expression) �繡�ý֡������ѡ����ʴ���������֡ ��Ф����Դ ����Դ�ҡ��觷�������������Ѻ�����ʷ�����
- ��þѲ�ҵ�
(adjustment for development) ���¶֧ ��ý֡������ѡ�Ԩ�ó��֡�Ҵ٤��� ������� ����Ҩ�Դ����µ������������� �����һ���ª��ҡ�����Դ��Ҵ������͢�ͺ����ͧ�ͧ���ͧ��м����� ��駹��������Դ��Ҵ�繺����¹���������-�����
- �ѡɳкؤ����С�кǹ��äԴ���ҧ��ä� (creative person and creative) ���¶֧ ����֡�һ���ѵԺؤ���Ӥѭ�������ѡɳоĵԡ�����С�кǹ��äԴ��ʹ���Ըա�� ��л��ʺ��ó�ͧ�ؤ�Ź��
- ��û����Թʶҹ��ó� (a creative reading skill) ���¶֧ ��ý֡����Ҥӵͺ�¤ӹ֧�֧�ŷ���Դ�����Ф���������������ͧ�ѹ ���¡�õ�駤Ӷ����Ҷ������Դ������Ǩ��Դ�����ҧ��
- �Ѳ�ҷѡ�С����ҹ���ҧ���ҧ��ä� (a creative reading skill) ���¶֧ ��ý֡������ѡ�Դ�ʴ������Դ��� �����������������͡�������ʴ������Դ�����Ф�������֡�������ͧ�����ҹ�ҡ���Ҩ���觷��ǹ��͵�ҧ� ��������������
- ��þѲ�ҡ�ÿѧ���ҧ���ҧ��ä� (a creative listening skill ) ���¶֧ ��ý֡��� �Դ��������֡�֡�Դ㹢�з��ѧ �Ҩ�繡�ÿѧ������ ����ͧ������ʹ���� �����繡���֡�Ң����� ������� ����§��������� � ����
- �Ѳ�ҡ����¹���ҧ���ҧ��ä� ( a creative writing skill ) ���¶֧ ��ý֡��� �ʴ������Դ ��������֡
��èԹ��ҡ�ü�ҹ�����¹���������;�ó���������Ҿ�Ѵਹ
- �ѡ�С���ͧ�Ҿ��ԵԵ�ҧ� (Visualization skill) ���¶֧ ��ý֡����ʴ���������֡�֡�Դ�ҡ�Ҿ������ �š���� ��������
****�Ҩ�����ؾѵ�� ��ǧ�� �ٹ�����ӻ�֡�� ������ҹ�Ѳ�ҹѡ�֡��
ทุกวันนี้เราอยู่ในยุคของการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว เจอปัญหาและความท้าทายหลายอย่าง ต้องปรับตัวให้ทันกับสิ่งที่เปลี่ยนไปอยู่ตลอดเวลา ซึ่งพอมองในเรื่องของการศึกษาในปัจจุบันนอกจากทักษะพื้นฐานที่สำคัญ เช่น การอ่าน เขียน วิทย์ คณิต อีกสิ่งหนึ่งที่จำเป็นต่อการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 คือการมุ่งเน้นการเตรียมความพร้อมเรื่องทักษะให้สอดคล้องกับการใช้ชีวิตในอนาคต ซึ่งหนึ่งในนั้นคือ ทักษะด้านความคิดสร้างสรรค์และการสื่อสาร
ทักษะความคิดสร้างสรรค์และการสื่อสาร จำเป็นอย่างไรในอนาคต?
อย่างที่บอกว่ายุคของการเปลี่ยนแปลง คนต้องพร้อมรับกับการเปลี่ยนแปลง พื้นฐานสำคัญคือกระบวนการความคิดที่ช่วยให้เราเปิดกว้างและเรียนรู้สิ่งใหม่ นั่นคือ ความคิดสร้างสรรค
1. ความคิดสร้างสรรค์จะช่วยให้เขามีความละเอียดรอบคอบในการวิเคราะห์และประเมินแนวความคิด
เพราะเขาต้องการไอเดียใหม่ ความคิดเห็นที่หลากหลาย ต้องการการระดมสมอง ดังนั้นเขาจึงจะต้องเปิดกว้างทางความคิด ยอมรับรับมุมมองหรือแนวคิดที่แตกต่างจากผู้ร่วมงาน เพื่อให้ได้ซึ่งวิธีที่จะใช้ปรับปรุงงาน พัฒนางานในเชิงสร้างสรรค์ได้ หรือแม้การคิดหาหลากหลายวิธีในการแก้ปัญหา โดยมองเห็นข้อดี ข้อจำกัด ในหลายมิติ เพื่อนำมาใช้กับสถานการณ์ปัจจุบันหรือที่กำลังจะเกิดขึ้นได้ดีที่สุด
2. ความคิดสร้างสรรค์จะทำให้เขาสร้างสรรค์สิ่งแปลกใหม่ ที่มีคุณค่าทางความคิด
ทั้งในทางปฏิบัติไม่ว่าจะเป็นการผลิตผลงาน สร้างนวัตกรรม ที่สามารถพลิกวิกฤตให้เป็นโอกาสได้
3. ทักษะการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพจะช่วยให้เขาได้รับความช่วยเหลือจากผู้อื่น
