ข อด ของเทคโนโลย ท ม ต อไลฟ สไตล

----------------

ออกแบบเทคโนโลยีสาหรับการแก้ปัญหา โดยบูรณาการกับศาสตร์ต่าง ๆ คาดการณ์แนวโน้ม เทคโนโลยที ี่จะเกิดขึน้ นาความรู้เกย่ี วกับวัสดุ อุปกรณ์ และเครื่องมือต่าง ๆ มาใชส้ ร้างชิน้ งานหรือเทคโนโลยีที่ ออกแบบขนึ้ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ปลอดภยั โดยคานึงถึงผลกระทบที่เกิดขึน้ ตอ่ ชีวติ สงั คม และสิง่ แวดลอ้ ม

โดยใช้กระบวนการออกแบบเชงิ วิศวกรรมสร้างสิง่ ประดิษฐ์หรือเทคโนโลยีต่าง ๆ ในการแก้ปัญหา และใชค้ วามรู้ ทักษะเก่ยี วกับวัสดุ อุปกรณ์ เครอื่ งมอื กลไก ไฟฟ้า และอิเล็กทรอนิกส์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนา งานไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง เหมาะสมปลอดภยั

เพ่ือให้ผู้เรียนตระหนักในคุณค่าของความรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่ใช้ในชีวิตประจาวันใช้ ความรู้และกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในการดารงชีวิต และการประกอบอาชีพ แสดงความ ชื่นชม ยกย่อง และเคารพสิทธิในผลงานของผู้คิดค้น เข้าใจผลกระทบท้ังด้านบวกและด้านลบของการพัฒนา ทางวิทยาศาสตร์ต่อส่ิงแวดล้อมและต่อบริบทอ่ืน ๆ และศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม ทาโครงงานหรือสร้างชิ้นงาน ตามความสนใจ

รหัสตัวช้วี ัด ว 4.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 ,ม.2/4,ม.2/5

ว 4.1 ม.2/1 คาดการณ์แนวโนม้ เทคโนโลยที ีจ่ ะเกิดขึ้น โดยพิจารณาจากสาเหตุหรอื ปัจจยั ที่ส่งผลตอ่ การ เปลีย่ นแปลงของเทคโนโลยี และวเิ คราะหเ์ ปรียบเทียบ ตดั สินใจเลอื กใชเ้ ทคโนโลยี โดยคานงึ ถึง ผลกระทบท่เี กดิ ข้นึ ตอ่ ชีวิต สงั คม และส่ิงแวดล้อม

ว 4.1 ม.2/2 ระบุปญั หาหรอื ความต้องการในชมุ ชนหรือทอ้ งถิ่น สรุปกรอบของปญั หา รวบรวม วิเคราะห์ ขอ้ มูลและแนวคดิ ทเ่ี ก่ยี วข้องกับปญั หา

ว 4.1 ม.2/3 ออกแบบวธิ ีการแก้ปญั หา โดยวิเคราะห์ เปรยี บเทยี บ และตดั สนิ ใจเลือกขอ้ มลู ท่ีจาเป็นภายใต้ เง่อื นไขและทรพั ยากรท่ีมีอยู่ นาเสนอแนวทางการแก้ปญั หาใหผ้ อู้ ่ืนเขา้ ใจ วางแผนข้นั ตอนการ ทางานและดาเนนิ การแก้ปญั หาอยา่ งเป็นขน้ั ตอน

ว 4.1 ม.2/4 ทดสอบ ประเมินผล และอธบิ ายปญั หาหรือข้อบกพร่องท่เี กิดขึ้น ภายใต้กรอบเงื่อนไข พร้อมท้ัง หาแนวทางการปรบั ปรุงแก้ไข และนาเสนอผลการแกป้ ญั หา

ว 4.1 ม.2/5 ใช้ความรู้ และทักษะเกย่ี วกบั วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้า และอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เพ่ือ แก้ปัญหาหรือพัฒนางานได้อยา่ งถูกต้อง เหมาะสม และปลอดภัย

