Show
สื่อประกอบการสอน เราได้วิจัย และ พัฒนา และออกแบบมาเพื่อให้ช่วยครูในการสอนที่ง่าย และมีประสิทธิภาพมากขึ้น1 - 6 / 6 หนังสือเรียน รายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์และเท...หนังสือเรียน รายวิชาเพิ่มเติม ชีววิทยา ม.4 เล...หนังสือเรียน รายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์และเท...หนังสือเรียน รายวิชาเพิ่มเติ่ม ชีววิทยา ม.5 เ...หนังสือเรียน รายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์และเท...หนังสือเรียน รายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์และเท...อัปโหลดไฟล์ “บัตรประจำตัวข้าราชการครู” หรือ “ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู” เพื่อยืนยันตัวตน “รองรับเฉพาะไฟล์นามสกุล JPG, PNG, PDF ขนาดไม่เกิน 20MB วางไฟล์ที่นี่ หรือ เลือกไฟล์ ไฟล์ที่รองรับ PDF, PNG, JPG ไม่เกิน 20 MB ชีววิทยา เป็นอีกหนึ่งบทที่เนื้อหาค่อนข้างเยอะพอสมควรเมื่อเทียบกับวิทยาศาสตร์สาระอื่น ๆ อีกทั้งยังมีหลายบทอีกด้วย เพื่อการเตรียมพร้อมที่ดีก่อนเข้าห้องเรียนและการเตรียมสอบ พี่ ๆ ATHOME อยากชวนน้อง ๆ ทุกคนมาดูว่าชีวะในแต่ละชั้นเขาเรียนอะไรกันบ้าง พร้อมดูความแตกต่างของชีวะม.ต้นกับชีวะม.ปลาย ว่าระดับยากง่ายต่างกันยังไงบ้าง ชีววิทยาคืออะไรชีววิทยา คือ แขนงหนึ่งของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (natural science) ที่ศึกษาเกี่ยวกับชีวิต และสิ่งมีชีวิต ซึ่งรวมถึง โครงสร้าง การทำงาน การเจริญเติบโต ถิ่นกำเนิด วิวัฒนาการ การกระจายพันธุ์ และอนุกรมวิธาน ชีววิทยา ม.4 เรียนอะไรบ้างเนื้อหา ชีววิทยา ม.4 เทอม 1 บทที่ 1 การศึกษาชีววิทยา
บทที่ 2 เคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต
บทที่ 3 เซลล์และการทำงานของเซลล์
เนื้อหา ชีววิทยา ม.4 เทอม 2 บทที่ 4 โครโมโซมและสารพันธุกรรม
บทที่ 5 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
บทที่ 6 เทคโนโลยีทางดีเอ็นเอ
บทที่ 7 วิวัฒนาการ
ตัวอย่างแบบทดสอบ ชีววิทยา ม.ปลาย ชั้น ม.4
เฉลย (2) เกรเกอร์ เมนเดล 2. จากผลการทดลองของเมลเดล ลักษณะที่ไม่ปรากฏในรุ่น 1 แต่ปรากฏในรุ่น 2 (หลาน) เช่น ต้นเตี้ย เมลเดลเรียกลักษณะเช่นนี้ว่าอย่างไร
เฉลย (2) ลักษณะด้อย 3. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการศึกษา พันธุศาสตร์ของเมนเดล
เฉลย (4) การถ่ายทอดลักษณะของรุ่น F1 พบว่า ลักษณะเด่นจะข่มลักษณะด้อยอย่างสมบูรณ์ 4. ลักษณะในข้อใดไม่ถูกถ่ายทอดทางพันธุกรรม
เฉลย (4) รอยแผลเป็น 5. แอลลีล (Allele) หมายถึงข้อใด
