ช"วงที่ 1 : กจิ กรรมดาราศาสตร5ในโรงเรียน หนา< 09:20 O1 ค"ายครพู าดูดาว : The Great Conjunction 1 นายจักรกฤษณ, วงษ,วิทยานันท, 5 9 (โรงเรียนหนองบวั แดงวทิ ยา, จังหวดั ชัยภมู ิ) 13 17 09:30 O2 คา" ยพี่ชมรมพาน<องชมดาว “โรงเรยี นบา< นคลองกุ"ม” 21 25 นายชริน อำไธสง (โรงเรียน ประทาย, จงั หวดั นครราชสมี า) 09:40 O3 Space Mission นายฐติ ิคมภ, เขนย (โรงเรยี นอรุโณทัยวทิ ยาคม, จังหวดั เชยี งใหมL) 09:50 O4 เช่ือมจดุ ตอ" เส<น เลน" เปนa ความร<ู เดนิ ทางสรู" ะบบสรุ ยิ ะ นายธรี เดช หยรี าเหม (โรงเรียนวัดปากเหมือง, จังหวัดนครศรีธรรมราช) 10:00 O5 กิจกรรมการออกแบบและสรา< งเครอื่ งมือและอุปกรณ5ทางดาราศาสตร5ใน รปู แบบของโมเดลกระดาษ นายบุญสงL เห็นงาม (โรงเรียนสาธิต “พิบลู บำเพ็ญ” มหาวิทยาลยั บรู พา, จงั หวัดชลบรุ ี) 10:10 O6 กจิ กรรมการเรียนการสอนดาราศาสตร5 ในรปู แบบ Dara Thinking Model นางสาวปริญา นาวี (โรงเรียนดาราวิทยาลัย, จงั หวัดเชียงใหม)L 10:20 O7 ค"าย Astronomy Camp “เด็กแกลงดูดาว” นางสาวปณU ณสณ, ปวเรศฐติ บิ รู ณ, (โรงเรียนแกลง“วทิ ยสถาวร”, จังหวัดระยอง) ก 10:30 O8 กิจกรรม คา" ยดาราศาสตร5ในโรงเรยี น 29 นางไฝคำ เผือดผดุ 33 (โรงเรยี นเรณนู ครวทิ ยานกุ ูล, จงั หวัดนครพนม) 37 10:40 O9 “พส่ี อนน<อง ชวนดูดาว” 41 นางสาวรสรนิ พันธุ 45 (โรงเรียนวดั แมแL กดY นYอย, จังหวดั เชยี งใหม)L 49 10:50 O10 คา" ยเปดs โลกดาราศาสตร5ครั้งที่ 3 53 “เบ่งิ ทวิ เขา กินขา< วจี่ ช้ดี วงดาว หยอกลมหนาว ” 57 นางสาวรจุ ริ า แสนโท (โรงเรยี นคำสรYอยพิทยาสรรค,, จงั หวัดมกุ ดาหาร) 11:00 O11 คา" ยดาราศาสตร5 “ฅนเบงิ่ ดาว” นายวงศพ, นั ธ, เวยี งนนท, (โรงเรยี นบงึ มะลูวิทยา, จงั หวดั ศรสี ะเกษ) 11:10 O12 กจิ กรรม ดาราศาสตร5ในหอ< งเรียนส"นู ักเรยี นประถมศึกษา ครศู รตุ ยา ลนุ สะแกวงษ, (โรงเรียนตราษตระการคณุ , จังหวดั ตราด) 11:20 O13 กจิ กรรมคา" ยส"งเสรมิ การเรียนรดู< <านดาราศาสตร5 โรงเรยี นโคกสว"างค<มุ วิทยานสุ รณ5 นายศภุ ชัย จนั ทรง, าม (โรงเรยี นโคกสวLางคุYมวิทยานสุ รณ,, จงั หวัดอุบลราชธานี) 11:30 O14 กจิ กรรมค"ายดาราศาสตร5 - นักดูดาว คำ่ คนื ฝนดาวตกเจมนิ ิดส5 นายสหรัฐ แกวY ในหนิ (โรงเรียนแกงL หางแมวพิทยาคาร, จงั หวดั จนั ทบุร)ี 11:40 O15 วถิ ีแหง" ดวงดาวเรอื่ งราวของความพอเพียง วLาทร่ี Yอยเอก สัมผดั แกวY เอีย่ ม (โรงเรียนเทศบาล ๓ (วดั แสงธรรมสุทธาราม), จงั หวดั นครสวรรค), ข 11:50 O16 ดาราศาสตรว5 ัยทีน 61 นางสาวสจุ ติ รา สมวาส 65 (โรงเรยี นราชประชานุเคราะห, 47 จงั หวัดเพชรบรุ )ี 69 73 13:00 O17 ชุมนุมเสลาชมเดอื น 77 นายสรุ สหี , ไชยกนั ยา (โรงเรยี นดัดดรุณ,ี จงั หวัดฉะเชงิ เทรา) 13:10 O18 ชมรมยุวชนดาราศาสตร5 : เราเปดs ประสบการณท5 างดาราศาสตรม5 ติ ใิ หม" นายอภริ กั อภิวงค,งาม (โรงเรียนแกนอY ยศึกษา, จังหวัดเชยี งใหมL) 13:20 O19 ค"ายดาราศาสตรบ5 รู ณาการโรงเรยี นปากชอ" ง นางอรพินท, พรหมคุณ (โรงเรยี นปากชอL ง, จงั หวัดนครราชสีมา) 13:30 O20 กิจกรรมเปsดฟ}า ตามหาดาว (ชมุ นมุ วิทยาศาสตร5 : ดาราศาสตร)5 นายเอม็ อยLสู ขุ (โรงเรยี นบYานหนองบัวทอง, จงั หวัดเพชรบรู ณ), ช"วงที่ 2 : กิจกรรมดาราศาสตรส5 "ูชมุ ชน หนา< 13:40 O21 Attractive Power of Aesthetic Astronomy: สนุ ทรียะดาราศาสตร5 81 85 พลังดึงดูดแห"งการเรียนร<ู ดว< ยการสอ่ื สารทางสุนทรียภาพ เพื่อสร<างความเข<าใจทางดาราศาสตรส5 "ูชุมชน นายกฤษณะ วงศ,ริน (โรงเรยี นแกนอY ยศกึ ษา, จังหวัดเชยี งใหมL) 13:50 O22 ท"องเที่ยวเชิงดาราศาสตร5 @ เพลาเพลนิ นายชรนิ อำไธสง (โรงเรยี น ประทาย, จงั หวัดนครราชสมี า) ค 14:00 O23 Solar Family 89 นายณฐั พล แสงทวี 93 (โรงเรียนนารายณ,คำผงวิทยา, จังหวัดสรุ นิ ทร), 97 14:10 O24 ดาราศาสตรก5 บั วิถชี ุมชนมสุ ลมิ บา< นสนกลาง 101 นายตอเหลบ ปอหรา 105 (โรงเรียนบYานสนกลาง, จงั หวดั สตลู ) 109 113 14:20 O25 เปดs ฟ}าตามหาดาว นายบญุ มี มาลีวรรณ, (โรงเรยี นนาคำวิทยา, จังหวดั อบุ ลราชธาน)ี 14:30 O26 กิจกรรมดาราศาสตรส5 ชู" มุ ชน ดาราศาสตร5สรา< งชาติ สรา< งคน ส"งผลพิพัฒน5 ในศตวรรษท่ี 21 นางพชั รี ศิลแสน โรงเรยี นโพนทองพฒั นาวิทยา, จงั หวัดรอY ยเอด็ ) 15:00 O27 กิจกรรมดาราศาสตรป5 นâ ความรู<ส"นู อ< งๆ นางสาวเพญ็ ศรี ประทปี คีรี (โรงเรยี นดอยหลวง รชั มงั คลาภเิ ษก, จังหวดั เชียงราย) 15:10 O28 กิจกรรม Great Conjunction 2020 ครศู รตุ ยา ลุนสะแกวงษ, (โรงเรียนตราษตระการคณุ , จงั หวัดตราด) 15:20 O29 แสงสวา" งจากฟ}าส"ูชุมชน นางสาวอาอชิ ะฮ, เบญมาหะหมดั (โรงเรยี นจงรกั สตั ยว, ิทยา, จงั หวดั ปตU ตาน)ี ง ช"วงที่ 3 : กิจกรรมการศึกษาโครงงานดาราศาสตรร5 ะดบั โรงเรยี น หน<า 15:30 O30 การพฒั นาสมรรถนะผู<เรยี นส"ูความเปaนเลิศ 117 โดยใช<โครงงานดาราศาสตรเ5 ปaนฐาน 121 นายจักรกฤษณ, วงษว, ทิ ยานันท, (โรงเรียนหนองบวั แดงวทิ ยา, จังหวดั ชัยภมู ิ) 125 15:40 O31 การเรียนร<ูผา" นโครงงานดาราศาสตรด5 ว< ยกระบวนการ 8 ข้นั นายณฐั พล แสงทวี 129 (โรงเรียนนารายณค, ำผงวทิ ยา, จังหวัดสรุ นิ ทร), 15:50 O32 การหาพ้ืนทดี่ <านมืดของดวงจนั ทรใ5 นรูปแบบ 2 มติ ิ ด<วยทฤษฎที างคณิตศาสตร5อยา" งง"าย นายเดชา ยวุ โกศล (โรงเรียนศรบี ุณยานนท,, จงั หวัดนนทบรุ )ี 16:00 O33 การหาระยะหา" งระหวา" งโลกถึงดวงจันทร5 จากภาพถา" ยสรุ ยิ ุปราคาบางสว" น นางสาวนพรัตน, นามเนาว, (โรงเรยี นบึงกาฬ, จงั หวดั บงึ กาฬ) จ กจิ กรรมดาราศาสตรใ, นโรงเรยี น ค"ายครพู าดูดาว : The Great Conjunction นายจกั รกฤษณ5 วงษ5วิทยานนั ท5 e-mail: [email protected] โรงเรยี นหนองบัวแดงวทิ ยา สพม.ชยั ภูมิ บทนำ/ แนวคิด / ทมี่ าของกิจกรรม สำหรับกิจกรรมดาราศาสตร,ในโรงเรยี นของโรงเรียนหนองบัวแดงวิทยา มีรูปแบบท่ีไมLตายตัวคอื ปรับยืดหยุLนกับสถานการณ, โดยกิจกรรมที่ไดYดำเนินการเปdนประจำทุกปeก็ประกอบไปดYวย 1) กิจกรรม สังเกตปรากฎการณ,ทสี่ ำคัญในรอบปe กจิ กรรมน้จี ะจัดขน้ึ ทงั้ ในโรงเรยี นและนอกโรงเรียน ไมวL าL จะเปdนในตัว อำเภอ หรือในโรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนขยายโอกาส เปdนตYน 2) กิจกรรมคLายดาราศาสตร,ของ โรงเรียน กิจกรรมคLายจะจัดขึ้นทุกปeการศึกษา ซึ่งจะคัดนักเรียนที่มีความสนใจทางดYานดาราศาสตร, โครงการ และนักเรียนในชุมนุมดาราศาสตร,เปdนหลกั 3) กิจกรรมการเรียนการสอน ซึ่งผูYศึกษาไดYจัดวิชา ดาราศาสตร,และอวกาศ เขYามาเปdนรายวชิ าเพม่ิ เติม สำหรับนักเรยี นชนั้ มธั ยมศึกษาตอนปลายสายการเรียน วิทยาศาสตร, คณิตศาสตร, 4) กจิ กรรมชุมนุมดาราศาสตร, กเ็ ปdนอีกกิจกรรมหนึ่งทน่ี กั เรยี นใหYความสนใจและ สมัครเขาY รLวมชมุ นุมทกุ ปกe ารศกึ ษา โดยชมุ นุมดาราศาสตรน, กั เรียนจะไดเY รยี นรูYทงั้ ทฤษฎีและและการปฏิบัติ เชLนการตั้งกลYองดูดาว การใชYแผนที่ดาว การใชY application สำหรับการดูดาวเบ้ืองตYน และ 5) กิจกรรม สุดทYายที่ไดYดำเนินการทุกปeคือจุดประกายความรูYสูLชุมชนนี้ เปdนการรวมกลุLมกันของครูโรงเรียน หนองบัวแดงวิทยา ที่มีอุดมการณ,เดียวกัน คือไปมอบความรูYทางดYานดาราศาสตร,แกLโรงเรียนระดับ ประถมศึกษาที่หLางไกลจากความเจริญพอสมควร ซึ่งสLวนใหญLจะเปdนโรงเรียนระดับประถมศึกษา ในการ พิจารณาโรงเรียนที่ออกไปใหYบริการนั้น เราจะดูถงึ ความขาดแคลนของบุคลากรและสื่อการเรยี นทางดYาน ดาราศาสตร,ในโรงเรียนและมพี ื้นทหี่ Lางไกลจากตัวอำเภอเปนd ลำดับแรก โดยการออกไปจัดกิจกรรมน้ันจะ ออกใหYบริการโรงเรียนหลังเวลาราชการ ซึ่งคณะครทู ี่ไปรLวมกจิ กรรมจะนำรถยนต,สLวนตัวบรรทุกอุปกรณ, ทางดาY นดาราศาสตร,ออกไปจัดกิจกรรมตามรปู แบบที่วางไวY ซึ่งรูปแบบของกิจกรรมจะแบงL เปนd 2 รูปแบบ คือ รูปแบบที่ 1 จะเปdนการบรรยายใหYความรูYทางดYานดาราศาสตร, หลังจากนั้นก็จะแบLงเปdนฐานความรYู ประกอบไปดYวย ฐานดูดาวดYวยกลYองโทรทรรศน, ฐานแผLนที่ดาว จากการดดู าวเบื้องตYน และฐานดูดาว ดวY ยกลYองสองตา โดยจะมคี รูใหคY วามรตYู ามฐานท่ีแบLงไวY รปู แบบที่ 2 จะเปdนการบรกิ ารชมปรากฎการณ,ทาง ดาราศาสตร,ที่สำคัญ และการบริการวิชาการสำหรับหนLวยงานในชุมชน เชLน ชมสุริยุปราคาบางสLวน ปรากฎการณ,ดาวเคียงเดือน ปรากฎการณด, าวเคราะห,ชุมนุม เปdนตYน และจัดกจิ กรรมชมปรากฏการณท, าง ดาราศาสตร,ที่สำคัญ ในการดำเนินกิจกรรมทุกอยLาง โครงการนี้ไมLมีคLาใชYจLายสำหรับโรงเรียนหรือ หนLวยงานท่ไี ดรY ับบรกิ าร 1 วตั ถปุ ระสงค5 1. เพอ่ื สงL เสริมและพฒั นาประสบการณใ, นการจัดกิจกรรมคาL ยดาราศาสตร,สำหรับครผู Yูสอน 2. เพือ่ มอบประสบการณด, ี ๆ ที่แฝงดวY ยองค,ความรสYู ำหรับนักเรียน การดำเนนิ การ การจดั กจิ กรรม คLายครพู าดูดาว : The Great Conjunction ครงั้ นเ้ี ปนd การการออกไปจดั กิจกรรม ใหกY บั นักเรยี นโรงเรียนบYานหนองไฮใตY อ. หนองบัวแดงวิทยา จ.