รวมทั้งหมด 5 ตัวชว้ี ัด

14

เอกสารหมายเลข 6

โครงสรา้ งรายวิชาพน้ื ฐาน

รหสั วิชา ว22๑๐๓ รายวิชา การออกแบบและเทคโนโลยี

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ ๒

ภาคเรียนที่ ๒ เวลา 2๐ ชว่ั โมง จานวน 0.5 หน่วยกติ คะแนน 100 คะแนน

ลาดับ ชอ่ื หน่วยการ มาตรฐานการ สาระสาคญั เวลา นา้ หนกั

ที่ เรียนรู้ เรยี นรู้/ตัวชวี้ ัด (ช่วั โมง) คะแนน

(100)

1 เทคโนโลยกี บั ว 4.1 ม.2/1 • สาเหตุหรือปัจจยั ต่าง ๆ เชน่ ความกา้ วหน้า 4 15 ของศาสตร์ตา่ ง ๆ การเปลย่ี นแปลงทางดา้ น การดารงชีวิต เศรษฐกจิ สงั คม วฒั นธรรม ทาให้เทคโนโลยี ของมนุษย์ มกี ารเปล่ยี นแปลงตลอดเวลา

• เทคโนโลยีแตล่ ะประเภทมผี ลกระทบต่อชีวิต

สังคม และสงิ่ แวดล้อมท่แี ตกต่างกนั จึงต้อง

วเิ คราะหเ์ ปรยี บเทียบข้อดี ขอ้ เสีย และ

ตดั สินใจเลือกใช้ให้เหมาะสม

2 การแกป้ ัญหากบั ว 4.1 ม.2/2 • การระบุปัญหาจาเปน็ ตอ้ งมีการวเิ คราะห์ 6 25 กระบวนการ ว 4.1 ม.2/3 สถานการณ์ของปญั หาเพ่ือสรปุ กรอบของ ว 4.1 ม.2/4 ปัญหาแล้วดาเนินการสบื คน้ รวบรวมข้อมลู ออกแบบเชงิ ความร้จู ากศาสตรต์ า่ ง ๆ ที่เกย่ี วข้อง เพอ่ื วศิ วกรรม นาไปสู่การออกแบบแนวทางแก้ปญั หา

• วเิ คราะห์ เปรียบเทยี บ และตดั สนิ ใจเลือก

ขอ้ มูลทีจ่ าเปน็ โดยคานงึ ถงึ เงื่อนไขและ

ทรัพยากร

• การออกแบบแนวทางการแกป้ ัญหาทาได้

หลากหลายวธิ ี เชน่ การรา่ งภาพ การเขยี น

แผนภาพ การเขียนผงั งาน

• การกาหนดขั้นตอนระยะเวลาในการทางาน

กอ่ นดาเนินการแกป้ ัญหาจะช่วยให้การทางาน

สาเรจ็ ตามเป้าหมาย และลดข้อผดิ พลาดของ

การทางานทีอ่ าจเกดิ ขึ้น

• การทดสอบและประเมินผลเปน็ การ

ตรวจสอบชนิ้ งาน หรือวิธกี ารว่าสามารถ

แก้ปญั หาได้ตามวตั ถปุ ระสงคภ์ ายใต้กรอบ

ของปัญหา เพื่อหาข้อบกพรอ่ ง และ

ดาเนนิ การปรบั ปรุงใหส้ ามารถแก้ไขปัญหาได้

• การนาเสนอผลงานเป็นการถา่ ยทอดแนวคิด

เพื่อให้ผูอ้ ่นื เขา้ ใจเกีย่ วกบั กระบวนการทางาน

และชน้ิ งานหรือวธิ กี ารที่ได้

สอบกลางภาค 10

15

ลาดบั ช่ือหน่วยการ มาตรฐานการ สาระสาคัญ เวลา นา้ หนกั

ที่ เรยี นรู้ เรยี นร/ู้ ตวั ช้ีวดั (ชว่ั โมง) คะแนน (100)