เฉลย (1) ยีนต่างชนิดกันอยู่บนตำแหน่งเดียวกันของ ฮอมอโลกัสโครโมโซม ชีววิทยา ม.5 เรียนอะไรบ้างเนื้อหา ชีววิทยา ม.5 เทอม 1 บทที่ 8 การสืบพันธุ์ของพืชดอก
บบที่ 9 โครงสร้างและการเจริญเติบโตของพืชดอก
บทที่ 10 การลำเลียงของพืช
บทที่ 11 การสังเคราะห์ด้วยแสง
บทที่ 12 การควบคุมการเจริญเติบโตและการตอบสนองของพืช
เนื้อหา ชีววิทยา ม.5 เทอม 2 บทที่ 13 ระบบย่อยอาหาร
บทที่ 14 ระบบหายใจ
บทที่ 15 ระบบหมุนเวียนเลือดและระบบน้ำเหลือง
บทที่ 16 ระบบภูมิคุ้มกัน
บทที่ 17 ระบบขับถ่าย
ตัวอย่าง แบบทดสอบ ชีววิทยา ม.5
เฉลย (2) มีการแบ่งเซลล์ตลอดเวลา 2. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่องค์ประกอบของเนื้อเยื้อพืช
เฉลย (4) ไซเลม 3. ข้อใต่อไปนี้ไม่ใช่หน้าที่ของเนื้อเยื้อเจริญส่วนปลาย
เฉลย (1) ทำให้รากและลำต้นขยายขนาดใหญ่ขึ้น 4. เนื้อเยื้อเจริญถาวรแบ่งแยกออกเป็น 3 ระบบ อะไรบ้าง
เฉลย (3) ระบบเนื้อเยื้อพื้น ระบบเนื้อเยื้อผิว ระบบเนื้อเยื้อท่อลำเลียง 5. ข้อใดต่อไปนี้เป็นหน้าที่ของ Xylem
เฉลย (3) ลำเลียงน้ำ-ธาตุอาหารจากรากสู่ลำต้น ชีววิทยา ม.6 เรียนอะไรบ้างเนื้อหา ชีววิทยา ม.6 เทอม 1 บทที่ 18 ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก
บทที่ 19 การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต
บทที่ 20 ระบบต่อมไร้ท่อ
บทที่ 21 ระบบสืบพันธุ์แและการเจริญเติบโต
บทที่ 22 พฤติกรรมของสัตว์
เนื้อหา ชีววิทยา ม.6 เทอม 2 บทที่ 23 ความหลากหลายทางชีวภาพ
บทที่ 24 ระบบนิเวศและประชากร
บทที่ 25 มนุษย์กับความยั่งยืนของทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
ตัวอย่าง แบบทดสอบ ชีววิทยา ม.6
เฉลย (3) ลำเลียงน้ำ-ธาตุอาหารจากรากสู่ลำต้น 2. สัตว์กลุ่มที่อาศัยระบบน้ำช่วยในการเคลื่อนที่ ได้แก่
เฉลย (3) แมงกะพรุน ปลาดาว หอยสองฝา 3. ในระหว่างการวิ่งของสุนัข สุนัขเคลื่อนที่ไปได้โดยอาศัยการทำงานของระบบอวัยวะอะไรบ้าง
เฉลย (3) ระบบกล้ามเนื้อที่ยึดกับกระดูก 4. ข้อความใดอธิบายถึงลิกาเมนต์ได้อย่างถูกต้อง
เฉลย (4) มีการยืดหยุ่นและยึดกระดูกกับกระดูก 5. เหตุการณ์ใดจะไม่เกิดขึ้นเมื่อกล้ามเนื้อลายหดตัว
เฉลย (2) กล้ามเนื้อมีปริมาตรลดลง ความเหมือน-ความต่าง ชีวะม.ต้น VS ชีวะม.ปลายเนื้อหา ชีววิทยา ม.1 บทที่ 1 หน่วยของชีวิตและพืช 1. หน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต 2. ลักษณะโครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์พืชและเซลล์สัตว์ 3. การลำเลียงในพืช การแพร่และการออสโมซิส 4. การสืบพันธุ์ และการตอบสนองต่อสิ่งเร้าของพืช 5. การสังเคราะห์ด้วยแสง 6. เทคโนโลยีชีวภาพเพื่อเพิ่มผลผลิตของพืชในท้องถิ่น บทที่ 2 สารในชีวิตประจำวัน 