ตัวอย่าง แบบ ทดสอบ วัดผล สัมฤทธิ์ ทางการ เรียน

This purpose of this research were 1) to find achievement of new researcher and 2) to find satisfaction of new researcher who trained by the Blending Training Program Integration with Knowledge Management System for New Researcher in Research Proposal Performing. The simple random sampling samples were 30 new researchers who interested to write research proposal and had not experience for research proposal performing. The Blending Training Program Integration with Knowledge Management System efficiency equal to 82.03/80.67 which was divide to two parts that the first part was used in e-Learning were coaching, collaboration learning, and knowledge management system and that the second part was used The techniques used in Face-to-Face Learning. The after process of training , the new researchers were evaluated by posttest and trainee’s satisfaction questionnaire. The statistics implemented were mean and standard deviation. The finding of research : 1) the achievement of new researcher...

ทคดยอ บทความนสรางแรงจงใจใหผปกครองตระหนกถงความคมคาของการลงทนทางการศกษาในยคไทยแลนด 4.0 โดยมวตถประสงคเพอคำนวณอตราผลตอบแทนทางการศกษาดวยวธสวนลด (Elaborated Method) ระหวางการสำเรจมธยมศกษาตอนตน (ภาคบงคบ) กบการสำเรจมธยมศกษาตอนปลายสายอาชวศกษาและสายสามญ กลมตวอยางเปนแรงงานหนมสาวมอายระหวาง 15-45 ป โดยใชขอมลจากการสำรวจแรงงานและการมงานทำ (Labor Force Survey) สำนกงานสถตแหงชาตป พ.ศ. 2558 พบวา แรงงานชายและหญงทจบ ม.3 และตดสนใจศกษาตอ ม.6 จะมอตราผลตอบแทนภายในของการลงทนการศกษาลดลงรอยละ 5.5 และ 3.5 ตามลำดบ และแรงงานชายและหญงทจบ ม.3 และตดสนใจศกษาตอ ปวช.3 จะมอตราผลตอบแทนเพมขนรอยละ 9.5 และ 7.5 ตามลำดบ ดงนนพอแมควรตดสนใจใหบตรศกษาตอสายอาชวศกษา (ปวช.) จะคมคามากกวาสายสามญ (ม.6) สำหรบสถาบนอาชวศกษาควรเพมสดสวนผเรยนอาชวศกษาและผลตแรงงานสอดคลองกบความตองการสถานประกอบการและนโยบายไทยแลนด 4.0 คำสำคญ: อตราผลตอบแทนทางการศกษา อาชวศกษา สามญศกษา ไทยแลนด 4.0 ABSTRACT This article motivates parents to realize the value of educational investment in the Thai era. 4.0. The purpose of this study was to analyze the concept of empowerment in teachers’ work according to the perception of teachers, by using Q-methodology. Twenty-six participants were teachers under jurisdiction the office of vocational education commission, who sorted 46 selected Q-statements on a nine-point scale. The results identified eight types of perspectives of empowerment in teachers’ work which consisted of empowering oneself and other people, understanding of the work environment, careful work, determination to work, working alone and working with other people, work empowering according to each person’s difference, direct and indirect effects on work and working under the management. Also, the findings may provide the basis for the development to empower in working of teachers in order to enhance the educational quality in the future.

แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเตรียมสอบ O-NET ของวิชาศิลปะ

คำชี้แจง

1. แบบทดสอบนี้เป็นข้อสอบแบบเลือกตอบ มี 4 ตัวเลือก มีข้อสอบทั้งหมด 50 ข้อ 2. นักเรียนมีเวลาทำข้อสอบ 50 นาที 3. ให้นักเรียนเขียนเครื่องหมาย X ทับตัวอักษรหน้าคำตอบที่ถูกต้อง

อ่านข้อความที่กำหนดให้แล้วตอบคำถาม

1. ข้อใดไม่ใช่ความสำคัญ­ของเส้น *

2. ถ้าต้องการให้ภาพของตนเองมีความนวลแน่น ควรเลือกใช้สีชนิดใด *

3. ข้อใดเป็นแม่สีทั้งหมด *

4. ข้อใดกล่าวถึงรูปร่าง รูปทรง ในธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ได้ถูกต้องที่สุด *