3 วสั ดุและ ว 4.1 ม 2/5 • วัสดแุ ตล่ ะประเภทมสี มบัติแตกตา่ งกนั 5 15

เครื่องมอื สาหรบั เชน่ ไม้ โลหะ พลาสตกิ จงึ ตอ้ งมีการ

การแก้ปัญหา วเิ คราะหส์ มบตั เิ พอ่ื เลือกใชใ้ หเ้ หมาะสม

กับลักษณะของงาน

• อุปกรณ์และเครื่องมือในการสรา้ งชิน้ งาน

หรอื พัฒนาวิธกี ารมีหลากหลายประเภท

ต้องเลือกใช้ให้ถูกต้อง เหมาะสม และ

ปลอดภัย รวมท้ังรู้จักเก็บรักษา

4 การสรา้ งชิ้นงาน ว 4.1 ม.2/5 • การสรา้ งชิน้ งานอาจใชค้ วามรู้ เร่ือง 5 15

ดว้ ยกลไก ไฟฟ้า กลไก ไฟฟา้ อเิ ลก็ ทรอนิกส์ เชน่ LED

และ มอเตอร์ เฟือง รอก

อิเล็กทรอนิกสใ์ น

ชีวิตประจาวัน

สอบปลายภาค - 20

ชิน้ งาน - 80

รวม 2๐ ๑๐๐

อตั ราสว่ นคะแนน คะแนนเก็บระหว่างภาค : คะแนนปลายภาค = 80 : 20

K : P : A = 32 : 36 : 12 รวม 100 คะแนน

คะแนนเกบ็ ก่อนสอบกลางภาค = 40 คะแนน สอบกลางภาค = 10 คะแนน คะแนนเก็บก่อนสอบปลายภาค = 30 คะแนน สอบปลายภาค = 20 คะแนน

รวม 100 คะแนน

16

เอกสารหมายเลข 7

การวเิ คราะห์ตวั ช้วี ัด / ผลการเรยี นรู้รายวิชา (เพ่ือกาหนดนา้ หนักคะแนน)

คะแนนเก็บ ลาดับชั่วโมง ี่ทสอน ลาดับ ตัวช้วี ัด / ผลการเรียนรู้ ท่ี จานวนชั่วโมง ่ีทสอน น้าหนักผลการเ ีรยนรู้ คะแนนผลการเ ีรยนรู้ ้ดานความรู้(K) ้ดานทักษะ (P) คุณ ัลกษณะ (A) กลางภาค ปลายภาค

1 คาดการณแ์ นวโนม้ เทคโนโลยที จี่ ะ เกดิ ข้ึน โดยพิจารณาจากสาเหตหุ รอื

ปจั จัยท่ีสง่ ผลต่อการเปลี่ยนแปลงของ เทคโนโลยี และวิเคราะหเ์ ปรยี บเทียบ 1-4 4 3 15 6 7 2 3 3 ตดั สนิ ใจเลือกใชเ้ ทคโนโลยี โดยคานงึ ถงึ

ผลกระทบทเ่ี กิดขึน้ ต่อชีวิต สงั คม และ

สงิ่ แวดลอ้ ม

2 ระบุปัญหาหรอื ความตอ้ งการในชมุ ชน 5-6 2 2 10 3 5 2 3 หรือทอ้ งถนิ่ สรุปกรอบของปญั หา

รวบรวม วเิ คราะห์ขอ้ มลู และแนวคดิ ที่

เก่ยี วขอ้ งกบั ปัญหา

3 ออกแบบวิธีการแกป้ ัญหา โดยวเิ คราะห์ เปรยี บเทยี บ และตดั สนิ ใจเลอื กขอ้ มูลที่

จาเป็นภายใตเ้ งื่อนไขและทรพั ยากรทีม่ ี 7-8 2 2 10 3 5 2 2

อยู่ นาเสนอแนวทางการแกป้ ัญหาให้ 5 ผู้อ่ืนเข้าใจ วางแผนข้ันตอนการทางาน

และดาเนนิ การแก้ปญั หาอยา่ งเปน็

ขนั้ ตอน

4 ทดสอบ ประเมนิ ผล และอธบิ ายปญั หา 9- หรือข้อบกพร่องทเี่ กิดขึน้ ภายใต้กรอบ 10 เงื่อนไข พรอ้ มท้งั หาแนวทางการ 2 2 10 3 5 2 2 ปรบั ปรุงแกไ้ ข และนาเสนอผลการ

แกป้ ัญหา

5 ใชค้ วามรู้ และทกั ษะเก่ยี วกับวัสดุ

อปุ กรณ์ เคร่ืองมือ กลไก ไฟฟ้า และ 10- 10 5 25 7 14 4 - 12 อิเล็กทรอนกิ ส์ เพอื่ แก้ปญั หาหรือพัฒนา 20 งานได้อย่างถกู ต้อง เหมาะสม และ