ชยั ภมู ิ ในวันที่ 22 ธันวาคม 2563 สบื เนอื่ ง ดวY ยทางโรงเรียนดงั กลLาวไดทY ำหนงั สือขอความอนเุ คราะหม, า และ โรงเรียนดังกลาL วยังขาดส่อื การสอน ขาด ครูผูYสอนวิชาดาราศาสตร, ทางโรงเรียนจึงมีความจำเปdนที่ตYองออกไปใหYบริการดังกลLาว และในการออก ใหYบริการใหYองคค, วามรูแY กนL ักเรียนน้ันคณะทมี งานจะออกไปหลังเวลาราชการ ซึง่ คณะครูทีไ่ ปรวL มกิจกรรม จะนำรถยนต,สLวนตัวบรรทุกอุปกรณท, างดาY นดาราศาสตร,ออกไปจดั กิจกรรมตามรปู แบบท่ีวางไวY ซึ่งรปู แบบ ของกจิ กรรม จะแบLงเปนd 2 ชLวง ดังน้ี ช"วงท่ี 1 ชมปรากฏการณ5 The Great Conjunction 1. บรรยายการใชกY ลYองโทรทรรศน,ในการชมปรากฏการณ, The Great Conjunction 2. การชมปรากฏการณ, จะแบงL เปdน 2 ชวL ง คือ 2.1 ชLวงแรกชมดวY ยตาเปลาL จากกลYองท้งั สองตวั และใหนY กั เรยี นบอกความแตกตLางของภาพ ท่ีเห็นจากกลYองโทรทรรศน, 2.2 ชLวงที่สอง ใหYใชYโทรศัพท,ถLายภาพ ปรากฏการณ, The Great Conjunction สำหรับ นักเรียนทีส่ นใจ ช"วงท่ี 2 กิจกรรมการเรียนร<ดู าราศาสตรเ5 บือ้ งต<น หลังจากชมปรากฏการณ, The Great Conjunction เสร็จแลYวก็จะมีกิจกรรมพิเศษเพิ่มเตมิ ใหกY ับนักเรียนตLออกี ดังนี้ 1. การบรรยายใหคY วามรูYทางดYานดาราศาสตรเ, บอื้ งตYนสำหรบั นกั เรยี นระดบั ประถมศกึ ษา 2. แบLงเปนd ฐานความรYู ประกอบไปดYวย 2.1 ฐานดูดาวดYวยกลYองโทรทรรศน, โดยจะมีกลYองโทรทรรศน, 2 ตัว ตัวหนึ่งชมดวงจันทร, อกี ตวั สำหรบั ถาL ยภาพดวงจันทรเ, ปdนทีร่ ะลึก 2.2 ฐานดูดาวดวY ยกลอY งสองตา 2.3 ฐานเรยี นรYูแผLนทด่ี าว 2.4 ฐานศกึ ษากลุมL ดาวสวLาง โดยจะมีครูใหYความรYตู ามฐานทีแ่ บงL ไวY 3. หลงั จากเสร็จกิจกรรมฐาน กจ็ ะบรรยายสรปุ อกี รอบ และกิจกรรมถามตอบมอบรางวัล 2 ผลการดำเนนิ กจิ กรรม ในการจัดกจิ กรรมครั้งนี้ มผี เ<ู ขา< ร"วมสังเกตการณ5 ดังน้ี 1. นักเรยี นโรงเรียนบาY นหนองไฮใตY อ.หนองบวั แดง จ.ชัยภมู ิ เขาY รวL มกจิ กรรมจำนวน 50 คน 2. คณะครูโรงเรยี นบYานหนองไฮใตY เขาY รLวมกจิ กรรม จำนวน 12 คน 3. ผปูY กครองนกั เรยี น เขYารLวมกจิ กรรม จำนวน 20 คน สรปุ ผล จากผลการดำเนินกิจกรรมดาราศาสตร,ในโรงเรียนหนองบัวแดงวิทยาในปeการศึกษา 2563 นี้มี ขYอจำกัดคLอนขYางมากในเรื่องการจัดกิจกรรม เนื่องดYวยโรคระบาด COVID-19 แตLคณะผูYดำเนินการ จัดกิจกรรมกไ็ ดมY ีมาตรการตามทีท่ างการไดYวางไวY คอื บุคคลท่จี ะมารวL มกจิ กรรม จะมี อสม.ประจำหมูLบYาน มาวัดไขY และมีเจลแอลกอฮอล,มาบรกิ าร มีสาธารณสขุ ผูYใหญLบYาน มาใหYกำลังใจในการดูแล ดYวยดี ทำใหY กิจกรรมสำเร็จตามวัตถุประสงค,ทีว่ างไวY อิ่มใจทั้งผYูใหY สุขใจท้ังผูYเรียน ซึ่งสังเกตไดYจากอาการดีใจ รอยยม้ิ และความประทับใจอืน่ ๆ อกี มากมาย ขอ< เสนอแนะ ในการวางแผนการจัดกิจกรรมตอY งใหยY ึดหยLนุ ไดทY กุ สถานการณ, อยLางเชนL เวลาทจี่ ะสามารถสงั เกต ไดY บรบิ ททต่ี งั้ ในการจัดกจิ กรรม เปdนตนY ตวั อยา" งภาพกจิ กรรม 1. ภาพการบรรยายให<ความร<พู น้ื ฐานในการดูดาวเบือ้ งตน< 2. ภาพบรรยากาศการจดั กิจกรรมการเรียนตามฐาน 2.1 ฐานกลอ< งโทรทรรศน5 3 2.2 ฐานเรยี นรแู< ผนทด่ี าว 2.3 ฐานดูดาวด<วยกล<องสองตา 2.4 ฐานดกู ลม"ุ ดาวสวา" ง 3. ภาพปรากฏการณ5 The Great Conjunction และดวงจนั ทร5 4 ค"ายพชี่ มรมพานอ< งชมดาว “โรงเรยี นบา< นคลองกม"ุ ” นายชรนิ อำไธสง e-mail: [email protected] โรงเรียน ประทาย บทคดั ย"อ คLายพี่ชมรมพานYองชมดาว “โรงเรียนบYานคลองกุมL ” ภายใตYโครงการดาราศาสตร,สัญจรกระจาย ความรูYสูLชุมชน ของชมรมดาราศาสตร,โรงเรียนประทาย เปdนคLายที่พี่ชมรมฯ จัดใหYกับนYองโรงเรียนบYาน คลองกLุม อำเภอวังนำ้ เขียว จังหวดั นครราชสมี า วตั ถุประสงคเ, พื่อใหนY อY ง ๆ ไดเY รยี นรYูและสรYางแรงบันดาล ใจดYานดาราศาสตร,และวิทยาศาสตร, รวมทั้งความสนกุ สนานจากการเลLนเกมและฟงU ดนตรี ซึ่งการดำเนนิ กจิ กรรมพ่ีชมรมฯ ไดรY วมกลมุL ศึกษาหาความรYูทางดาY นดาราศาสตร, รวมทงั้ เขาY รับการอบรมการเปนd วิทยากร คLายดาราศาสตรท, ่หี อดดู าวเฉลมิ พระเกยี รติ 7 รอบพระชนมพรรษา นครราชสีมา เพือ่ นำความรูYไปถาL ยทอด ใหYกบั นอY ง ๆ จากน้ันไดYจดั กิจกรรมการแสดงดนตรีเปดä หมวก เพื่อระดมทนุ เปนd คาL อาหารและคLาอปุ กรณ, ใน การจัดคLาย 2 วัน 1 คืน กิจกรรมฐานการเรียนรูปY ระกอบดYวย ฐานที่ 1 ระบบสุริยะ ฐานที่ 2 เครื่องวดั มมุ และแผนทด่ี าว ฐานท่ี 3 กลอY งโทรทรรศน, ฐานที่ 4 ขYางขนึ้ ขาY งแรม ฐานท่ี 5 จรวดขวดน้ำ และการสังเกต วัตถุทYองฟãาตอนกลางคืน มีนกั เรียนเขาY รLวมกจิ กรรม 64 คน สวL นผลการดำเนินกิจกรรมดาราศาสตรใ, นโรงเรียนในรอบปทe ผ่ี าL นมา มีแผนจัดกิจกรรมจำนวน 13 ครั้ง เผยแพรLความรูYและประสบการณ,ทางดาราศาสตร,ใหYกับนักเรียน จำนวน 1,107 คน เปdนนักเรียน โรงเรียนประทาย จำนวน 857 คน และโรงเรียนใกลYเคียงอกี 3 โรงเรียน จำนวน 250 คน คำสำคัญ: พี่ชมรมพานYองชมดาว, ดาราศาสตร,สัญจรกระจายความรูสY ูLชุมชน, ชมรมดาราศาสตร,โรงเรียน ประทาย บทนำ/ แนวคิด / ทม่ี าของกจิ กรรม ปUจจุบันวิชาดาราศาสตร,มีบทบาทสำคัญยิ่งในสังคมโลกปUจจุบันและอนาคต เพราะดาราศาสตร, เกี่ยวขYองกับการดำเนินชีวิตของทุกคน และผลของความรYูวิชาดาราศาสตร, ผสมผสานกับความคิด สราY งสรรคแ, ละศาสตร,อนื่ ๆ ชวL ยใหYเกิดการพฒั นาเครอ่ื งมือและเทคโนโลยีอยาL งมาก การจัดกิจกรรมคLายดาราศาสตร, ภายใตYโครงการดาราศาสตรส, ัญจรกระจายความรูสY ูLชุมชน ของ ชมรมดาราศาสตร,โรงเรียนประทาย เปdนกิจกรรมหนึ่งท่ีชมรมดาราศาสตร,โรงเรียนประทายไดYจัดขึ้นเพอื่ พัฒนาผูYเรียนใหYไดYรับความรูY และทักษะการใชYอุปกรณ,ทางดาราศาสตร, ทำใหYผูYเรียนสามารถนำไปพัฒนา ตนเองทางดาY นวทิ ยาศาสตร,โดยการเรียนรผูY Lานกจิ กรรมคาL ยดาราศาสตร, ซ่งึ กจิ กรรม คLายพชี่ มรมพานอY งชม ดาว “โรงเรียนบาY นคลองกุLม” เปdนอีกหนึง่ กิจกรรมที่ชมรมฯ จัดใหYกับโรงเรียนท่ีขาดอุปกรณ,และสือ่ การ เรยี นรูทY างดาราศาสตร, 5 วตั ถปุ ระสงค5 ในการจดั กจิ กรรม คLายพ่ีชมรมพานYองชมดาว “โรงเรยี นบาY นคลองกุLม” มวี ัตถปุ ระสงค,เพื่อใหYนYอง ๆ ไดYเรยี นรYแู ละสรYางแรงบันดาลใจดYานดาราศาสตร,และวิทยาศาสตร, รวมทัง้ ความสนกุ สนานจากการเลLนเกม และฟUงดนตรี การดำเนนิ กจิ กรรม/ รายละเอียดกิจกรรม การดำเนินกิจกรรม คLายพี่ชมรมพานYองชมดาว “โรงเรียนบYานคลองกุLม” ภายใตYโครงการดารา ศาสตรส, ญั จรกระจายความรูYสLชู มุ ชน ของชมรมดาราศาสตรโ, รงเรียนประทาย ไดYดำเนนิ การ ดงั น้ี 1. การจัดตั้งชมรมดาราศาสตร, เพื่อเตรียมความพรYอมที่จะใหYบรกิ ารกับผูYที่สนใจท่ัวไป ซึ่งชมรม ดาราศาสตรโ, รงเรียนประทาย จดั ตง้ั ข้นึ ตัง้ แตL พ.ศ. 2556 ประกอบดYวยครแู ละนกั เรยี นโรงเรียนประทาย 2. จัดทำโครงการดาราศาสตร,สญั จรกระจายความรูYสชูL มุ ชน เพ่อื ขออนมุ ัติงบประมาณในการพฒั นา สมาชิกในชมรมใหมY ีความรYูและทักษะการใชYงานเครอ่ื งมือทางดาราศาสตร, 3. นำสมาชกิ ในชมรมฯ ไปศึกษาเรยี นรYแู ละฝกç ประสบการณ, เชLน หอดูดาวภูมิภาคเฉลมิ พระเกยี รติ 7 รอบพระชนมพรรษา นครราชสีมา และแหลLงเรียนรูอY ่นื ๆ 4. รบั สมคั รและคัดเลอื กโรงเรยี นทีม่ คี วามประสงค,จดั กจิ กรรมคLายพ่ีชมรมพานอY งชมดาว แตLขาด งบประมาณในการจดั กิจกรรม 5. จัดกิจกรรมแสดงดนตรีเปäดหมวกโดยสมาชิกชมรมดาราศาสตร, เพื่อหางบประมาณในการจัด กิจกรรมคLายพี่ชมรมพานอY งชมดาว 6. จัดกิจกรรมคLายพี่ชมรมพานYองชมดาว โดยมีกำหนดการจัดกิจกรรม 2 วัน 1 คืน กิจกรรมฐาน การเรียนรูYประกอบดYวย ฐานที่ 1 ระบบสุริยะ ฐานที่ 2 เครื่องวัดมุมและแผนที่ดาว ฐานที่ 3 กลYอง โทรทรรศน, ฐานท่ี 4 ขาY งขึน้ ขYางแรม ฐานที่ 5 จรวดขวดน้ำ และการสงั เกตวัตถทุ อY งฟาã ตอนกลางคืน ผลการดำเนนิ กจิ กรรม จากผลการดำเนินกจิ กรรม คLายพช่ี มรมพานYองชมดาว มีผลการดำเนนิ งานดงั น้ี 1. รบั สมัครและคัดเลือกโรงเรียนทีม่ คี วามประสงค,จดั กจิ กรรมคLายพ่ีชมรมพานอY งชมดาว แตLขาด งบประมาณในการจัดกิจกรรม มโี รงเรียนท่ีไดรY ับการคัดเลือกจำนวน 2 โรงเรยี นคือ (1) โรงเรยี นบYานคลอง กมLุ อำเภอวังน้ำเขยี ว จงั หวดั นครราชสีมา (2) โรงเรียนบYานโนนสูง อำเภอประทาย จงั หวดั นครราชสีมา 2. จัดกิจกรรมแสดงดนตรีเปäดหมวกโดยสมาชิกชมรมดาราศาสตร, เพื่อหางบประมาณในการจดั กิจกรรมคLายพี่ชมรมพานอY งชมดาว โดยจดั ทั้งหมด 4 ครงั้ ไดYเงนิ รวมท้ังส้นิ 24,543 บาท 6 3. จัดกจิ กรรมคาL ยพี่ชมรมพานอY งชมดาว ดังนี้ 3.1 คาL ยพ่ีชมรมพานYองชมดาว “โรงเรียนบYานคลองกLุม” โดยมีกำหนดการจัดกจิ กรรม 2 วนั 1 คนื กิจกรรมฐานการเรียนรYูประกอบดวY ย ฐานท่ี 1 ระบบสรุ ยิ ะ ฐานท่ี 2 เครื่องวัดมุมและแผนท่ีดาว ฐานท่ี 3 กลYองโทรทรรศน, ฐานท่ี 4 ขYางขน้ึ ขYางแรม ฐานท่ี 5 จรวดขวดนำ้ และการสงั เกตวตั ถุทYองฟãาตอน กลางคนื มีนักเรียนเขาY รLวมกิจกรรม 64 คน ใชงY บประมาณ 14,000 บาท 3.2 คLายโรงเรียนบาY นโนนสูง ยกเลิกกิจกรรมเนื่องจากสถานการณ โควด-19 จึงไดYมอบ ทนุ การศกึ ษาใหกY ับโรงเรียนจำนวนเงนิ 8,000 บาท สรุปผล จากผลการดำเนินกิจกรรม คLายพี่ชมรมพานYองชมดาว“โรงเรียนบYานคลองกุLม” สรุปผลการ ดำเนินงานดังนี้ 1. โรงเรียนท่ีไดYรับการคัดเลือกจำนวน 2 โรงเรยี นคือ (1) โรงเรียนบYานคลองกมุL อำเภอวังน้ำเขียว จงั หวดั นครราชสมี า (2) โรงเรยี นบYานโนนสูง อำเภอประทาย จงั หวดั นครราชสีมา 2. จดั กิจกรรมแสดงดนตรีเปäดหมวกจำนวน 4 ครัง้ ไดเY งนิ รวมท้ังสน้ิ 24,543 บาท 3. คLายพช่ี มรมพานYองชมดาว “โรงเรียนบYานคลองกLมุ ” โดยจดั กิจกรรม 2 วัน 1 คืน มนี กั เรียนเขYา รวL มกิจกรรม 64 คน ใชงY บประมาณ 14,000 บาท 4. คาL ยโรงเรียนบาY นโนนสงู ยกเลกิ กิจกรรมเนอ่ื งจากสถานการณ โควด-19 จึงไดYมอบทนุ การศกึ ษา ใหYกบั โรงเรียนจำนวนเงิน 8,000 บาท และจากผลการดำเนินกิจกรรม ปรากฏวLานYอง ๆ ไดYเรียนรYูและไดYแรงบันดาลใจดYานดาราศาสตร, และวทิ ยาศาสตร, รวมทงั้ ความสนุกสนานจากการเลนL เกมและฟงU ดนตรี โดยประเมินไดจY ากการสังเกตและ สอบถาม 7 ภาพรวมกิจกรรมทง้ั หมดในปกï ารศกึ ษาท่ผี า" นมา แผน-ผลการดำเนนิ กจิ กรรมดาราศาสตรใ5 นโรงเรยี น เดอื นพฤษภาคม 2563 - เมษายน 2564 นายชรนิ อำไธสง โรงเรียนประทาย องคก5 ารบรหิ ารส"วนจังหวัดนครราชสมี า จากการดำเนินกิจกรรมดาราศาสตรใ, นโรงเรียน โครงการดาราศาสตร,สญั จรกระจายความรูสY ูLชมุ ชน ของชมรมดาราศาสตร,โรงเรียนประทาย ในชLวงเดือนพฤษภาคม 2563 - เมษายน 2564 สามารถสรุป กิจกรรมไดดY ังน้ี ลำดบั ชอื่ กจิ กรรม ชว" งเวลาจดั สถานที่ จำนวนผู<เข<ารว" ม กิจกรรม กจิ กรรม (คน) 1 สรุ ิยุปราคาบางสวL นเหนือ 21 มิถุนายน 2563 โรงเรียนประทาย อำเภอประทาย 39 ฟาã เมอื งไทย จงั หวัดนครราชสมี า 2 ดาวพฤหสั บดี 14 กรกฎาคม 2563 โรงเรียนประทาย อำเภอประทาย 39 ใกลYโลก จังหวดั นครราชสีมา 3 ดาวเสารใ, กลโY ลกมากท่สี ุด 21 กรกฎาคม 2563 โรงเรียนประทาย อำเภอประทาย งดจัดกิจกรรม ในรอบปe จังหวัดนครราชสมี า 4 ดาวอังคารใกลYโลก 6 ตุลาคม 2563 โรงเรยี นประทาย อำเภอประทาย งดจัดกิจกรรม จังหวัดนครราชสีมา 5 กิจกรรมสัปดาห, 18 สิงหาคม 2563 โรงเรยี นประทาย อำเภอประทาย 500 วทิ ยาศาสตร, จงั หวดั นครราชสมี า 6 ทศั นศกึ ษาทYองฟาã จำลอง 21 สงิ หาคม 2563 หอดูดาวเฉลิมพระเกยี รติ 7 รอบพระ 35 ชนพรรษานครราชสีมา 7 ชมฝนดาวตก ดวงจันทร, 17 พฤศจกิ ายน 2563 โรงเรียนประทาย อำเภอประทาย 39 ดาวพฤหสั บดี ดาวเสาร, จงั หวดั นครราชสีมา 8 อบรมการเปdนวทิ ยากร 21 พฤศจกิ ายน 2563 หอดดู าวเฉลมิ พระเกียรติ 7 รอบพระ 25 คาL ยดาราศาสตร, ชนพรรษานครราชสีมา 9 คLายพี่ชมรมพานอY งชมดาว 10 – 11 ธันวาคม 2563 โรงเรียนบาY นคลองกุมL อำเภอวงั น้ำเขยี ว 64 โรงเรยี นบาY นคลองกุLม จงั หวดั นครราชสีมา 10 ชมฝนดาวตก 13 ธันวาคม 2563 โรงเรียนประทาย อำเภอประทาย งดจดั กจิ กรรม จังหวดั นครราชสมี า 11 คLายเปäดฟãาพานอY งดดู าว 22 ธนั วาคม 2563 โรงเรยี นทLาลาด 90 โรงเรียน อำเภอชมุ พวง จังหวดั นครราชสมี า ทLาลาด 12 คาL ยพี่ชมรมพานอY งชมดาว 25 – 26 ธนั วาคม 2563 โรงเรยี นบYานโนนสงู อำเภอประทาย งดจัดกจิ กรรม โรงเรียนบาY นโนนสูง จงั หวดั นครราชสมี า 13 กจิ กรรมวนั เดก็ แหLงชาติ 9 มกราคม 2564 โรงเรียนชุมชนประทาย อำเภอประทาย งดจดั กจิ กรรม จังหวัดนครราชสีมา 14 คLายดาราศาสตร, โรงเรยี น 20 - 21 กมุ ภาพนั ธ, โรงเรยี นประทาย อำเภอประทาย 180 ประทาย 2564 จงั หวัดนครราชสีมา 15 คาL ยเปäดฟาã พานYองดดู าว 6 - 7 มีนาคม 2564 โรงเรียนวัดสระบัว อำเภอ 96 โรงเรยี นวดั สระบวั พุทไธสง จังหวดั บุรีรัมย, 8 Space Mission นายฐติ คิ มภ5 เขนย e-mail: [email protected] โรงเรียนอรโุ ณทัยวทิ ยาคม จ.เชียงใหม" บทคดั ยอ" กิจกรรม Space Mission เปdนการจัดกิจกรรมดาราศาสตร,ที่จัดขึน้ เพื่อพฒั นามโนมติ (concept) ดYาน ดาราศาสตร,ของนักเรยี นชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนอรุโณทัยวิทยาคม อำเภอเชยี งดาว จังหวัดเชียงใหมL โดยใชแY นวคดิ ของการจัดการเรยี นรแYู บบสืบเสาะหาความรYู (Inquiry) ซ่งึ ในการจัดกิจกรรม Space Mission จะมี การแบLงกจิ กรรมออกเปdนแตLละภารกจิ (Mission) ซึ่งในแตLละภารกจิ จะเปdนการพัฒนามโนมติ (concept) ของ นกั เรียนดาY นดาราราศาสตรท, นี่ ักเรยี นมีความเขYาใจคลาดเคลอื่ น เพ่อื ใหนY ักเรียนใหมY มี โนมติ (concept) ที่ถูกตYอง เพิ่มมากขึ้น โดยมีนักเรยี นชนั้ มัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรยี นอรุโณทัยวิทยาคม จงั หวดั เชียงใหมL จำนวน 26 คน สLวนใหญเL ปdนนักเรียนชาติพนั ธทุ, ไี่ มไL ดYใชYภาษาไทยเปdนภาษาท่หี นงึ่ เครอ่ื งมอื ทีใ่ ชใY นการจดั กจิ กรรมประกอบดYวย 1) แผนการจัดการเรียนรYตู ามรูปแบบสบื เสาะหาความรYรู Lวมกับ Space Mission จำนวน 5 แผน ซึ่งผLานการประเมิน ของผเYู ชีย่ วชาญ 2) แบบวดั มโนมตดิ าY นดาราศาสตร, ซงึ่ ไดผY Lานการประเมนิ จนเปนd ที่ยอมรบั ไดY การจดั การเรียนรYูใชY เวลา 10 คาบ และดำเนินการในภาคเรียนท่ี 2 ปeการศึกษา 2563 จากการวิเคราะหผ, ลการทดสอบกLอนและหลงั เรียน โดยพจิ ารณาคาL Class Average Normalized Gain <g> พบวาL มคี าL เทาL กับ 0.60 แสดงวาL มโนมตดิ Yานดารา ศาสตร,ของนักเรียนดขี ึ้นในระดับปานกลาง ยงั จะตYองมีการปรับปรุงในรายละเอียดสำหรับนักเรียนชาตพิ ันธต,ุ อL ไป คำสำคญั : กจิ กรรมดาราศาสตร/, มโนมติดYานดาราศาสตร/, การจัดการเรียนรแูY บบสืบเสาะหาความรYู บทนำ/ แนวคิด / ที่มาของกิจกรรม ดาราศาสตร, เปdนความพยายามของมนุษย,ในการอธิบายปรากฏการณ,ทางธรรมชาติหรือทำนายสิ่งที่ อาจจะเกิดขึ้นในอนาคต ความรYูเหลาL นสี้ ามารถนำไปใชเY ปdนพ้ืนฐานในการแสวงหาความรูYใหมLเพ่ิมเติมและพัฒนา คุณภาพชีวิตของมนุษย, ดังที่ธีรพงษ, แสงประดิษฐ, (2558) ไดYกลLาวถึงมโนมติในวิชาดาราศาสตร,ที่ถูกตYองวLามี ความสำคัญอยาL งมากในการอธบิ ายปรากฏการณร, อบ ๆ ตวั และสามารถนำไปประยุกตใ, ชใY นชีวิตประจำวันไดY แตL บางครั้งมโนมติที่ถูกตYองทางวิทยาศาสตร,อาจยากเกินความเขYาใจของผูYเรียน จึงทำใหYผูYเรียนเกิดมโนมติท่ี คลาดเคล่อื น สอดคลYองกบั สวุ มิ ล เข้ยี วแกYว (2540) ไดกY ลLาววาL ในการเรยี นการสอนวิทยาศาสตร,ในระดบั ตาL ง ๆ น้นั มีปญU หาและอปุ สรรคหลายประการท่ที ำใหนY ักเรียนไมLสามารถเรยี นรYวู ทิ ยาศาสตร,ไดอY ยาL งถLองแทY มโี อกาสเพียงไดY รับทราบแนวความคดิ ทางวทิ ยาศาสตรเ, ทาL น้ัน สาเหตุประการหนึง่ ในหลาย ๆ สาเหตุ ก็คอื นกั เรียนมีมโนมติความ เขYาใจในปรากฏการณ,ธรรมชาตทิ ี่เกิดข้ึนและอธบิ ายปรากฏการณ,เหลาL นนั้ ตามความรสูY ึกของตนเอง โดยคำอธบิ าย น้นั แตกตาL งจากมโนมติทนี่ กั วทิ ยาศาสตรอ, ธิบาย จากสภาพปUญหาและความสำคัญดังกลLาว ผูYสอนจึงไดYพัฒนาการจัดกิจกรรม Space Mission ซึ่งเปdน กจิ กรรมทางดาราศาสตรแ, บบ Active Learning โดยจะประกอบดวY ยกจิ กรรมทห่ี ลากหลาย ทนี่ กั เรียนจะไดรY บั การ 9 สLงเสริมใหYมีสLวนรวL มในประสบการณ,การเรียนรูY เพื่อพัฒนามโนมติดาY นดาราศาสตร,ของนักเรียนชั้นมธั ยมศกึ ษา ตอนปลาย โรงเรยี นอรโุ ณทยั วิทยาคม วตั ถปุ ระสงค5 1. เพ่อื พฒั นามโนมตดิ Yานดาราศาสตรข, องนักเรยี นชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนอรุโณทัยวิทยาคม อำเภอเชียงดาว จงั หวัดเชียงใหมL โดยการจดั กจิ กรรม Space Mission การดำเนนิ กจิ กรรม/ รายละเอยี ดกจิ กรรม การดำเนินการจัดการเรยี นรูY Space Mission ไดYดำเนนิ การตามลำดบั ขนั้ ตอนดังนี้ โดยออกแบบแผนการ เรยี นรYู 5E รLวมกบั Space Mission ดงั ภาพ 1. ขัน้ Engage เปนd ขน้ั ที่ใหนY ักเรยี นสะทอY นความเขาY ใจเดมิ ของนักเรยี น และมีการบรรยายอยLางยLอใหคY วามรูบY างอยLางท่ี จำเปนd โดยทค่ี รจู ะเร่ิมถามคำถามนักเรียนเพื่อถามความรเูY ดิมของนกั เรยี นรวมท้งั การที่ใหYนักเรียนเกิดความสงสัย หรือความสนใจ จากนั้นครจู ะทำการบรรยายอยLางยLอ (Brief Lecture) ในเรื่องท่ีจะสอนเพื่อเปdนการกำหนดระบุ ขอบเขตที่จะศึกษา รวมทั้งการใชYคำศัพท,หรือขYอมูลทั่วไปที่เกี่ยวขYอง หลังจากนั้นครูจะแสดงคำถาม Concept Test เพื่อใหYนักเรียน Voting โดยที่ครูจะใหYนักเรียนเลือกตอบคำถามเกี่ยวกับมโนมติที่ครูไดYถาม โดยผLาน Application Plickers เพื่อท่ีจะไดYเห็นคำตอบของนกั เรียนวLามีความคลาดเคลอ่ื นทางมโนมติเปนd อยLางไรบYาง 2. ขั้น Exploration เปdนขั้นทีน่ กั เรยี นเปนd ผูYปฏบิ ตั ิกิจกรรมโดยมีกจิ กรรมเปนd Mission ตLาง ๆ ใหนY กั เรยี นไดทY ำการสังเกต ตั้ง คำถามและคิดวิเคราะห, สำรวจหรือทดลอง เก็บรวบรวมขYอมูล จดบันทึก เปdนการปฏิบัติกิจกรรมเปdนกลุLมเลก็ เพื่อใหYนักเรยี นคYนพบหรือสราY งมโนมติดวY ยตนเองโดยมีประจักษ,พยานสนับสนุน ตัวอยLางเชLน การสังเกตขYางขึ้น 10 ขYามแรมจาก Hologram การสังเกตการเคล่ือนทขี่ องดาวเพอื่ หาดาวเหนือ การสงั เกตการเคลื่อนทีข่ องดวงดาวใน ตำแหนงL ละตจิ ูดทแี่ ตกตาL งกนั ของผูสY งั เกตโดยใชY Mini Planetarium เปdนตYน จากภาพเปdนตัวอยLางของแผนการจัดการเรียนรูYในขั้น Exploration ซึ่งเปdนขั้นที่ใหYนักเรียนดำเนินการ สำรวจ ทดลอง คYนหา และรวบรวมขYอมลู 3. ขั้น Explanation เปdนข้ันทีใ่ หYนกั เรียนนำขYอมลู ท่ีไดจY ากการสำรวจและคนY หามาวิเคราะห, แปลผล กLอนสรุป โดยในข้ันตอน นี้ครูจะเปdนผตูY ้ังคำถามกระตุYนและชีแ้ นะใหYนักเรียนคดิ เชื่อมโยงสิ่งที่ไดYปฏิบัติในขั้นสำรวจ นำไปสูLขัน้ ลงขYอสรุป เปdนความรูเY พื่อตอบคำถาม 4. ขั้น Elaboration เปนd ข้ันทใ่ี หYนกั เรยี นขยายกรอบความคดิ กวาY งข้นึ หรอื เช่ือมโยงความรูเY ดมิ สคLู วามรใYู หมเL ปนd ขนั้ ทค่ี รูกระตุYน ใหYนักเรียนนำมโนมติคYนพบหรือเกิดการเรียนรูแY ลYวมาประยุกต,ใชYในสถานการณ,ใหมLหรือปUญหาใหมLอันจะทำใหY นกั เรียนขยายความเขYาใจในมโนมตนิ ้นั ๆ มากยง่ิ ขึ้น 5. ขัน้ Evaluation เปdนขั้นที่ตรวจสอบความถูกตYองของความรูYที่ไดYของนักเรียน โดยไดYนำเอา Concept Test มาลองใหY นกั เรียนลองเลอื กโหวตอกี คร้งั หน่งึ ผลการดำเนนิ กจิ กรรม 11 จากการจัดกิจกรรม Space Mission มีคะแนนมโนมติเกี่ยวกับมโนมติดYานดาราศาสตรข, องนักเรียนใน ภาพรวมกLอนเรียนมีคLาเฉล่ียเทLากับรYอยละ 31.63 หลังเรียนรYอยละ 53.24 ไดYคLา <g> เทLากับ 0.60 