1. รูปร่าง รูปทรงส่วนใหญ่ อยู่ในรูปสี่เหลี่ยม

2. รูปร่าง รูปทรงส่วนใหญ่อยู่ในรูปสามเหลี่ยม

3. รูปร่าง รูปทรงส่วนใหญ่อยู่ในรูปวงกลม

4. รูปร่าง รูปทรงส่วนใหญ่อยู่ในรูปเรขาคณิต

5. ข้อใดต่อไปนี้มีพื้นผิวเรียบ *

6. ข้อใดกล่าวถึงพื้นผิวได้ถูกต้อง *

1. พื้นผิวในงานทัศนศิลป์สร้างไม่ได้

2. พื้นผิวในธรรมชาติมีเพียงพื้นผิวขรุขระเท่านั้น

3. พื้นผิวตามธรรมชาติเกิดขึ้นจากการสร้างสรรค์ของมนุษย์

4. พื้นผิวในงานทัศนศิลป์ คือ การผสมผสานกันระหว่างเส้น สี รูปร่าง รูปทรง ช่องว่างและแสงเงา

7. ภาพกิ้งก่ามีลักษณะพื้นผิวตามข้อใด *

8. บริเวณใดในภาพ เป็นที่พักสายตา ทำให้รู้สึกผ่อนคลายและไม่อึดอัด *

4. บริเวณที่ระบายสีทั้งหมด

9. ข้อใดเป็นสีขั้นที่ 1 *

10. สีใดจัดเป็นสีขั้นที่ 3 ทั้งหมด *

1. สีเขียวเหลือง สีส้มเหลือง สีเหลือง

2. สีแดง สีม่วง สีม่วงแดง

3. สีน้ำเงิน สีม่วง สีแดง

4. สีม่วงแดง สีส้มแดง สีส้มเหลือง

11. สีใดให้ความรู้สึกที่ร้อนแรง ตื่นเต้น *

12. สีใดอยู่ได้ทั้งวรรณะอุ่น และวรรณะเย็น *

13. ถ้าต้องการวาดภาพที่แสดงถึงเวลากลางคืนควรเลือกใช้สีวรรณะใด *

14. สีที่ไม่ได้อยู่ในวรรณะสี แต่เมื่ออยู่ในภาพจะทำให้ภาพสว่างขึ้น คือสีใด *

15. สีดำทำให้ภาพมีลักษณะอย่างไร *

1. ทำให้ภาพมีสีสันเพิ่มขึ้น

2. ทำให้ภาพมีน้ำหนักเพิ่มขึ้น

16. ขั้นตอนแรกของการวาดภาพจากจินตนาการที่ระบายด้วยสีวรรณะอุ่น คืออะไร *

1. การเลือกสีที่จะใช้ในภาพ

2. การจินตนาการภาพที่จะวาด

4. การเก็บรายละเอียดของภาพ

17. ภาพใดต่อไปนี้ควรใช้สีวรรณะอุ่นในการระบายภาพ *

18. ภาพใดต่อไปนี้ควรใช้สีวรรณะเย็นในการระบายภาพ *

1. ทุ่งดอกกระเจียวในฤดูหนาว

19. การคุมโทนสีของภาพ มีความสำคัญอย่างไร *

20. ใครสร้างสรรค์ผลงานจากความคิดและจินตนาการ *

1. ไก่ วาดภาพโดยดูแบบจากจิตรกรชื่อดัง

2. ก้อย วาดภาพโดยอาศัยคำแนะนำจากเพื่อน

3. เกษ วาดภาพจากความคิดและความรู้สึกของตนเอง

4. แก้ว วาดภาพเพราะครูสั่งให้วาด

5. แวน วาดภาพด้วยการดูแบบ

ห้ามส่งรหัสผ่านใน Google ฟอร์ม