1. ความหมายและสมบัติของสาร 2. ประเภทของสารและการจำแนกประเภท 3. การแยกสารเนื้อผสม และสารเนื้อเดียว 4. การแยกสารที่ใช้ในชีวิตประจำวัน เนื้อหา ชีววิทยา ม.2 บทที่ 1 ชีวิตสัตว์ 1. โครงสร้างและหน้าที่ของระบบอวัยวะ 2. การปรับตัวและพฤติกรรมของสัตว์ 3. การขยายพันธุ์และการปรับปรุงพันธ์สัตว์ 4. เทคโนโลยีชีวภาพเพื่อเพิ่มผลผลิตของสัตว์ บทที่ 2 ร่างกายของเรา 1. ระบบอวัยวะในร่างกายของเรา 2. ความสัมพันธ์ของระบบอวัยวะในร่างกายของเรา 3. อาหารและสารอาหาร 4. ผลของการใช้สารต่อร่างกายของเรา บทที่ 3 ธาตุและสารประกอบ 1. ความหมายของธาตุและสมบัติบางประการของธาตุ 2. อะตอมและโมเลกุลของสาร 3. ความหมายของสารประกอบ 4. ธาตุและสารประกอบที่ใช้ในชีวิตประจำวัน เนื้อหา ชีววิทยา ม.3 บทที่ 1 ชีวิตและสิ่งแวดล้อม 1. ทรัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่น 2. การใช้และการอนุรักษ์ทรัพยากร 3. ปัญหาสิ่งแวดล้อม 4. การพัฒนาสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน บทที่ 2 ระบบนิเวศ 1. สิ่งมีชีวิตกับแหล่งที่อยู่ 2. ประเภทของระบบนิเวศ 3. ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม 4. การถ่ายทอดพลังงาน บทที่ 3 พันธุกรรมและความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต 1. กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม 2. โครโมโซมและสารพันธุกรรม 3. ความหลากหลายของพืชและสัตว์ในท้องถิ่น 4. ความก้าวหน้าของการใช้เทคโนโลยีชีวภาพในปัจจุบัน บทที่ ชีวะ ม.ต้น เหมือนกับ ชีวะ ม.ปลาย
เนื้อหาม.ต้น จะเป็นการเกริ่นเรื่องเซลล์และพืชเพียงเบื้องต้น เนื้อหาม.ปลาย จะมีการลงลึกในบทนั้น ๆ มากกว่าและละเอียดกว่า เช่น การสังเคราะห์ด้วยแสงของ ม.ต้น จะไม่ได้เรียนเกี่ยวกับกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสงแบบละเอียด แต่เน้นที่สมการการสังเคราะห์ด้วยแสง และเข้าใจเรื่องสิ่งที่ต้องใช้ในการสังเคราะห์ด้วยแสง และผลิตภัณฑ์เป็นหลัก
เนื้อหาม.ต้น บทชีวิตสัตว์ในม.ต้นจะบอกเกี่ยวกับการโครงสร้างและระบบอวัยวะต่าง ๆ แบบคร่าว ๆ และพฤติกรรมของสัตว์ เนื้อหาม.ปลาย แต่ในบทม.ปลายนั้นจะบอกเกี่ยวกับระบบต่าง ๆ ทั้งของมนุษย์และของสัตว์แบบละเอียดมากขึ้น รวมถึงพฤติกรรมของสิ่งมีชีวิตที่บอกถึงที่มาของพฤติกรรม และรูปแบบของพฤติกรรมนั้น
เนื้อหาม.ต้น จะเรียนเกี่ยวกับระบบร่างกายมนุษย์และความสัมพันธ์ของระบบอวัยวะ และสารอาหาร รวมถึงความผิดปกติของร่างกายมนุษย์เมื่อได้รับสารเคมีต่าง ๆ เนื้อหาม.ปลาย เรียนเกี่ยวกับระบบต่าง ๆ ของร่างกายมนุษย์ เกี่ยวกับอวัยวะและกลไกการทำงานของระบบต่าง ๆ อย่างละเอียดมากขึ้น