ถือวLาความ เขYาใจของนักเรยี นถูกตอY งเพ่มิ ขึน้ ในระดับปานกลาง (Hake, 1998) ดังตาราง มโนมตทิ ศี่ ึกษา รYอยละคะแนนเฉลยี่ (%SD) <g> กLอนเรยี น หลงั เรยี น 1. ดาวเหนือ 40.28 90.28 0.84 2. ขาY งข้นึ ขYางแรม 25.56 36.67 0.53 3. ฤดูกาล 31.48 57.41 0.38 4. มาตราสวL นของระบบสรุ ยิ ะ 33.06 43.89 0.71 5. ทรงกลมทYองฟãา 27.78 37.96 0.56 รวมทง้ั หมด 31.63 53.24 0.60 สรปุ ผล การจดั กิจกรรม Space Mission ของนกั เรยี นช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนอรุโณทัยวทิ ยาคม ชวL ยใหY นักเรียนมีมโนมติดาY นดาราศาสตร,เพิ่มขึ้นในระดบั ระดับปานกลาง โดยพบวLากิจกรรม Space Mission เปdนการ จัดการเรยี นรYูแบบสบื เสาะหาความรYู (Inquiry) ทแ่ี ตลL ะภารกจิ ไดYเปäดโอกาสใหYนกั เรียนไดปY ฏบิ ตั ิกิจกรรมทางดารา ศาสตร,ที่หลากหลายดYวยตนเอง ทำใหYนักเรียนใหYมีมโนมติ (concept) ที่ถูกตYองเพิ่มมากขึ้น เนื่องจากนักเรียน คนY พบหรอื สรYางมโนมติดวY ยตนเองโดยมปี ระจักษพ, ยานสนบั สนนุ อยLางไรก็ตามยังตYองปรับเปลี่ยนรายละเอียดของวิธีจัดการเรียนรYูโดยเฉพาะแผนการจัดการเรียนรูY การ ดำเนนิ การสอนใหYเหมาะกบั บริบทของโรงเรียนทปี่ ระกอบไปดYวยนกั เรยี นชาตพิ ันธุ,ท่ีมีอปุ สรรคในดYานการส่ือสาร พอสมควร ผลทีไ่ ดกY ็ถือวLาดีขึ้นกวาL วิธกี ารสอนแบบเดิมท่ีไดYสอนมากอL น ภาพรวมกิจกรรมทัง้ หมดในปกï ารศกึ ษาทผ่ี "านมา การดำเนนิ กจิ กรรม ท่ี กิจกรรม ดำเนินการแลYวเสรจ็ 1 เปดä หYองดาราศาสตร, ประจำปe 2563 ดำเนินการแลวY เสร็จ 2 การศึกษาวตั ถทุ YองฟãาโดยใชY MINI PLANETARIUM ดำเนินการแลวY เสร็จ 3 นักประชาสมั พนั ธด, าราศาสตรร, Lุนเยาว, ดำเนนิ การสำเร็จในบางกิจกรรม เนอ่ื งจาก 4 การดูดาวผาL นกลอY งโทรทรรศน, ตามปรากฎการณด, ารา ศาสตร, สภาพอากาศ 5 คLายดาราศาสตร, ประจำปกe ารศกึ ษา 2563 ไมสL ามารถดำเนินการไดเY น่อื งจาก 6 กจิ กรรมทัศนศกึ ษา astro park เชยี งใหมL สถานการณ, COVID - 19 ไมสL ามารถดำเนินการไดYเน่ืองจาก สถานการณ, COVID - 19 12 เชือ่ มจดุ ตอ" เส<น เล"นเปนa ความรู< เดนิ ทางส"ูระบบสรุ ยิ ะ นายธรี เดช หยรี าเหม e-mail: [email protected] โรงเรยี นวดั ปากเหมือง จ.นครศรธี รรมราช บทคัดยอ" การจดั กจิ กรรมครงั้ นี้มวี ตั ถปุ ระสงค,เพอื่ สราY งแบบจำลองแสดงองค,ประกอบของระบบสรุ ยิ ะ ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปeที่ 4 โดยใชYกิจกรรมการจัดการเรยี นรูYเกมเปdนฐาน GBL (Game-Based Learning) รLวมกับสือ่ IDEA KIT กลLมุ ที่จัดกิจกรรม คือนักเรยี นระดับชัน้ ประถมศึกษาปeท่ี 4 จำนวน 22 คน ไดจY ากการเลือกแบบเจาะจง โดยผูYจัดกิจกรรมเปdนผูYสอน ของโรงเรียนวัดปากเหมือง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 3 โดยใชYรูปแบบการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรูYเกมเปdนฐาน รLวมกับสื่อ IDEA KIT โดย สำรวจความเขYาใจในการสราY งแบบจำลองแสดงองค,ประกอบของระบบสรุ ยิ ะ กLอน ระหวาL ง และหลังกิจกรรม แลวY วิเคราะห,ขอY มูลโดยการหาคาL รYอยละ คLาเฉลีย่ จากแบบสังเกตพฤติกรรมในการทำงานของนักเรยี น แบบสอบถาม ความพงึ พอใจตLอการจัดกิจกรรมรวL มกับการวิเคราะหก, ารจัดกจิ กรรมจากแบบบนั ทกึ การสอนของครู ผลการจัดกิจกรรมพบวLา การจัดกิจกรรมทำใหYผูYเรียนไดYลงมือสรYางสรรค,ชิ้นงาน ตามแนวคิด Active Learning ทำใหYหYองเรียนเกิดความสนุก กระตุYนใหYเปดä รับการเรียนรูY ตามแนวคิด BBL เสริมสราY งความเขYาใจใน เรื่องโครงสรYางพื้นฐาน ดYานการออกแบบ และ STEM/STEAM Education เพิ่มมากขึ้น ผลสำเร็จของการจัด กิจกรรมไดแY กL (1) การนำเสนอผลงานของนักเรยี น พบวLา อยใLู นระดับคุณภาพดี รYอยละ 100 (2) พฤติกรรมการ ทำงานรายบุคคลและกลุLมของนักเรียน พบวLา อยูLในระดับคุณภาพดี รYอยละ 100 (3) การสรYางชิน้ งานของกลLมุ นกั เรียน พบวาL อยูLในระดบั คุณภาพดี รอY ยละ 100 (4) สมรรถนะสำคัญของผเูY รยี น พบวLา อยLูในระดับคุณภาพดี มาก รอY ยละ 90.90 และอยใูL นระดบั คณุ ภาพดี รYอยละ 9.09 (5) นกั เรียนมีความพึงพอใจตLอการจดั กิจกรรมอยูLใน ระดับมากที่สุด โดยมีคLาเฉลี่ยรวม 4.85 (6) ไดYรับรางวัลอันดับที่ 5 รางวัลชมเชย การประกวดคลิปวิดีโอการ จัดการเรยี นรูY ระดับภมู ิภาค จากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน สถาบันเทคโนโลยพี ระจอมเกลาY คณุ ทหารลาดกระบงั คำสำคญั : การจดั การเรียนรูโY ดยใชเY กมเปdนฐาน, IDEA KIT, สะเต็มศึกษา บทนำ/ แนวคิด / ทม่ี าของกิจกรรม ในปUจจุบันทิศทางของการเรียนการสอนสมัยใหมL เปลี่ยนแปลงไปจากเดิม จากการเนYนหนักที่วิชาการ เปdนเนYนใหYความสำคัญไปที่ผูYเรียน การสอนสมัยใหมกL จ็ ะเนYนไปทีก่ ิจกรรมและสื่อที่นLาสนใจ เพื่อใหYผูYเรียนเขYาใจ และทดลองทำดวY ยตัวเอง (Learning by Doing : LbD) ดวY ยเหตนุ ้เี อง จงึ ไดมY กี ารออกแบบสอื่ การเรียนรูใY หมLโดยประยุกต,เอาเกมส,มาใชกY ับการเรียนรูY โดยมีการจำลองสถานการณต, Lาง ๆ เพื่อใหผY ูYเรียนไดYเลLน และเรียนรYูไปพรYอม ๆ กัน นน่ั เอง จงึ เปdนท่มี าของสือ่ การเรียนรูYรูปแบบหน่ึง คือ Game Based Learning (GBL) หรือการเรียนรูYโดยใชYเกมเปdนฐาน ซึ่งถูกออกแบบมาเพื่อใหYผูYเรียนมีความสนุกสนานไปพรYอม ๆ กับการไดYรับ ความรYู โดยสอดแทรกเนื้อหาทั้งหมดการเรียนนน้ั ๆ เอาไวใY นเกม ใหผY ูYเรียนลงมือเลLนเกม ผูจY ดั กจิ กรรมจึงตระหนัก 13 ถงึ ความสำคญั ของการศึกษาเรื่องดงั กลLาวและสนใจท่ีจะประยุกตใ, ชYรูปแบบ เทคนิค วิธีการสอนเพ่ือใหYเหมาะกับ ผเYู รยี นของตน โดยใชกY จิ กรรมการจัดการเรยี นรเYู กมเปdนฐาน GBL (Game-Based Learning) รวL มกับส่อื IDEA KIT และบรู ณาการกับ STEM Education วตั ถปุ ระสงค5 1. เพื่อสราY งแบบจำลองแสดงองค,ประกอบของระบบสุรยิ ะไดY 2. นักเรียนใหคY วามรLวมมือในการทำกจิ กรรมกลุมL ไดY 3. เพ่ือศึกษาความพงึ พอใจของนักเรยี นตLอกจิ กรรม “เชอื่ มจดุ ตอL เสYน เลนL เปdนความรYู เดินทางสLรู ะบบ สุริยะ” โดยใชกY ิจกรรมการจดั การเรียนรYูเกมเปdนฐาน GBL (Game-Based Learning) รวL มกับสือ่ IDEA KIT การดำเนนิ กจิ กรรม/ รายละเอยี ดกจิ กรรม การจัดกิจกรรมการเรียนรYูครัง้ นี้มีวัตถุประสงค,เพือ่ สรYางแบบจำลองแสดงองค,ประกอบของระบบสุริยะ โดยกิจกรรมมีชือ่ วLา “เชื่อมจุดตLอเสYน เลLนเปdนความรูY เดินทางสูรL ะบบสรุ ิยะ” เปdนการออกแบบกิจกรรมการจัด กิจกรรมการเรียนรูY โดยใชYเกมเปdนฐาน GBL (Game-Based Learning) รLวมกับสื่อ IDEA KIT ของนักเรียนช้ัน ประถมศึกษาปeที่ 4 นักเรยี นจำนวน 22 คน การบูรณาการตามแนวทางสะเตม็ ศึกษา : STEM โดยใชแ< นวคิด/รูปแบบการสอน/วิธกี ารสอน/: เกมเปนa ฐาน (Game-Based Learning) มีขนั้ ตอนดงั นี้ ขั้นนำ; ขนั้ นำเสนอเกม (5 นาท)ี S (Science), T (Technology) - ครทู ักทายกบั นักเรียน แลวY เปäดวิดโี อ หรอื Poster ระบบสุรยิ ะใหนY ักเรียนดู และถามถงึ ระบบสรุ ิยะ ขนั้ ชี้แจงวธิ กี ารเล"นและกติกาการเล"น (5 นาที) - ครอู ธิบายกติกาและวิธกี ารเลนL เกมใหนY ักเรียนฟงU แนะนำสื่อตLาง ๆ และสาธติ วิธกี ารใชงY าน ขน้ั สอน ขัน้ เล"นเกม (40 นาที)
และเตรยี มสลากเปนd รายชือ่ ดวงอาทติ ย, และดาวเคราะหไ, วY 9 ชน้ิ
14
ขนั้ สรุป ข้นั อภปิ รายหลังการเลน" (10 นาท)ี - ครูใหนY กั เรยี นสรุปสง่ิ ทไี่ ดYเรยี นรYูจากเกมนี้ และครสู รุปสงิ่ ทไ่ี ดเY รียนรจูY ากการเลLนเกมน้ีอกี ครง้ั ขัน้ ประเมนิ ครปู ระเมนิ ผลนกั เรยี นจากแบบประเมนิ ผลตLาง ๆ ท่กี ำหนดไวใY นแผนการจดั การเรียนรูY ผลการดำเนนิ กจิ กรรม ผลการจัดกิจกรรมพบวLา ทำใหYผูYเรียนไดYลงมือสรYางสรรค,ชิน้ งาน ตามแนวคิด Active Learning ทำใหY หYองเรียนเกิดความสนุก กระตุYนใหYเปäดรับการเรียนรูY เสริมสรYางความเขYาใจในเรื่องโครงสรYางพื้นฐาน ดYานการ ออกแบบ และ STEM/STEAM Education เพิม่ มากข้ึน ผลสำเร็จของการจดั กิจกรรมไดดY ังนี้ 15 ดา< นผลงาน ไดYรบั รางวลั อันดบั ที่ 5 รางวลั ชมเชย การประกวดคลปิ วดิ โี อการจดั การเรยี นรูY ระดบั ภูมิภาคจากสำนกั งาน คณะกรรมการการศึกษาข้ัน พนื้ ฐานสถาบันเทคโนโลยพี ระจอม เกลาY คุณทหารลาดกระบงั สรุปผล สรปุ ผลการจดั กจิ กรรม 1. การนำเสนอผลงานของนักเรียน พบวLา อยูLในระดับคุณภาพดี รYอยละ 100 การสรYางชิน้ งานของกลมLุ นักเรยี น พบวาL อยูLในระดับคณุ ภาพดี รอY ยละ 100 2. การทำงานรายบคุ คลและกลLมุ ของนกั เรียน พบวLา อยูLในระดับคุณภาพดี รอY ยละ 100 สมรรถนะสำคญั ของผYูเรยี น พบวาL อยูใL นระดบั คณุ ภาพดีมาก รอY ยละ 90.90 และอยใLู นระดับคุณภาพดี รอY ยละ 9.09 3. นกั เรียนมคี วามพงึ พอใจตLอกจิ กรรม “เช่ือมจดุ ตLอเสนY เลนL เปนd ความรYู เดินทางสูรL ะบบสรุ ิยะ” โดยใชY กิจกรรมการจัดการเรยี นรเYู กมเปนd ฐาน GBL (Game-Based Learning) รวL มกับส่อื IDEA KIT อยใูL นระดับมากทีส่ ดุ โดยมคี าL เฉลี่ยรวม 4.85 คดิ เปนd รYอยละ 97 ภาพรวมกิจกรรมทงั้ หมดในปกï ารศึกษาทผ่ี "านมา แผน-ผลการดำเนินกิจกรรมดาราศาสตร,ในโรงเรียนวัดปากเหมือง เดอื นพฤษภาคม 2563 - เมษายน 2564