ปลอดภัย

รวม - 20 14 70 22 36 12 10 20

หมายเหตุ 1. กาหนดนา้ หนักผลการเรียนรู้ใหค้ ะแนน 1-5

2. คดิ คะแนนผลการเรยี นรู้ = น้าหนกั ผลการเรียนรู้ ผลรวมคะแนนผลการเรยี นรูท้ ั้งหมด 3. คะแนนเก็บทงั้ หมด ผลรวมคะแนนนา้ หนักผลการเรยี นรทู้ งั้ หมด

\= K + P + A + คะแนนกลางกภาค + คะแนนปลายภาค

17

เอกสารหมายเลข 8

การวเิ คราะห์ตวั ช้ีวัด / ผลการเรียนรูร้ ายวชิ า(เพื่อกาหนดทักษะกระบวนการ)

ที่ ตวั ชี้วัด / ผลการเรียนรู้ การ ืสบค้น ้ขอ ูมล การ ่ืสอสาร การแสวงหาความรู้ การ ิคดส ้รางสรร ์ค การแก้ ัปญหา การใ ้ชเทคโนโลยี การนาเสนอผลงาน การเรียนรู้แบบ ูบรณาการ การทางานเ ็ปนก ุ่ลม การใ ้ช ัทกษะ ีชวิต

1. คาดการณแ์ นวโน้มเทคโนโลยที จ่ี ะเกดิ ขึน้           โดยพิจารณาจากสาเหตหุ รอื ปจั จยั ท่สี ่งผลต่อ

การเปล่ยี นแปลงของเทคโนโลยี และ

วิเคราะหเ์ ปรียบเทียบ ตดั สนิ ใจเลอื กใช้

เทคโนโลยี โดยคานึงถงึ ผลกระทบทเ่ี กิดขึ้น

ตอ่ ชวี ิต สังคม และส่ิงแวดลอ้ ม

(ว 4.1 ม.2/1)

2. ระบปุ ัญหาหรือความตอ้ งการในชมุ ชนหรือ  ท้องถน่ิ สรปุ กรอบของปญั หา รวบรวม

วิเคราะหข์ ้อมลู และแนวคิดทเ่ี กย่ี วขอ้ งกับ

ปญั หา

(ว 4.1 ม.2/2)

3. ออกแบบวิธีการแกป้ ัญหา โดยวเิ คราะห์  เปรยี บเทยี บ และตดั สนิ ใจเลอื กขอ้ มูลที่

จาเป็นภายใต้เงื่อนไขและทรพั ยากรทม่ี อี ยู่

นาเสนอแนวทางการแก้ปญั หาใหผ้ ูอ้ น่ื เขา้ ใจ

วางแผนข้ันตอนการทางานและดาเนินการ

แกป้ ญั หาอย่างเป็นขน้ั ตอน

(ว 4.1 ม.2/3)

4 ทดสอบ ประเมนิ ผล และอธิบายปัญหาหรือ  ขอ้ บกพรอ่ งที่เกิดขน้ึ ภายใตก้ รอบเง่อื นไข

พร้อมทงั้ หาแนวทางการปรบั ปรงุ แกไ้ ข และ

นาเสนอผลการแก้ปญั หา

(ว 4.1 ม.2/4)

5 ใชค้ วามรู้ และทักษะเก่ียวกับวสั ดุ อปุ กรณ์  เครอื่ งมอื กลไก ไฟฟา้ และอเิ ลก็ ทรอนิกส์

เพอ่ื แกป้ ัญหาหรือพฒั นางานไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง

เหมาะสม และปลอดภยั

(ว 4.1 ม.2/5)

18

เอกสารหมายเลข 9

โครงการสอนรายวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี รหัสวชิ า ว22103

ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2562 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 จานวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 20 ช่ัวโมง

สปั ดาห์/ หน่วยการเรียนร/ู้ เน้อื หา ตัวช้ีวดั / กิจกรรม / เวลา ผลการเรียนรู้ กระบวนการเรยี นรู้ (ช่วั โมง) แผนการ เรียนร้ทู ่ี

1-4/ เทคโนโลยกี บั การ คาดการณแ์ นวโน้มเทคโนโลยี -ให้นกั เรียนวาดรปู ความ 4

1 ดารงชวี ิตของมนุษย์ ท่จี ะเกิดขนึ้ โดยพจิ ารณาจาก เปลีย่ นแปลงของเทคโนโลยใี น

สาเหตหุ รอื ปจั จัยทส่ี ง่ ผลตอ่ ชีวติ ประจาวนั พรอ้ มบอกลักษณะ

การเปล่ียนแปลงของ และสาเหตุของการเปลีย่ นแปลง

เทคโนโลยี และวิเคราะห์ ข้อดี ข้อเสยี ( 5 คะแนน)

เปรยี บเทียบ ตัดสนิ ใจเลือกใช้ -ให้นกั เรียนจัดทาสื่อนาเสนอ เรอื่ ง

เทคโนโลยี โดยคานงึ ถึง ขยะอิเลก็ ทรอนกิ ส์ (5 คะแนน)

ผลกระทบที่เกดิ ขน้ึ ตอ่ ชีวติ -ทดสอบทา้ ยหนว่ ย (5 คะแนน)

สังคม และส่ิงแวดล้อม

(ว 4.1 ม.2/1)

5-10/ การแกป้ ัญหากับ ระบุปญั หาหรือความต้องการ -ระบปุ ญั หาโดยใชเ้ ทคนิค 5W1H 2

2 กระบวนการออกแบบ ในชุมชนหรอื ทอ้ งถิ่น สรุป และแผนผังกา้ งปลา (5 คะแนน)

เชิงวิศวกรรม กรอบของปัญหา รวบรวม

วิเคราะหข์ ้อมลู และแนวคดิ ท่ี

เก่ยี วขอ้ งกบั ปัญหา (ว 4.1

ม.2/2)

ออกแบบวธิ ีการแก้ปัญหา -นักเรยี นออกแบบวธิ ีการ และ 2

โดยวเิ คราะห์ เปรียบเทยี บ วางแผนการดาเนนิ แกป้ ัญหาใน

และตัดสนิ ใจเลือกข้อมูลที่ ชมุ ชน (10 คะแนน)

จาเป็นภายใต้เง่ือนไขและ

ทรัพยากรทมี่ ีอยู่ นาเสนอ

แนวทางการแกป้ ัญหาให้ผูอ้ นื่

เข้าใจ วางแผนขัน้ ตอนการ

ทางานและดาเนนิ การ

แกป้ ัญหาอย่างเปน็ ข้นั ตอน

(ว 4.1 ม.2/3)

ทดสอบ ประเมนิ ผล และ -นักเรยี นจดั ทาโครงงานโดยจัดทา 2

อธบิ ายปัญหาหรอื ขอ้ บกพร่อง เป็นสื่อนาเสนอ (10 คะแนน)

ทเ่ี กิดขึ้น ภายใต้กรอบเงอื่ นไข -ทดสอบท้ายหน่วย (5 คะแนน)

พรอ้ มท้งั หาแนวทางการ

ปรบั ปรงุ แก้ไข และนาเสนอ

ผลการแก้ปัญหา (ว 4.1

ม.2/4)

19

11-15/ วสั ดแุ ละเครือ่ งมอื ใช้ความรู้ และทักษะเกีย่ วกบั -วเิ คราะหป์ ระเภท คุณสมบัติ และ 5 -3 สาหรบั การแก้ปญั หา 5 วัสดุ อุปกรณ์ เคร่ืองมือ กลไก ลักษณะการใช้งานของวัสดุ 16-20/ การสร้างชนิ้ งานด้วย 4 กลไก ไฟฟ้า และ ไฟฟา้ และอิเล็กทรอนิกส์ เพื่อ เคร่ืองใช้ (2 คะแนน) อิเลก็ ทรอนิกส์ใน ชวี ิตประจาวัน แกป้ ัญหาหรือพฒั นางานได้ -ออกแบบช้นั วางของดว้ ยโปรแกรม

อย่างถูกต้อง เหมาะสม และ คอมพิวเตอร์ (7 คะแนน)

ปลอดภัย -ทดสอบทา้ ยหน่วย (3 คะแนน)

(ว 4.1 ม.2/5)

ใชค้ วามรู้ และทักษะเก่ยี วกบั -ออกแบบหุน่ ยนต์เดินสข่ี า (10

วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก คะแนน)

ไฟฟา้ และอเิ ลก็ ทรอนิกส์ เพ่ือ -ทดสอบทา้ ยหนว่ ย (3 คะแนน)