หลายคนเก่ง แต่ขาดทักษะการสื่อสารว่าต้องการอะไร คนฟังไม่เข้าใจ เกิดการไม่ยอมรับในตัวเขาตามมา ซึ่งการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ ชัดเจน จะทำให้ทุกคนมองเห็นสถานการณ์ปัจจุบันได้อย่างถูกต้อง ปัญหาคืออะไร สิ่งที่เขาต้องการแก้ไข และทุกคนต้องทำอย่างไรเพื่อจะไปถึงจุดนั้น การสื่อสารที่ชัดเจนจึงสำคัญที่ว่าจะช่วยให้ทุกเห็นจุดมุ่งหมายที่ชัดเจนและร่วมมือกันทำ
ทำอย่างไรถึงจะเรียนรู้การเป็นผู้ที่มีความคิดสร้างสรรค์และการสื่อสารที่ดี
เรื่องความคิดสร้างสรรค์และการสื่อสารไม่ใช่สิ่งที่ติดตัวกันมาตั้งแต่เกิด แต่สามารถฝึกกันได้ ไม่จำเป็นว่าทักษะความคิดสร้างสรรค์จะเป็นเฉพาะคนที่เป็นนักออกแบบหรือครีเอทีฟเท่านั้น ไม่จำเป็นว่าทักษะการสื่อสารจะมีได้เฉพาะคนที่เป็นนักประชาสัมพันธ์ เพราะถ้าสังเกตดี ๆ สองสิ่งนี้คือซอฟต์สกิลที่เราใช้ในการแก้ปัญหาและตัดสินใจในการใช้ชีวิตประจำวัน เช่น ในเช้าวันหนึ่งที่คุณตื่นสายแล้วต้องรีบไปทำงาน ตอนนั้นในหัวคุณจะเกิดลำดับขั้นการทำกิจวัตรที่ต่างไปจากปกติทุกวันเพื่อประหยัดเวลา จะอาบน้ำไปด้วยแปรงฟันไปด้วย แปรงฟันไปด้วยปลดทุกข์ไปด้วย หรือทำสามอย่างไปพร้อมกัน! (ถ้ามันทำได้) นี่อาจจะเป็นกระบวนการคิดสร้างสรรค์เล็ก ๆ ที่ใช้แก้ปัญหา คำถามคือ แล้วเราจะมีวิธีการฝึกความคิดสร้่างสรรค์นี้ได้อย่างไร ในบทความ ฝึกคิดแบบนักออกแบบ: 3 ทักษะของนักออกแบบที่คนที่ไม่ใช่ Designer ควรมีในทศวรรษที่ 20 ได้ยกตัวอย่างไว้ เช่น
- หยุดคิดว่าตัวเองไม่มีความคิดสร้างสรรค์เอาซะเลย เพราะเป็นสกิลที่สามารถฝึกฝนกันได้ไม่ต่างจากทักษะด้านอื่น ๆ
- เพิ่มวัตถุดิบให้สมอง ด้วยความรู้ด้านอื่นที่หลากหลายไม่กระจุกอยู่แค่เรื่องใดเรื่องหนึ่ง พบเจอคนและบรรยากาศใหม่ ๆ
- ฝึกคิดเชื่อมโยงสิ่งต่างๆ เข้าด้วยกัน
- ช่างสังเกตและฝึกตั้งคำถามกับสิ่งรอบตัว เช่น ทำไมของสิ่งนั้นต้องเป็นแบบนั้น อะไรคือแรงบันดาลใจให้เขาสร้างของสิ่งนี้ ทำไมเขาถึงใช้ภาษาในการสื่อสารแบบนี้ และถ้าเราไม่ทำแบบนี้ เรามีวิธีอื่นที่ทำแล้วได้ผลลัพธ์เหมือนหรือคล้ายกันบ้างไหม เป็นต้น
สรุป
ในศตวรรษที่ 21 นี้ การใช้ชีวิตเราจะต้องเผชิญกับการเปลี่ยนผ่านจากสิ่งหนึ่งไปสิ่งหนึ่งอย่างรวดเร็ว มีความจำเป็นอย่างมากที่เราต้องปรับตัวรับกับสถานการณ์ได้เร็ว เรียนรู้ปัญหาและแก้ให้เร็ว พัฒนาต่อยอดได้อย่างต่อเนื่อง จึงต้องใช้ไอเดียและความคิดแปลกใหม่ในการสร้างสรรค์และสิ่งสำคัญบางครั้งเราอาจจะไม่สามารถสร้างทั้งหมดขึ้นมาได้ด้วยตัวเอง แต่จำเป็นต้องได้รับความช่วยเหลือจากคนอื่น เพราะฉะนั้นการสื่อสารจึงเป็นทักษะที่จำเป็นเช่นกัน จึงเป็นคำตอบที่ว่าทำไมทักษะความคิดสร้างสรรค์และการสื่อสารจึงจำเป็นต่อการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
อ้างอิง :
- ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม แห่งศตวรรษที่ 21
บทความอื่นที่คุณอาจสนใจ
- วิธีแปลก ๆ เพื่อหาไอเดียใหม่ ๆ แบบเหล่าเทพ
- วิธีลับไอเดียให้สร้างสรรค์อยู่เสมอ
- 3 วิธีปลดล็อกความคิดสร้างสรรค์ในวันที่ไอเดียตีบตัน
3 สิ่งที่ผู้นำตัวจริงควรทำทุกวัน
ผู้นำแบบไหนที่โลกต้องการในศตวรรษที่ 21การเปลี่ยนแปลงในอนาคตไม่เลือกตำแหน่ง ไม่ว่าจะเป็นลูกน้อง หัวหน้า หรือนั่งเก้าอี้ผู้บริหาร