16 กจิ กรรมการออกแบบและสรา< งเครื่องมอื และอุปกรณท5 างดาราศาสตรใ5 นรปู แบบของโมเดลกระดาษ นายบญุ สง" เหน็ งาม E–mail : [email protected] โรงเรียนสาธติ “พบิ ลู บำเพญ็ ” มหาวิทยาลัยบรู พา บทคดั ยอ" กิจกรรมการออกแบบและสรYางเครื่องมือและอุปกรณท, างดาราศาสตร,ในรูปแบบของโมเดลกระดาษ มี วัตถุประสงค,เพื่อออกแบบและสรYางเครื่องมือและอุปกรณ,ทางดาราศาสตร,สำหรับใชYในการจัดกิจกรรมทางดารา ศาสตร,ภายในโรงเรียน อีกทั้งยังเปdนการฝçกนักเรียนใหYมีทักษะในการออกแบบและสรYางนวัตกรรม โดยใชYดารา ศาสตรเ, ปนd ฐาน ซึง่ ทำการกำหนดจุดประสงค,ของการออกแบบเครอื่ งมอื /อุปกรณท, างดาราศาสตร, แลYวใหYนกั เรยี น เปdนผูYออกแบบงานในรูปแบบของโมเดลกระดาษ ซึ่งผลการศึกษาพบวLา นักเรียนที่เขYารLวมกิจกรรมสLวนหนึ่ง สามารถทำการออกแบบและสรYางชน้ิ งานออกมาไดอY ยาL งถูกตอY ง มีความคดิ สราY งสรรค, สามารถนำไปใชYงานในการ จัดกิจกรรมทางดาราศาสตรไ, ดจY รงิ อกี ท้ังยงั สามารถเผยแพรLใหกY บั โรงเรยี นอ่นื ใหไY ดYนำไปใชงY านอกี ดYวย คำสำคัญ: เครือ่ งมือและอปุ กรณ,ทางดาราศาสตร, , โมเดลกระดาษ แนวคดิ และที่มาของกจิ กรรม ดYวยเวลาเรียนของโรงเรยี นตามปกตนิ ้ัน จะเปdนชLวงเวลากลางวัน ทำใหYการเรียนรYูสLวนใหญจL งึ จำกัดอยูL ภายในหอY งเรียน มบี าY งที่จะมโี อกาสไดไY ปทำกจิ กรรมนอกหYองเรยี นบาY ง ซ่งึ การออกไปทำกจิ กรรมนอกหYองเรียนก็ คงไมLพYนการสังเกตการณ,ดวงอาทิตย, และดYวยขYอจำกัดของเวลาและงบประมาณ กลYองโทรทรรศนก, ็อาจจะยังมี ราคาท่ีสงู มากสำหรับบางโรงเรยี น ฉะน้นั เครือ่ งมือหรืออปุ กรณ,ทีส่ ามารถนำมาประยุกตใ, ชใY นการสอนดาราศาสตร, ก็ควรจะเปนd เครอื่ งมอื ทีท่ กุ โรงเรยี นสามารถประดิษฐ,หรือสราY งเองไดY โมเดลกระดาษเปdนสอื่ การเรยี นรรYู ูปแบบหน่งึ ท่ที กุ โรงเรียนสามารถประดิษฐ,หรอื สรYางเองไดY ดYวยอุปกรณ, พ้นื ฐานทมี่ กี ันอยLู เชLน ดินสอ กระดาษแข็ง ยางลบ ไมบY รรทัดและกาว การพฒั นาส่อื การสอนในรปู แบบของโมเดล กระดาษนี้ นอกจากเด็ก ๆ จะไดYเรียนรูYเรื่องราวของดาราศาสตร,แลYว การที่ไดอY อกแบบ ไดYประกอบก็ยงั เปdนการ พฒั นาดYานจินตนาการและการพฒั นากลYามเนื้อมดั เลก็ ซ่งึ เปdนสิง่ ท่ีจำเปนd สำหรบั เดก็ ๆ อกี ดYวย สำหรับในระดับมัธยมปลาย การฝçกทักษะการออกแบบโมเดลกระดาษนี้ เปdนกระบวนการหนึ่งในการ พัฒนาทักษะที่จำเปนd ทีจ่ ะใชYสำหรับการศึกษาตLอในระดับมหาวิทยาลัย ทั้ง วิศวกรรม สถาปUตยกรรม ออกแบบ ผลิตภณั ฑ, ซงึ่ เปdนกจิ กรรม STEAM EDUCATION อยLางสมบูรณ,แบบกจิ กรรมหนึง่ อกี ทัง้ ยงั เปนd กิจกรรมทสี่ ามารถ เผยแพรไL ดสY ะดวกทส่ี ดุ อีกดYวย วัตถุประสงค5 1. เพ่ือออกแบบและพฒั นาสือ่ การสอนในรปู แบบของโมเดลกระดาษ 2. เพ่อื เปนd การฝกç นกั เรยี นใหมY ที ักษะในการออกแบบและสราY งนวตั กรรมโดยใชดY าราศาสตรเ, ปนd ฐาน 17 การดำเนนิ กจิ กรรม 1. นำเสนองานโมเดลกระดาษใหYกบั นักเรยี นไดYดเู ปdนตัวอยาL ง 2. ใหYนักเรยี นไดทY ดลองตัดและประกอบโมเดลกระดาษตามแบบ 3. อภปิ รายกนั ภายในชมรมดาราศาสตรเ, พ่อื ทีจ่ ะพฒั นาโมเดลกระดาษท่ีเปนd เครือ่ งมอื และอุปกรณท, างดารา ศาสตรใ, นรูปแบบอืน่ ๆ 4. นำไปใชเY ปdนกจิ กรรมตาL ง ๆ เชนL ภายในคาL ยชมรมฯ บริจาคใหYชมรมอาสาในมหาวทิ ยาลัยไปจดั กิจกรรมที่ โรงเรียนตLาง ๆ หรอื เผยแพรผL ลงานออกไปใหYร.ร.อ่ืน ๆ 5. ใหนY ักเรยี นในชมรมฯทดลองออกแบบและพฒั นารปู แบบโมเดลกระดาษในรูปแบบอืน่ ๆ โดยการดแู ลของ อาจารยท, ป่ี รกึ ษา โดยมีวิธีกระบวนการดงั นี้ 5.1 อธิบายโครงสรYางและการทำงานของนา¨กิ าแดด ทรงกลมทอY งฟาã (การขน้ึ ตกของดวงอาทติ ย), 5.2 อธิบายการออกแบบรปู ทรง ๓ มติ ิ การทำแบบคลี่ การคำนวณรปู ทรงเรขาคณติ 5.3 ใหYนักเรียนทดลองออกแบบงาน โดยมีตัวอยาL งงานใหYนกั เรยี นไดดY เู ปdนตวั อยาL ง 5.4 ทดลองประกอบโมเดล แลYวปรับปรงุ งาน 5.5 นำไปสแกนเพ่ือนำไปพัฒนาการเขยี นในโปรแกรม PHOTOSHOP รปู แบบ ผลการดำเนินกจิ กรรม จำนวน หมายเหตุ นำโมเดลกระดาษท่ี ผลงาน 32 ชิ้น มเี ผยแพรอ" ยู"มา จรวด/ยานอวกาศ/โครงการสำรวจอวกาศ มาก ดาวเคราะห, ประกอบ 2 ช้นิ โครงสราY งโลก 1 ชิน้ ออกแบบและ นา¨กิ าแดด 2 ชน้ิ พัฒนาเอง ทรงกลมทYองฟาã 8 รูปแบบ นา¨ิกาแดด 1 รปู แบบ เคร่อื งวดั ตำแหนงL ดวงอาทติ ย, สรุปผล จากการทดลองนำกจิ กรรมน้มี าใชใY นกิจกรรมของชมรมดาราศาสตร, พบวLา 1. กจิ กรรมนเ้ี หมาะสำหรบั การทำกจิ กรรมในชมรม เนอ่ื งจากเปdนกจิ กรรมทีใ่ ชเY วลาในการทำงาน แตมL ีขอY ดี คอื ใชYงบประมาณนYอยและเครื่องมือท่ีใชYกเ็ ปdนเครอ่ื งมอื ท่ีนักเรยี นมอี ยูLแลYว 2. กจิ กรรมนีเ้ หมาะสำหรับการทำกจิ กรรมในชLวงของเทอมท่ี 1 ของปeการศึกษา เน่อื งจากเปนd ชวL งฤดฝู นทำ ใหกY ิจกรรมโดยสLวนใหญจL ะตYองอยภLู ายในหอY งเรียน 3. นักเรยี นแตLละคนมีทักษะการใชเY ครือ่ งมือทีไ่ มเL ทาL กนั คุณภาพของงานทอี่ อกมายอL มจะมคี วามแตกตาL งกัน 4. การออกแบบและพฒั นาโมเดลกระดาษของนักเรียนจะมีคุณภาพท่แี ตกตLางกนั เนอ่ื งจากนักเรยี นแตลL ะ คนมีทักษะและประสบการณท, แี่ ตกตLางกนั ฉะนั้นควรรวมกลLุมนกั เรียนโดยคละความสามารถของนกั เรยี น 18 ภาพรวมกจิ กรรมทง้ั หมดในปïการศกึ ษาท่ผี า" นมา 19 ภาพงานโมเดลกระดาษทไี่ ดพ< ัฒนาและออกแบบใหม" 20 กิจกรรมการเรียนการสอนดาราศาสตร5 ในรูปแบบ Dara Thinking Model นางสาวปรญิ า นาวี e-mail: [email protected] โรงเรยี นดาราวทิ ยาลัย บทคดั ย"อ กิจกรรมการเรียนการสอนดาราศาสตร, ชั้นประถมศึกษาปeที่ 6 เปdนกิจกรรมการเรียนรูYผLาน กระบวนการเรียนการสอนในรายวิชาวิทยาศาสตร, ซึ่งเปdนเนื้อหาในบทเรียนเรือ่ ง ปรากฏการณ,ทางดารา ศาสตร, ไดแY กL สรุ ยิ ปุ ราคาและจนั ทรุปราคา เบือ้ งตYนนักเรียนจะไดYเรียนรเูY รอ่ื งของการเกดิ เงามืดและเงามัว ผLานกิจกรรมการเกดิ แสงและเงา เชื่อมโยงความรเYู รอื่ งแสงและเงาสูLการสราY งละครเงา ศกึ ษาเปรียบเทียบ เงาทเี่ กดิ จากละครเงากบั เงาทเี่ กิดขึ้นเมื่อแสงผาL นวตั ถทุ ึบแสงทรงกลมกับ เชอ่ื มโยงความรเYู รอ่ื งเงาจากวตั ถุ ทรงกลมกับกับปรากฏการณ,สุริยุปราคา จากนั้นผูYเรียนทำกิจกรรมสรYางภาพจากวัตถุใกลYและไกลเลนส, ถLายภาพ เพื่อสรYางความเขYาใจเกี่ยวกับระยะหLางกับการมองเห็น ซึ่งดวงจันทร,ที่มีขนาดเล็กจึงบังดวง อาทิตย,ไดY จากนั้นทำการสรYางแบบจำลองการเกิดปรากฏการณ,สุริยุปราคาและจันทรุปราคา โดยใชY โปรแกรม Simulation Edumedia และออกแบบสรYาง Animation ในรูปแบบของ Stop Motion เพื่อ เปdนการตรวจสอบความรคูY วามเขาY ใจเกย่ี วกับปรากฏการณส, ุริยุปราคาและจันทรปุ ราคา คำสำคญั : การเกิดเงา สุรยิ ุปราคา จนY ทรปุ ราคา บทนำ/ แนวคดิ / ทม่ี าของกิจกรรม เทคนคิ การสอน Dara Thinking Model เปนd นวัตกรรมการเรียนการสอนทีพ่ ฒั นาข้ึนโดยโรงเรียน ดาราวิทยาลัย มีจุดมุLงหมายเพ่ือพฒั นาทักษะการคิดของผูเY รียน เนYนใหYผูYเรียนเรียนรูYผLานการตั้งคำถาม มี กิจกรรมการเรียนรูYที่หลากหลายเนYนการลงมือปฏิบัติ และเกิดองค,ความรูYดYวยตัวเอง การเรียนรูYเรื่อง ปรากฏการณส, รุ ิยุปราคา และจนั ทรปุ ราคา ซง่ึ เปนd ปรากฏการณท, เี่ กิดขึ้นในอวกาศ นกั เรยี นอาจเรียนรูผY Lาน วีดที ศั น, รปู ภาพ หรอื การอาL นหนังสอื แตLยงั เปdนความเขาY ใจตามสงิ่ ทเ่ี รียนรเYู ทLานั้น เม่ือทำการสอบถามใหY แตกตาL งจากขอY ความหรอื สงิ่ ที่ไดYเรยี นรYูจากวีดีทัศน, พบวLานักเรยี นยงั ขาดความเขYาใจในมติ ิในเร่ืองของแสง และเงา การทด่ี วงจันทร,โคจรใกลหY รือไกลโลกสLงผลตLอการมองเห็นจากโลกอยาL งไร และตำแหนLงของเงามืด เงามัวสLงผลตLอการมองเห็นสุริยุปราคา และจันทรุปราคาอยLางไร ดังนั้นครูผูYสอนจึงนำเทคนิคการสอน Dara Thinking Model มาออกแบบการเรียนการสอนแทนรปู แบบการสอนแบบเดมิ ทท่ี YาทายใหนY ักเรยี นไดY คิด ลงมอื ปฏบิ ัติ และสรปุ เปนd องค,ความรYูดYวยตัวเอง 21 วตั ถุประสงค5 นกั เรียนเกิดองค,ความรูเY กย่ี วกบั ปรากฏการณ,สุริยุปราคาและจันทรปุ ราคาท่ีถูกตYอง และมีมิติตาม ธรรมชาติของการเกิดแสงและเงา สงL ผลใหนY กั เรยี นมผี ลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นเรื่องดาราศาสตร,สูงข้ึน การดำเนนิ กจิ กรรม/ รายละเอยี ดกจิ กรรม กิจกรรมการเรียนรูYดาราศาสตร, เรื่องปรากฏการณ,สุริยุปราคาและจันทรุปราคา นักเรียนตYองมี ความรูYเร่ืองเงาและการเกดิ เงาเปนd พนื้ ฐาน เร่มิ จากการทดลอง “การเกดิ เงา” และการสรYางละครเงา เพ่ือ สรYางความเขYาใจเก่ียวกบั ตำแหนงL ของวัตถุทึบแสงทเ่ี คลื่อนท่ีเขYาใกลYแหลLงกำเนดิ แสง เปรยี บเทียบเงามืด จากละครเงากบั เงามวั ท่ีเกดิ จากเงาของวัตถุทรงกลม ผLานการอภปิ รายแสดงความคิดเหน็ นักเรยี นเรยี นรูY รLวมกันเกี่ยวกับปรากฏการณ,สุริยุปราคาและจันทรุปราคา ผLานนิทานราหู การ,ตูนโดราเอมLอน ใบงาน ONLINE Google slide เพอ่ื เปdนความรพYู ืน้ ฐานเก่ียวกับตำแหนLงของดวงจันทร, โลก และดวงอาทติ ย, ครูผูYสอนใชYกิจกรรม Small people Big object สรYางความเขYาใจเรื่อง ความสัมพันธ,ของการ มองเห็นขนาดของวัตถุ กับระยะหLางของวัตถุจากสายตา โดยมอบหมายใหYนักเรียนถาL ยภาพตนเองคูLกบั วัตถุที่มีขนาดเล็ก แตLภาพถLายที่ไดYคนตYองตวั เล็กแตLวัตถุมขี นาดใหญL กิจกรรมนี้นักเรียนจะไดYใชคY วามคดิ สรYางสรรคอ, ยLางเตม็ ทแี่ ละเกดิ ความเขYาใจไดYวLา การมองเหน็ วตั ถุใหญหL รอื เล็กขนึ้ อยกูL บั ระยะหLางจากสายตา วตั ถุทอ่ี ยLูใกลเY ลนสก, ลYองหรอื สายตา เปนd การสราY งความเขYาใจเก่ยี วกบั ดวงจนั ทรท, ี่มีขนาดเล็กจึงบดบังพระ อาทิตย, เพราะดวงจนั ทร,อยูLใกลYโลกมากน่นั เอง ครูผูสY อนสราY งความเขYาใจเรอื่ งการมองเห็นปรากฏการณส, ุริยปุ ราคาในตำแหนงL ตาL งๆ บนโลกผLาน กจิ กรรมการมองแหลLงกำเนิดแสงผLานตำแหนงL เงามืด เงามัว และตำแหนLงที่ไมเL กดิ เงาบนฉากที่ครูเจาะรูไวY เชื่อมโยงเขYาสูLการมองเห็นปรากฏการณ,สุริยุปราคาที่ตำแหนLงตLางๆ ของโลก ผLานการอภิปรายรLวมกัน เก่ยี วกับภาพขLาวปรากฏการณส, ุริยุปราคาที่เชยี งใหมL เพอื่ ตรวจสอบความเขาY ใจวLาเชียงใหมLอยูLในตำแหนLง เงามดื เงามวั หรอื อยบLู รเิ วณท่ไี มLเกิดเงา จากนน้ั เชอื่ มโยงเขาY สูLการเรียนรเูY รอ่ื ง ปรากฏการณจ, นั ทรปุ ราคา โดยใชYโปรแกรมจำลองภาพสมมติ (Simulation) จากเวบ็ ไซต, Edumedia ซงึ่ สามารถอธิบายการมองเหน็ ลกั ษณะของดวงจันทรท, เี่ ปลย่ี นแปลง ไปขณะเคลื่อนทเ่ี ขาY ไปในตำแหนงL เงามดื เงามวั ของโลกไดYชดั เจน 22 ในการสรปุ ความรYคู วามเขYาใจเรื่องสุรยิ ุปราคาและจันทรปุ ราคา นกั เรยี นจะไดทY ำแบบจำลองการ เกิดสุริยุปราคาและจันทรุปราคา โดยนำเสนอในรูปแบบของ Stop Motion เพื่อสะทYอนความเขYาใจใน บทเรยี น ผลการดำเนนิ กจิ กรรม รูปแบบการจัดการเรียนรูYสLงผลใหนY ักเรียนเกิดทักษะการสังเกต การเชื่อมโยงขYอมูล การสรุปลง ความคดิ เห็น การคดิ สราY งสรรค, และการนำไปใชY ทัง้ นผี้ ลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนพฒั นาขึ้นจากกLอนเรยี น ผลทดสอบก่อนเรียนและหลงั เรียน 10.0 9.0 8.0 7.0 6.0 5.0 4.0 3.0 2.0 1.0 0.0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ก่อนเรียน หลงั เรียน 23 สรุปผล จากกิจกรรมการเรียนการสอนพบวLานักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในเรื่องปรากฏการณ, สุริยุปราคาและจันทรุปราคาสูงขึ้น เขYาใจมิติของแสงและเงาที่ถูกตYองตามธรรมชาติ สรุปองค,ความรูYท่ี ถกู ตYองสราY งสรรค,ดYวยตวั เองผาL นงานทีน่ ักเรียนไดYรับมอบหมาย โดยครูเปนd เพยี งผูYแนะนำและใหYคำปรึกษา นอกจากนผ้ี Yูเรยี นยังเกดิ ความสนกุ สนานและเกิดเจตคตใิ นเรื่องของดาราศาสตร,มากขน้ึ ภาพรวมกิจกรรมท้ังหมดในปïการศึกษาที่ผา" นมา ตลอดปeการศึกษา 2563 โรงเรยี นดาราวทิ ยาลัยไดพY ฒั นาเทคนิคการสอน Dara Thinking Model และนำมาปรับใชYในการเรียนการสอน โดยมLุงเนYนใหYผูYเรียนเกิดทักษะการคิดอยLางสม่ำเสมอ นักเรียนชัน้ ประถมศึกษาปeที่ 6 ไดYสรYางองค,ความรูYที่ถูกตYองและมีมิติของแสงและเงา ทYาทาย สนุกสนาน และเปdน รูปธรรม นอกนี้นักเรียนทีผ่ LานกิจกรรมตาL งๆ จนจบบทเรียนเกดิ เจตคติและเกิดความใฝÆรYูในเรือ่ งของดารา ศาสตรเ, พ่ิมมากขน้ึ 24 ค"าย Astronomy Camp “เด็กแกลงดูดาว” นางสาวปณâ ณสณ5 ปวเรศฐติ บิ ูรณ5 e-mail: [email protected] โรงเรยี นแกลง“วทิ ยสถาวร” จ.ระยอง บทคดั ยอ" คLาย Astronomy Camp “เด็กแกลงดูดาว” มีวัตถุประสงค,เพื่อสรYางแรงบันดาลใจในการเรียนรYู วิทยาศาสตร, และใหYความรูYพื้นฐานดYานดาราศาสตร,แกLนักเรียนที่มีความสนใจ จัดขั้นในวันเสาร,ที่ 13 มีนาคม 2564 ณ หอดดู าวเฉลมิ พระเกยี รติ 7 รอบพระชนมพรรษา ฉะเชงิ เทรา มีนกั เรียนเขาY รLวมกิจกรรม คLายจำนวน 40 คน กิจกรรมเปdนแบบไปเชYาเย็นกลับ ประกอบดYวยฐานกิจกรรมจำนวน 6 ฐานกิจกรรม ไดYแกL ฐานการศึกษาการเคลอ่ื นทข่ี องวัตถุทYองฟาã ฐานการประดษิ ฐ,และใชงY านแผนทด่ี าว ฐาน Astronomy Briefcase ฐานการใชงY านและการดแู ลรักษากลYองโทรทรรศน, ฐานจำลองดาวหาง และฐาน Planet walk จากการจัดกิจกรรมพบวLา นักเรียนที่เขาY รLวมกิจกรรมใหYความรLวมมอื และสนใจในกิจกรรมดีมาก ผลการ ประเมินความพึงพอใจตLอการจัดกิจกรรม ในดYานการบรรลุวัตถปุ ระสงค,ของกิจกรรม ความเหมาะสมของ กิจกรรม และในภาพรวมอยูLในระดับดีมาก และนักเรียนยังอยากใหYมีการจัดกิจกรรมคLาย Astronmy Camp “เดก็ แกลงดดู าว” ในปถe ัดไป คำสำคญั : คLายดาราศาสตร,, ฐานกจิ กรรมดาราศาสตร, ทม่ี าของกิจกรรม เมอ่ื กลาL วถึงวิชาวทิ ยาศาสตร, นักเรียนหลาย ๆ คน อาจคิดวLาเปdนวชิ าที่ยาก และมคี วามซับซYอนใน เนื้อหา แตLในความเปdนจริงแลYว วิชาวิทยาศาสตร,เปdนวิชาที่วLาดYวยเรื่องของการอธิบายสิ่งตLาง ๆ รอบตวั ตัง้ แตสL ่งิ ที่เลก็ มาก ๆ เชนL อนภุ าคตาL ง ๆ จนกระทง่ั สงิ่ ทใ่ี หญLมาก ๆ เชนL เอกภพท่ีเราอาศัยอยูL วิธีการเรียนรูY วิทยาศาสตรใ, หYไดYผลดวี ิธีหน่งึ คอื การเรียนรโYู ดยอาศัยทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร, หากนักเรียนไดY สังเกต จนเกิดเปdนความสงสยั สนใจใครLรYูแลวY สดุ ทYายแลวY นักเรยี นก็จะลงมอื หาคำตอบดวY ยตนเอง และเกิด เปนd องคค, วามรใYู หมLของนักเรียน ซ่ึงรปู แบบการจัดกจิ กรรมการเรียนรYวู ิทยาศาสตรท, ่ใี ชYนักเรียนไดYใชYทักษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร,ในการสรYางองค,ความรูYมีหลากหลายรูปแบบ รูปแบบหนึ่งที่ไดYรับความนยิ ม คอื การจัดคาL ยเพ่อื เสริมประสบการณ,ใหแY กนL ักเรยี น ซึ่งการจดั คาL ยน้ีจะทำใหYนักเรยี นไดนY ำความรYูพื้นหลังท่ี เคยไดเY รยี น และความรใYู หมทL ่ไี ดYรบั จากคLาย มาประยุกต,ใชY และเสนอความคดิ เห็น หรอื แสดงออกมาอยLาง สรYางสรรค, กลุLมสาระการเรียนรูYวิทยาศาสตร, โรงเรยี นแกลง“วิทยสถาวร” จึงกำหนดใหYจัดกิจกรรมคLาย Astronomy Camp “เดก็ แกลงดดู าว” ข้ึนสำหรับนักเรียนระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนปลายไมจL ำกัดแผนการ เรยี น เพ่อื เปdนแรงบนั ดาลใจใหYนักเรียนรักในการเรยี นรYูวทิ ยาศาสตร,ตอL ไป โดยในปeการศกึ ษา 2563 น้ี จัด ขึ้นเปdนครั้งที่ 3 ในวันเสาร,ที่ 13 มีนาคม 2564 ณ หอดูดาวเฉลิมพระเกียรติ 7 รอบพระชนมพรรษา 25 ฉะเชิงเทรา มีนักเรียนเขYารLวมกิจกรรมคLายจำนวน 40 คน และจัดใหYเปdนรูปแบบไปเชYาเย็นกลับเพื่อใหY สอดคลอY งกบั สถานการณก, ารแพรLระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 วัตถปุ ระสงค5 เพื่อสรYางแรงบันดาลใจในการเรียนรูYวิทยาศาสตร, และใหYความรูYพื้นฐานดYานดาราศาสตร,แกL นักเรียนที่มคี วามสนใจ การดำเนนิ กิจกรรม การจัดกิจกรรมคLาย Astronomy Camp “เด็กแกลงดูดาว” ปeที่ 3 ไดYดำเนินการโดยใชYวงจรการ บริหารงานคุณภาพ PDCA แบLงการดำเนนิ การเปdนดงั นี้ ขน้ั Plan วางแผนกิจกรรมตามวัตถุประสงค,ที่ตYองการใหYนักเรียนไดYรับ โดยคำนึงถึงระยะเวลาในการจัด กจิ กรรมแตLละฐาน โดยในคาL ย Astronomy Camp “เดก็ แกลงดูดาว” ปทe ี่ 3 ไดYแบงL ฐานกจิ กรรมออกเปdน 6 ฐาน ไดแY กL 1. ฐานการศกึ ษาการเคลอื่ นทขี่ องวัตถุทอY งฟาã (เวลา 1 ชัว่ โมง) 2. ฐานการประดิษฐ,และใชYงานแผนท่ีดาว (เวลา 30 นาท)ี 3. ฐาน Astronomy Briefcase (เวลา 30 นาท)ี 4. ฐานการใชงY านและการดแู ลรกั ษากลYองโทรทรรศน, (เวลา 1 ชั่วโมง) 5. ฐานจำลองดาวหาง (เวลา 30 นาที) 6. ฐาน Planet walk (เวลา 30 นาที) จากนั้นจึงวางแผนผูYรับผิดชอบกิจกรรมฐาน โดยใหYครู 1 คนรับผิดชอบกิจกรรมฐาน 1 กิจกรรม โดยมีนักเรียนชุมนุม Junior Astro Club โรงเรียนแกลง“วิทยสถาวร” 4 คน เปdนผูYชLวยครูประจำฐาน ยกเวYนฐานการศกึ ษาการเคลอื่ นท่ีของวัตถทุ Yองฟาã (ในทอY งฟãาจำลอง) และฐานการใชงY านและการดูแลรักษา กลYองโทรทรรศน, ไดYรับความอนุเคราะห,วิทยากรจากหอดูดาวเฉลิมพระเกียรติ 7 รอบพระชนมพรรษา ฉะเชงิ เทราใหYความรแูY กนL กั เรยี น หลังจากวางแผนผูYรับผิดชอบกิจกรรมฐาน จึงจัดเตรียมอุปกรณ,ฐาน รายละเอียด อุปกรณ,แตLละฐาน อยูLในตัวอยLางหนังสือคLาย ซึ่งสามารถเขYาถึงไดYจากไดYจาก QR Code ดาY นขวา รับสมัครนักเรียนที่สนใจเขYารLวมกิจกรรม คัดเลือกจากการตอบคำถามในใบสมัคร และโทรหา ผYปู กครองนักเรียนใหYมัน่ ใจวLานกั เรยี นท่ีไดรY ับคดั เลือกทกุ คนไดรY บั อนญุ าตจากผYูปกครอง เพอ่ื ปอã งกันปUญหา นักเรยี นไมมL าในวันจดั กิจกรรม ขน้ั Do 26 กิจกรรมจดั ข้ึนในวนั เสารท, ี่ 13 มนี าคม 2564 ต้ังแตLเวลา 09.00 – 16.00 น. โดยเริม่ จากกิจกรรม ฐานเริ่มจากฐานการศึกษาการเคลื่อนท่ีของวัตถุทYองฟãา (ในทYองฟาã จำลอง) หลังจากนัน้ มีกิจกรรมสนั ทนา การ และแบLงกลุLมนกั เรียนออกเปdน 4 กลุLม โดยใหYนักเรียนสุLมหยบิ สติ๊กเกอร, นักเรียนทีไ่ ดYสติ๊กเกอร,กลLมุ วตั ถเุ ดียวกนั จะจัดเปdนกลมLุ เดียวกนั หลงั จากแบงL กลมุL แลวY มกี ารเลนL เกมเลก็ นอY ยเพื่อใหนY กั เรยี นตื่นตัว ชLวงนี้ มีการตอบคำถามรับของรางวลั กอL นเขาY ฐาน กจิ กรรมฐานชLวงเชาY 2 กจิ กรรม โดยใหนY ักเรียนกลมุL ที่ 1 และ 2 เขYาฐานที่ 1 และ 2 เมอื่ ครบเวลา (1 ชั่วโมง) จึงสลับฐานกัน นักเรยี นกลุมL ท่ี 3 และ 4 เขYาฐานที่ 3 และ 4 เมื่อครบเวลา (1 ชั่วโมง) จึงสลบั ฐานกัน ตอนบLายเริ่มตYนจากกิจกรรมฐานการใชYงานและการดแู ลรักษากลYองโทรทรรศน, ซึ่งวิทยากรไดYใหY ความรูYเกยี่ วกับการใชงY านกลอY งโทรทรรศนส, ะทอY นแสงดอปโซเนียน และไดใY หนY ักเรยี นทุกคนไดลY องใชกY ลอY ง หาวตั ถทุ ่ีกำหนด หลงั จากนัน้ จงึ ใหYนักเรียนเขาY ฐานทีเ่ หลือ โดยนักเรยี นกลLมุ ท่ี 1 และ 2 เขาY ฐานท่ี 3 และ 4 เมื่อครบเวลา (1 ชั่วโมง) จึงสลับฐานกัน นักเรียนกลุLมที่ 3 และ 4 เขYาฐานที่ 1 และ 2 เมื่อครบเวลา (1 ช่วั โมง) จงึ สลบั ฐานกัน หลังจากจบกิจกรรมฐานทั้ง 6 กิจกรรมแลYว ไดYมีการสรุปกิจกรรม มีเกมตอบคำถามชงิ รางวลั และ มีการโหวตขวัญใจชาวคLาย โดยใหYผูYมีสLวนรLวมในคLายทั้งหมดเปdนผูYโหวต โดยพิจารณาจากการใหYความ รวL มมอื ในกจิ กรรม ภาวะผนYู ำ และอนื่ ๆ (แลวY แตLผYลู งคะแนน) ข้ัน Check เปdนการประเมนิ ผลการจดั กจิ กรรมในดาY นตาL ง ๆ ไดแY กL ความเหมาะสมของรปู แบบกิจกรรม ความ เหมาะสมของวันและเวลาในการจัดกิจกรรม การบรรลุตามวัตถุประสงค,ของการจัดกิจกรรม และความ เหมาะสมของอาหาร ยานพาหนะ และสิง่ อำนวยความสะดวกตLาง ๆ โดยนกั เรียนผYเู ขาY รวL มกจิ กรรมประเมนิ ความพึงพอใจ และฝากขYอเสนอแนะในการจัดกจิ กรรมครั้งถดั ไป ข้ัน Act รวมรวมขอY เสนอแนะเพ่ือใชYในการพฒั นาการจดั กจิ กรรมคร้ังถัดไป ผลการดำเนนิ กิจกรรม จากจำนวนผเูY ขาY รวL มกจิ กรรมทงั้ สนิ้ 40 คน เปนd นักเรียนแผนการเรียนวทิ ยาศาสตร, – คณิตศาสตร, จำนวน 34 คน คดิ เปdนรอY ยละ 85 และนักเรียนแผนการเรียนภาษา – คณิตจำนวน 6 คน คิดเปdนรอY ยละ 15 อาจตคี วามไดวY าL คาL ยทีจ่ ัดขึ้นสามารถดงึ ดูดความสนใจของนกั เรยี นแผนการเรยี นอ่ืนนอกเหนอื จากแผนการ เรียนวิทยาศาสตร, – คณิตศาสตร,ซึ่งเปdนจุดเริ่มตYนที่ดีในการทำใหYนักเรียนที่แตLเดิมมีความสนใจดYาน วิทยาศาสตรไ, มLมาก หันมาสนใจวิทยาศาสตร,มากขึน้ และจากการสังเกตการณ,เขYารLวมกิจกรรมในวันที่จัด กิจกรรมพบวาL นกั เรยี นทีเ่ ขาY รวL มกจิ กรรมทุกคนใหYความรวL มมอื ในกิจกรรมเปdนอยLางดี ผลการประเมินจากผูYเขYารLวมกิจกรรม ดYานการบรรลุวัตถุประสงค,ของกิจกรรมพบวLา ไดYคะแนน เฉลยี่ อยูLในระดับดมี าก ดYานความเหมาะสมของคาL ยอยใLู นระดับดมี าก และในภาพรวมอยใLู นระดบั ดีมาก 27 ภาพประกอบกิจกรรมสามารถเขYาชมไดทY าง QR Code เดยี วกับตวั อยLางเอกสารประกอบคาL ย สรปุ ผล จากการจัดกิจกรรมคLาย Astronomy Camp “เด็กแกลงดูดาว” พบวLากิจกรรมที่จัดขึ้นสามารถ บรรลุตามวัตถุประสงค,ของกจิ กรรม และประสบความสำเรจ็ เปนd อยLางดี นักเรียนอยากเขYารLวมอีกคLายในปe ถัดไป สLวนปUญหาทพ่ี บในการจัดกิจกรรม คือ ปกe ารศึกษาทีผ่ าL นมามีการแพรรL ะบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโค โรนา 2019 จงึ ทำใหYการจดั กจิ กรรมไมLเตม็ รูปแบบ ตอY งตดั กจิ กรรมบางสวL นทเ่ี คยจัดและไดYรับผลตอบรบั ทด่ี ี จากผูเY ขYารLวมกิจกรรมปeกLอนออกไป เพื่อกระชับเวลาใหYสามารถไปเชYาเย็นกลับไดY หากปeหนYาสถานการณ, การแพรรL ะบาดของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 คลี่คลายลง อาจมกี ารปรบั ความเหมาะสมของกิจกรรม ตามท่ีนกั เรียนไดYเสนอแนะในแบบประเมินความพึงพอใจ ภาพรวมกจิ กรรมท้ังหมดในปïการศกึ ษาท่ผี า" นมา (พ.ค. 63 – เม.ย. 64) วนั ทจี่ ัดกจิ กรรม ช่อื กจิ กรรม จำนวนคนเขา< รว" ม กลุม" เปา} หมาย 22 ธนั วาคม 2563 กจิ กรรมสงั เกตการณ, 40 นกั เรียน และครู ปรากฏการณ, The โรงเรียนแกลง“วทิ ย Great Conjunction สถาวร” ไมLเกิน 60 คน 13 มนี าคม 2564 คาL ย Astronomy 40 นักเรยี นระดบั ชั้น Camp “เดก็ แกลงดู มธั ยมศึกษาตอนปลาย ดาว” ปe 3 ไมLจำกดั แผนการเรยี น จำนวน 40 คน 28 กิจกรรม คา" ยดาราศาสตรใ5 นโรงเรียน นางไฝคำ เผือดผุด E-mail: [email protected] โรงเรยี นเรณูนครวทิ ยานกุ ลู บทคดั ย"อ โรงเรียนเรณูนครวิทยานุกูลเปdนโรงเรียนเครือขLายดาราศาสตร,ของสถาบันวิจัยดาราศาสตร, แหLงชาต(ิ องคก, ารมหาชน) ไดYจดั กิจกรรมคาL ยดาราศาสตรป, ระจำปกe ารศกึ ษา 2563 โดยมวี ตั ถุประสงคเ, พื่อ ขยายผลการอบรมของนักเรียนแกนนำดาราศาสตรจ, ากการรวL มกิจกรรม NAS online 2021ใหกY ับนักเรียน ที่มีความสนใจ และเพื่อกระตุYนความสนใจ ความตื่นตัวทางดYานดาราศาสตร, สLงเสริมการมีเจตคติที่ดีตLอ วิทยาศาสตร, เนYนการทำงานเปdนทีมของแกนนำ เพื่อใหYนกั เรียนไดYรับความรูYพื้นฐานทางดYานดาราศาสตร, มโี อกาสไดใY ชสY ่อื เทคโนโลยีทางดาราศาสตร, ผลการดำเนนิ กจิ กรรม นักเรยี นไดรY บั ความรพูY ้ืนฐานทางดาราศาสตร,และสามารถนำไปประยุกต,ใน การผลิตสือ่ หรือโมเดลเพ่ืออธิบายเหตุการณ,หรือปรากกการณท, างดาราศาสตร, เชLน การทำแผนที่ดูดาว เคร่ืองวดั มมุ อยาL งงาL ย โมเดลแสดงเวลาขนึ้ ตกของดวงจันทร,ในแตลL ะวัน เปนd ตYน อีกทัง้ นักเรียนแกนนำดารา ศาสตร,มีโอกาสฝçกฝนตวั เองในการเปนd ผดูY ำเนนิ การจัดกิจกรรม เรียนรกYู ระบวนการทำงานทกุ ข้ึนตอน คำสำคญั : นกั เรียนแกนนำดาราศาสตร,, ขยายผล, กระบวนการทำงาน ท่ีมาของกิจกรรม การศึกษาทางดYานดาราศาสตร, ชLวยใหYเราทราบถึงความเปdนไปของปรากฏการณ,ตามธรรมชาติ ทั้งบนโลกและอวกาศ ไดYความรูYใหมLๆ จากการสำรวจดวงดาวและอวกาศ เพื่อนำมาประยุกต,ใชYใหYเกิด ประโยชน,ตLอมวลมนุษยชาติ ศาสตร,เรื่องดาราศาสตร,จึงถูกบรรจุไวYในหลักสูตรการศึกษาขึ้นพื้นฐาน ที่ นักเรียนทุกคนจะตYองไดYเรียนรูYเพื่อใหYเกิดความเขYาใจและสามารถอธิบายปรากฏการณ,ตLางๆรอบตัวไดY นอกจากนี้ผลพลอยไดYจากการศกึ ษาดาราศาสตร, สLงผลใหเY กดิ ความความกYาวหนาY ทางเทคโนโลยีมากมาย ไมLวาL จะเปนd เคร่อื งมืออปุ กรณ,ตาL งๆ ความรเูY กยี่ วกับเรือ่ งคล่ืน เร่ืองแสง ทสี่ ามารถมาประยุกต,ใชYหรือแมYแตL ผลิตเคร่ืองมือเครื่องใชYตาL งๆในหลายวงการ ชมุ นุมดาราศาสตรโ, รงเรยี นเรณนู ครวทิ ยานุกลู จึงจัดกิจกรรมคาL ยดาราศาสตร,ขึ้น ซ่งึ ปนe ้มี ขี Yอจำกดั หลายอยาL งจึงไดจY ดั ข้ึนที่โรงเรยี น แบบไป กลับ กิจกรรมสวL นมากเปนd กิจกรรม workshop ท่นี ำองค,ความรYู มาสราY งสือ่ หรือโมเดลตLางๆ กิจกรรมตอบคำถามผLาน slido กจิ กรรมระดมสมอง 29 วตั ถุประสงค5 1. เพ่อื กระตุYนความสนใจและความต่ืนตัวทางดYานดาราศาสตรข, องนกั เรยี นในโรงเรียน 2. เพอ่ื สงL เสรมิ ใหYนกั เรียนเขYาใจเหตกุ ารณห, รือปรากฏการณท, างดาราศาสตร,รอบตัว 3. เพอื่ ใหYนกั เรียนไดเY ขYารวL มกจิ กรรมทางดาราศาสตร, นำความรYทู ี่ไดYรบั มาสรYางสอื่ หรือโมเดลตLางๆท่ี สามารถชวL ยใหYเขYาใจดาราศาสตรม, ากขน้ึ 4. เพอ่ื ปรับเปลี่ยนรปู แบบการจัดกจิ กรรม เปdนแบบไป กลบั เนนY กิจกรรมทเ่ี ปdน workshop มากขึน้ ใหสY มกับยุค New Normal กจิ กรรมถาม ตอบ Onlime (จดั กิจกรรมเดอื นมีนาคม) 5. เพือ่ สราY งนกั เรยี นแกนนำดาราศาสตร, ใหYไดYเรยี นรกูY ระบวนการทำงานทกุ ขึ้นตอน 6. เพือ่ เปdนการขยายผลการอบรมของนกั เรยี นแกนนำดาราศาสตร, ที่อบรม NAS Online 2021 รวL มกบั สถาบันวิจัยดาราศาสตรแ, หงL ชาติ (องค,การหมาชน) วธิ ดี ำเนนิ กิจกรรม/รายละเอียดกิจกรรม ขนั้ เตรียม นักเรียนแกนนำและครรู วL มปรกึ ษาหารือเกีย่ วกบั การจัดกจิ กรรม เลือกกิจกรรม อภิปรายถึงความ เหมาะสม เขียนรายการอปุ กรณท, ่ีตYองเตรียมในแตLละกิจกรรม สLงตLอใหYพัสดุดำเนินการจัดซือ้ จัดหาตLอไป เตรยี มอุปกรณ,แยกเปdนกจิ กรรม แตLละกจิ กรรมแยกเปนd กลมุL ๆ ตามท่ีวางแผน เตรียมความพรYอมเกี่ยวกับ กจิ กรรมถามตอบ ผLาน Slido พรYอมแบงL งานกันรบั ผิดชอบ ขั้นดำเนนิ งาน (แตLละชLวงเบรค เรามกี จิ กรรมถามตอบผLาน SlidoและมอบรางวัลกลุLมทเี่ ร็วทสี่ ดุ และชนะ) 1. บรรยายการดดู าวเบ้ืองตนY กจิ กรรมน้ี ผูYดำเนนิ กจิ กรรมคอื ครูเปdนผบูY รรยายเบื้องตYน ใหYความรเYู กย่ี วกับทิศ การข้ึนตกของ วตั ถทุ Yองฟãา การหมนุ รอบตัวเองของโลก กLอนนำไปสกูL ิจกรรม workshop การสราY งแผนที่ดดู าว 2. กจิ กรรม Workshop การสรYางสอ่ื ดาราศาสตร, - การทำแผนท่ดี ดู าว 30 ทำความรูจY ักกับสLวนประกอบของแผนที่ดาว นักเรียนแกนนำแจกอุปกรณ, เรียนรูYการทำ และประกอบ แผนที่ดาวพรYอมกัน เสร็จแลYวเรียนรูYการใชYหรืออLานแผนที่ดาว ปล. ทำเสร็จแลYวนักเรียนแตLละกลุLมถLายรปู กบั ผลงานตนเองแลวY สLงเขYากลุมL line - โมเดลแสดงการขึน้ ตกของวตั ถุทYองฟาã ท่ีละตจิ ดู ตLางๆ เปdนกิจกรรมที่เนYน และพยายามชี้ใหYนักเรียนเห็นวLาที่ตำแหนLงแตLละละติจุดบนโลกนี้ จะสามารถ สงั เกตเหน็ ทิศทางการเคลื่อนทีข่ องวตั ถุทอY งฟาã ทแ่ี ตกตLางกนั เราใชทY ้ังรLมแผนที่ดาวในการอธิบาย - เคร่ืองมือวดั มุมอยาL งงาL ย เปdนอีกกิจกรรมที่นักเรียนชอบมากไดYใชYทักษะกลYามเนื้อหลายอยLางดYวย พรYอมทั้งไดYเรียนรูYการสรYาง เครอื่ งวัดมมุ อยาL งงLาย ภายใตYการดูแล แนะนำของพ่ีๆแกนนำ - โมเดลเวลาการขึน้ ตกของดวงจันทร,ในแตลL ะวนั moon phase กิจกรรมนเ้ี รมิ่ ตYนดวY ยการบรยายการหมุนรอบตัวเองของโลก และการทีด่ วงจันทรโ, คจรรอบโลกในอัตรา เดยี วกันกับท่ีโลกหมุนรอบตัวเอง เรียนรูYเกย่ี วกับการเกิดเฟสดวงจนั ทรจ, ากมุมมองของคนบนโลก ทดลองคำนวณ เวลาขน้ึ ตกของดวงจันทรใ, นแตลL ะวนั ในหนึง่ เดือน ทงั้ ขYางขน้ึ และขาY งแรม หลงั จากทำความเขาY ใจเบอ้ื งตนY แลวY กถ็ ึงเวลาทเี่ ดก็ ๆจะตYองลงมอื ทำเอง ซง่ึ เปนd กิจกรรมที่บรู ณาการ หลายๆสาขาเขYาดวY ยกนั ทงั้ ศิลปะ วทิ ยาศาสตร, และการใชYเครอื่ งมอื 31 - กจิ กรรมระดมสมอง ปนe ้ี ในหวั ขYอ อีก 7 ปe ขาY งหนาY ไทยจะสงL ยานไปดวงจนั ทร, คุณจะนำสงิ่ ใดไปบาY ง (กำหนดสงิ่ ของใหเY ลอื ก) เปนd อกี กิจกรรมทน่ี กั เรียนแตลL ะกลLุมตงั้ ใจพรYอมกับหาเหตผุ ลหำ้ ห่ันกันมากในขั้นตอนของการนำเสนอ วาL จะเอาอะไรไปดวงจนั ทร,และจะเอาไปทำอะไร มกี ารมอบรางวัล ผลการดำเนินกิจกรรม กิจกรรมคาL ยดาราศาสตรค, รั้งนี้ มีนักเรยี นทีเ่ ขYารวL มกจิ กรรมท้งั สิน้ 100 คน นักเรยี นไดYทำกจิ กรรม workshop ทกุ คน แตลL ะคนมชี ิ้นงานคนละ 4 ชิน้ คือ แผนท่ีดดู าว โมเดลแสดงเวลาข้นึ ตกขแงดวงจนั ทร, เคร่อื งวดั มมุ อยLางาL ย และ โมเดลแสดงการขน้ึ ตกของวตั ถทุ อY งฟาã ท่ลี ะติจดู ตาL ง ๆ สรปุ ผล ในการจัดกจิ กรรมคาL ยดาราศาสตร,ครงั้ นี้นกั เรยี นทีเ่ ขYารLวมกจิ กรรมสนใจ ต่ืนตัว และมีความรYู ความเขาY ใจดาราศาสตร,มากขึ้น สามารถสรYางและผลิตสือ่ หรือโมเดลเพอ่ื อธบิ ายเรอื่ งราวทางดาราศาสตร, ดวY ยตนเอง และสLวนของนักเรียนแกนนำไดYเรยี นรูYกระบวนการทำงานจากประสบการณจื รงิ ทกุ ข้นั ตอน เรยี นรูYการแกไY ขปญU หาเฉพาะหนาY การทำงานเปนd ทมี ภาพรวมกิจกรรมทัง้ หมดในรอบปทï ีผ่ า" นมา ท่ี ชื่อกจิ กรรม ชวL งเวลาทีจ่ ดั สถานที่ จำนวนผรYู Lวม 200-300 1 สุริยปุ ราคาบางสวL น 21 มถิ นุ ายน 2563 โรงเรียนเรณนู ครวิทยานุกลู 200 2 ดาวพฤหัสบดีใกลโY ลก 13 กรกฎาคม 2563 โรงเรียนเรณูนครวทิ ยานุกลู 50 220 3 สังเกตฯ Micro Full Moon 31 ตุลาคม 2563 โรงเรียนเรณูนครวทิ ยานุกลู 200 4 คLายดาราศาสตร, 9 ธนั วาคม 2563 โรงเรยี นอุเทนพฒั นา 29 100 5 The Great Conjunction 21 ธนั วาคม 253 โรงเรียนเรณนู ครวิทยานุกลู 6 สงL โอกาสใหYนอY ง ป. 19 มนี าคม 2564 โรงเรียนบาY นเหลาL สำราญ 7 คาL ยดาราศาสตร, (ขยาย) 27-28 มีนาคม 2564 โรงเรยี นเรณนู ครวิทยานกุ ูล 32 “พ่ีสอนน<อง ชวนดูดาว” นางสาวรสรนิ พนั ธุ E-mail: [email protected] โรงเรยี นวดั แม"แก<ดน<อย จ.