แกป้ ญั หาหรือพฒั นางานได้

อยา่ งถูกต้อง เหมาะสม และ

ปลอดภยั

(ว 4.1 ม.2/5)

20

เอกสารหมายเลข 10

ข้อตกลงในการวัด-ประเมินผล รายวชิ าการออกแบบและเทคโนโลยี รหัสวชิ า ว22103

1. รายละเอียดในการวัด-ประเมินผล

อตั ราสว่ น คะแนนระหวา่ งภาค : คะแนนปลายภาค = 80 : 20 อตั ราสว่ น คะแนน K : P : A = 32 : 36 : 12

โดยมรี ายละเอยี ดดังน้ี

การประเมนิ คะแนน วธิ วี ดั ชนดิ ของเคร่ืองมอื วดั ตัวชี้วัด/ผลการ เวลาทใ่ี ช้ เรียนร้ขู อ้ ท่ี (นาท/ี ครงั้ ) กอ่ นกลางภาค 10 ตรวจชน้ิ งาน 2 ช้นิ แบบประเมนิ ช้นิ งาน แบบทดสอบ 1 1 ช.ม./ครัง้ 5 ทดสอบ แบบประเมนิ ช้นิ งาน 1 15/คร้ัง แบบประเมินชน้ิ งาน 2 1 ช.ม./ครั้ง 5 ตรวจชน้ิ งาน แบบประเมินชิ้นงาน 3 1 ช.ม./ครง้ั ขอ้ สอบ 4 2 ช.ม./ครงั้ 10 ตรวจชน้ิ งาน แบบทดสอบ 3 15/ครง้ั แบบประเมนิ ชิ้นงาน 1-4 30/ครง้ั 10 ตรวจช้ินงาน แบบทดสอบ 5 1 ช.ม./ครั้ง แบบประเมนิ ชนิ้ งาน 5 15/คร้งั 5 สอบ แบบทดสอบ 5 2 ช.ม./ครั้ง 1.ขอ้ สอบ 5 15/ครัง้ กลางภาค 10 ทดสอบ 1-5 30 นาที 100 คะแนน หลังกลางภาค 9 ตรวจช้ินงาน 2 ชิน้

3 ทดสอบ

10 ตรวจชน้ิ งาน

3 ทดสอบ

ปลายภาค 20 1.สอบ

รวม

21

2. กาหนดภาระงาน

ในการเรยี นรายวชิ า ออกแบบและเทคโนโลยี ไดก้ าหนดใหน้ ักเรียนทากิจกรรม/ ปฏบิ ัติงาน(ชิ้นงาน) 8 ชิ้น ดังนี้

ท่ี ชือ่ งาน ตวั ชีว้ ดั /ผลการ ประเภทงาน กาหนดส่ง 1. เทคโนโลยแี ห่งอนาคต เรียนรู้ข้อที่ กลมุ่ เดี่ยว วัน/เดอื น/ปี 2. ขยะอิเลก็ ทรอนกิ ส์ 1 คาบท่ี 2 3. การระบุปญั หาในชุมชน 1 - คาบที่ 4 4. การออกแบบและวางแผนการแกป้ ญั หา 2 - คาบท่ี 6 5. โครงงานการแก้ปญั หา 3 - คาบที่ 8 6. วเิ คราะห์วสั ดเุ คร่อื งมือ 4 - คาบที่ 10 7 ออกแบบชัน้ วางของ 5 - คาบที่ 12 8 ออกแบบหนุ่ ยนต์ 5 - คาบที่ 15 5 - คาบท่ี 20 -

หากนักเรียนขาดส่งงาน 2 ช้ิน และมีคะแนนตลอดภาคเรยี นไมถ่ งึ 50 คะแนน จะได้รบั ผลการเรยี น “ร” ในรายวิชานี้

ลงช่ือ......................................ครปู ระจาวิชา ลงชื่อ......................................หัวหนา้ กลุ่มสาระฯ (นางศศิธร หลงหนั ) (นางมารีเยาะห์ โอมณี)

ลงชื่อ................................ผชู้ ว่ ยผอู้ านวยการฝา่ ยวิชาการ ลงช่อื .................................ผอู้ านวยการสถานศึกษา

( นายประดิษฐ์ รังสรรค์ ) ( นายสริ วุฒิ ยนุ ุ้ย )

ชอ่ื -สกลุ ........................................................................ชัน้ ม.2/........เลข2ท2ี่........