เนื้อหาม.ต้น ธาตุและสารประกอบในชีวิตประจำวัน แยกระหว่างธาตุและสารประกอบ รู้จักอะตอมและธาตุต่าง ๆ แบบพื้นฐาน เนื้อหาม.ปลาย เรียนเกี่ยวกับสารประกอบต่าง ๆ หมู่ฟังก์ชันต่าง ๆ และปฏิกิริยาที่เกี่ยวข้องกับธาตุและสารประกอบในสิ่งมีชีวิต
เนื้อหาม.ต้น เรียนเกี่ยวกับทรัพยากรธรรมชาติต่าง ๆ ปัญหาสิ่งแวดล้อม และการแก้ปัญหาและอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ เนื้อหาม.ปลาย เรียนเกี่ยวกับทรัพยากรธรรมชาติ การแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืนมากขึ้น
เนื้อหาม.ต้น เรียนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิต การถ่ายทอดพลังงาน เรื่องห่วงโซ่อาหารและสายใยอาหาร เนื้อหาม.ปลาย เรียนเกี่ยวกับระบบนิเวศ ไบโอม ซึ่งเป็นระบบนิเวศที่กว้างใหญ่ระดับโลก รวมถึงการแทนที่ในระบบนิเวศซึ่งไม่มีในระดับชั้น ม.ต้น
เนื้อหาม.ต้น เรียนเกี่ยวกับพันธุกรรม และการถ่ายทอดทางพันธุกรรมพื้นฐาน รู้จักกับคำศัพท์ต่าง ๆ และรู้ว่าลักษณะต่าง ๆ ที่ถ่ายทอดถูกกำหนดด้วยกฎของเมนเดล และกฎทางพันธุศาสตร์ เนื้อหาม.ปลาย เรียนรู้ในระดับที่ลึกกว่าม.ปลาย และขยายการศึกษาพันธุศาสตร์ในระดับประชากร ซึ่งกว้างกว่าระดับม.ต้น รวมถึงการเรียนเกี่ยวกับเทคโนโลยีการตัดแต่งยีน การโคลนยีน คำถามที่พบบ่อย (FAQ)เนื้อหาชีววิทยา ม.ปลาย เรียนเรื่องอะไรบ้าง?การศึกษาชีววิทยา เคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต เซลล์และการทำงานของเซลล์ โครโมโซมและสารพันธุกรรม การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม เทคโนโลยีทางดีเอ็นเอ วิวัฒนาการ การสืบพันธุ์ของพืชดอก โครงสร้างและการเจริญเติบโตของพืชดอก การลำเลียงของพืช การสังเคราะห์ด้วยแสง การควบคุมการเจริญเติบโตและการตอบสนองของพืช ระบบย่อยอาหาร ระบบหายใจ ระบบหมุนเวียนเลือดและระบบน้ำเหลือง ระบบภูมิคุ้มกัน ระบบขับถ่าย ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต ระบบต่อมไร้ท่อ ระบบสืบพันธุ์แและการเจริญเติบโต พฤติกรรมของสัตว์ ความหลากหลายทางชีวภาพ ระบบนิเวศและประชากร มนุษย์กับความยั่งยืนของทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ชีวะ มอต้น-มอปลาย ต่างกันยังไงวิชาชีววิทยาระดับม.ต้นนั้นเน้นเป็นการเรียนเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อมโดยเป็นระดับพื้นฐานคร่าว ๆ จะเน้นไปที่สิ่งแวดล้อมค่อนข้างเยอะ ในระบบร่างกายต่าง ๆ อาจจะไม่ได้ลงถึงรายละเอียดมากนัก เมื่อเทียบกับชีวะระดับม.ปลายที่เน้นไปที่เนื้อหาของระบบการทำงานของร่างกายมากกว่าสิ่งแวดล้อมและระบบนิเวศ แต่จะมีรายละเอียดที่เยอะและละเอียดกว่า |