เชยี งใหม" บทคดั ยอ" กิจกรรม “พี่สอนนYอง ชวนดูดาว” เกิดจากนักเรียนแกนนำดาราศาสตร,โรงเรียนวัดแมLแกYดนYอย (MKN Astronomy Youth Club) ทมี่ ีความสนใจและมใี จรกั ดาราศาสตร,รวมกลมLุ กนั จดั กจิ กรรมเพ่ือสราY ง แรงจูงใจใหกY บั เพือ่ นๆ นYองๆ ในโรงเรยี นวดั แมแL กดY นอY ยและโรงเรียนเครือขLาย ใหYมีความรคYู วามเขYาใจและ มีใจรักดาราศาสตร, โดยในปeการศึกษา 2563 นักเรียนแกนนำดาราศาสตร,วางแผนและดำเนินการเลือก กจิ กรรมใหYเหมาะสม สอดคลอY งกบั บริบท และขดี ความสามารถของนักเรียน ซ่งึ นักเรยี นไดกY ำหนดรูปแบบ กจิ กรรมการเรยี นรูY แนวทางการดำเนินการ และจดั กจิ กรรมออกเปนd 2 รูปแบบ คือ รูปแบบท่ี 1 กิจกรรม ดาราศาสตร,สขุ สันต, เปนd กิจกรรมทจี่ ัดทกุ วนั พธุ จำนวน 2 ชวั่ โมง ใหกY ับนกั เรยี นทุกคนตง้ั แตLช้ัน ป.4- ม.3 โดยนกั เรยี นทีเ่ ขYารวL มกิจกรรมไดฝY çกใชกY ลYองดาราศาสตรส, งั เกตดวงอาทิตยห, รอื วัตถตุ Lางๆ พรYอมประดษิ ฐ,ส่ือ ทางดาราศาสตร,ที่มีความเหมาะสมกบั ระดับชั้น และรูปแบบที่ 2 กิจกรรมทำดีเพื่อพอL (5 ธันวาคม) เปdน กิจกรรมที่จัดใหYกับโรงเรียนเครือขLายความรLวมมือ โดยลักษณะกิจกรรมจะเปdนแบบคLายดาราศาสตร, จำนวน 1 วัน ผลการจัดกิจกรรมพบวLา 1) นักเรียนแกนนำดาราศาสตร,สามารถจัดกิจกรรมทางดาราศาสตร,ไดY และขบั เคลือ่ นกิจกรรมภายใตYพนื้ ฐานบรบิ ทของโรงเรยี นและขดี ความสามารถของนกั เรยี น 2) นักเรียนแกนนำ มีความรูYเกี่ยวกับดาราศาสตร,เพิ่มขึ้น มีทักษะการจัดกิจกรรม การทำงานเปdนทีม และรูYจักวางแผนและ สามารถแกYปญU หาเฉพาะหนYาไดY 3) นกั เรยี นในโรงเรียนวัดแมLแกYดนอY ยมีความรูคY วามเขYาใจ เกิดความตื่นตัว และมีสวL นรวL มในการจัดกจิ กรรมมากขึ้น 4) นกั เรยี นสามารถประดษิ ฐส, อ่ื /อุปกรณ,ทางดาราศาสตร,ไดY และ
บทนำ/ แนวคิด / ท่มี าของกิจกรรม กจิ กรรม “พ่สี อนนYอง ชวนดูดาว” เปนd กจิ กรรมท่มี จี ดุ เริม่ ตYนมาจากการระดมความคิดของนกั เรยี น แกนนำดาราศาสตรโ, รงเรียนวัดแมแL กYดนYอย (MKN Astronomy Youth Club) ที่มีความสนใจและมีใจรกั ดาราศาสตร,รวมกลุLมกัน ที่ตYองการสรYางแรงจูงใจใหYกับเพื่อนๆ นYอง ๆ ในโรงเรียนวัดแมLแกYดนYอยและ โรงเรียนในกลมุL เครอื ขLายการศึกษา ใหมY คี วามรYคู วามเขาY ใจและมีใจรักดาราศาสตร, รวมทัง้ นักเรียนแกนนำ ตYองการใหYการดำเนินกิจกรรมตLาง ๆ ทางดาราศาสตร,ของโรงเรียนสามารถขับเคลื่อนไปไดYอยLางยั่งยืน (หากพี่ๆ แกนนำในชมรมจบการศกึ ษาออกไปหรือหากครูผูYรับผิดชอบกิจกรรมดาราศาสตรข, องโรงเรยี นมี 33 การยYายสถานศึกษา) ตลอดจนรูปแบบของการจัดกิจกรรมที่อยูLภายใตYพื้นฐานบริบทของโรงเรียนและ ขดี ความสามารถของนกั เรยี น ดังนน้ั จากเหตผุ ลท่ีกลาL วมาจงึ เปนd ที่มาของการขับเคลอ่ื นกิจกรรม “พ่สี อนนอY ง ชวนดูดาว” ทั้งนี้กิจกรรมดังกลLาวไดYเริ่มตYนตั้งแตLปeการศึกษา 2562 โดยมีการปรับเปลี่ยนรูปแบบของ การจดั กจิ กรรมใหเY หมาะสม สอดคลYองกับบริบทของโรงเรยี น และขีดความสามารถของนกั เรยี นใหเY หมาะสม อยาL งตLอเน่อื ง ตลอดจนสถานการณก, ารแพรรL ะบาดของไวรสั โควดิ -19 วตั ถุประสงค5 1. เพื่อใหYกิจกรรมตLาง ๆ ทางดาราศาสตร,ของโรงเรียนวัดแมLแกYดนYอย สามารถขับเคลื่อนไปไดY อยาL งย่ังยนื ภายใตพY ้ืนฐานบริบทของโรงเรียนและขดี ความสามารถของนักเรยี น 2. เพือ่ ใหนY ักเรยี นแกนนำดาราศาสตรม, ีความรYเู กี่ยวกับดาราศาสตรเ, พิม่ ข้นึ มีทกั ษะการจดั กจิ กรรม การทำงานเปdนทีม รYจู กั วางแผน และสามารถแกปY ญU หาเฉพาะหนYาไดY 3. เพ่อื ใหนY กั เรียนในโรงเรยี นวดั แมแL กดY นอY ยและโรงเรียนเครอื ขLายความรวL มมอื มคี วามรูคY วามเขาY ใจ เกดิ ความต่ืนตัว มีสวL นรวL มในการจัดกจิ กรรม และสามารถประดิษฐส, ือ่ /อปุ กรณ,ทางดาราศาสตร,ไดY การดำเนนิ กจิ กรรม/ รายละเอียดกิจกรรม นกั เรยี นแกนนำดาราศาสตร,วางแผนและดำเนนิ การเลอื กกจิ กรรมใหเY หมาะสม สอดคลYองกับบรบิ ท และขดี ความสามารถของนกั เรยี น ซึง่ นกั เรยี นไดYกำหนดรปู แบบกิจกรรมการเรียนรูY แนวการดำเนนิ การ และ จัดกจิ กรรมเปdน 2 รปู แบบ ตามรายละเอยี ดและตารางดำเนินกจิ กรรม ดังน้ี รูปแบบที่ 1 กิจกรรมดาราศาสตร,สุขสันต, เปdนกิจกรรมที่จัดใหYกับนักเรยี นทุกคนภายในโรงเรียน วัดแมLแกYดนYอยโดยเริม่ ตัง้ แตLช้ัน ป.4-ม.3 ซึ่งลักษณะกิจกรรมจะจัดใหกY ับนักเรยี นในทุกวนั พธุ จำนวน 2 ชั่วโมง ทั้งนีน้ ักเรยี นแกนนำดำเนนิ การถLายทอดความรYเู ก่ียวกบั กลอY งดาราศาสตร,ใหกY ับนักเรยี นที่เขYารLวมกิจกรรม ไดYฝçกสงั เกตวตั ถตุ Lางๆ ตามที่กำหนด พรYอมทงั้ ประดษิ ฐ,สอ่ื ทางดาราศาสตรท, ค่ี วามเหมาะสมกบั ระดับชน้ั เรยี น รูปแบบท่ี 2 กิจกรรมทำดีเพื่อพอL (5 ธันวาคม) เปdนกจิ กรรมทจี่ ัดใหกY บั โรงเรยี นเครือขLายความรLวมมือ โดยลักษณะกิจกรรมจะเปนd แบบคLายดาราศาสตร, ระยะเวลา 1 วัน โดยจะดำเนินการเปdน 3 ชLวง คือ ชLวงเชYา บรรยายใหคY วามรูY สงั เกตดวงอาทติ ย, และทำการทดลอง ชวL งบาL ย จะจดั ทำเปนd ฐานความรYูเพื่อใหYนักเรียน ไดYประดิษฐ,สื่อ/อุปกรณ,ทางดาราศาสตร, และชLวงกลางคนื สังเกตการณ,ดวงดาวดวY ยกลอY งโทรทรรศนแ, ละ ตาเปลLา และการเรยี นรYูดาราศาสตรผ, าL นโปรแกรม นกั เรยี นแกนนำ ประชุมวางแผน 34 แผนการดำเนินกิจกรรมดาราศาสตร5ในโรงเรียน ระหว"างเดอื นสิงหาคม – เดอื นธนั วาคม 2563 ลำดับ ชื่อกจิ กรรม ช"วงเวลาจดั กจิ กรรม สถานท่ี จำนวนผขู< <าร"วม กจิ กรรม (คน) 1 ประชุมและอบรมนักเรยี นแกนนำ 19 สงิ หาคม 2563 โรงเรียนวัดแมแL กYดนYอย โรงเรยี นวดั แมLแกดY นYอย 20 2 พส่ี อนนYอง ชวนดดู าว 26 สงิ หาคม 2563 52 โรงเรยี นวัดแมแL กดY นYอย \>>ดาราศาสตรส, ขุ สันต, ม.3 โรงเรียนวัดแมLแกYดนYอย 64 โรงเรยี นวัดแมLแกYดนYอย 63 ประดษิ ฐโ, มเดลดาราศาสตร,ตาม โรงเรียนวัดแมLแกดY นYอย 86 โรงเรียนวดั แมLแกYดนYอย 53 แนวทางสะเต็มศกึ ษา 54 โรงเรียนวัดแมLแกYดนYอย 3 พส่ี อนนYอง ชวนดดู าว 16 กันยายน 2563 30 งดจัดเนื่องจาก \>>ดาราศาสตร,สุขสันต, ป.6 สถานการณโ5 ควิด-19 - โรงเรียนวัดแมแL กYดนYอย 35 กลLุมที่ 1 ประดษิ ฐแ, ผนท่ีดาว 4 พ่สี อนนอY ง ชวนดดู าว 23 กนั ยายน 2563 \>>ดาราศาสตรส, ขุ สันต, ป.6 กลุมL ท่ี 2 ประดษิ ฐแ, ผนทด่ี าว 5 พี่สอนนYอง ชวนดดู าว 30 กันยายน 2563 \>>ดาราศาสตรส, ขุ สันต, ม.2 ประดษิ ฐ,เคร่อื งวดั มมุ อยาL งงLาย 6 พี่สอนนอY ง ชวนดดู าว 7 ตุลาคม 2563 \>>ดาราศาสตร,สุขสันต, ป.5 กลุLมท่ี 1 ประดิษฐน, า¨กิ าแดด 7 พี่สอนนอY ง ชวนดูดาว 14 ตลุ าคม 2563 \>>ดาราศาสตร,สุขสันต, ป.5 กลLมุ ท่ี 2 ประดิษฐน, า¨ิกาแดด **รายงานผลตามโครงการโรงเรียน คณุ ภาพ SMT ตาม มฐ. สสวท. 8 พส่ี อนนYอง ชวนดูดาว 28 ตุลาคม 2563 \>>ดาราศาสตร,สุขสันต, ป.4 ประดิษฐ,โมเดลการโคจรของ ดวงดาวในระบบสรุ ิยะ 9 พ่ีสอนนYอง ชวนดดู าว 5 ธันวาคม 2563 \>>กิจกรรมทำดีเพ่ือพLอ (คาL ยโรงเรยี นเครือขาL ยความรวL มมือ) 10 พี่สอนนอY ง ชวนดูดาว 16 ธันวาคม 2563 \>>ดาราศาสตรส, ขุ สันต, ม.1 ประดษิ ฐ, Spectrometer 35 ผลการดำเนนิ กจิ กรรม ความพงึ พอใจของนกั เรยี นแตLละระดบั ชั้นทมี่ ตี Lอการจดั กจิ กรรม “พี่สอนนYอง ชวนดูดาว”ดงั น้ี ระดบั ชั้น กิจกรรม จำนวน ระดบั ความพงึ พอใจ X̅ S.D ความหมาย ป.4 ประดษิ ฐโ, มเดลการโคจรของดวงดาว 30 มากท่ีสุด ในระบบสุริยะ 4.76 0.4 ป.5 ประดิษฐน, า¨กิ าแดด 107 4.63 0.48 มากท่สี ดุ ป.6 ประดิษฐ,แผนทดี่ าว 127 4.87 0.34 มากที่สดุ ม.1 ประดษิ ฐ, Spectrometer 35 4.44 0.5 มาก ม.2 ประดิษฐ,เครอ่ื งวดั มมุ อยาL งงLาย 86 4.53 0.5 มากทส่ี ุด ม.3 ประดิษฐ,โมเดลดาราศาสตรต, าม 52 4.60 0.49 มากที่สดุ แนวทางสะเต็มศกึ ษา รวม/คา" เฉลย่ี โดยรวม 437 คน 4.64 0.45 มากทส่ี ดุ สรุปผล
36 ค"ายเปดs โลกดาราศาสตรค5 รัง้ ที่ 3 “ เบง่ิ ทวิ เขา กินข<าวจี่ ชดี้ วงดาว หยอกลมหนาว ” นางสาวรจุ ิรา แสนโท e-mail: [email protected] โรงเรยี นคำสรอ< ยพิทยาสรรค5 จ.มกุ ดาหาร บทคดั ยอ" คLายเปดä โลกดาราศาสตร,ครงั้ ที่ 3 “ เบง่ิ ทวิ เขา กนิ ขYาวจ่ี ช้ีดวงดาว หยอกลมหนาว ” มวี ัตถุประสงค,เพ่ือ ปลูกฝUงเจตคติที่ดีตLอวชิ าดาราศาสตร, เสริมสรYางกระบวนการคิดอยLางเปdนระบบและสLงเสริมใหYนักเรยี นมีทกั ษะ ปฏิบตั กิ ารทางดาราศาสตร, โดยเนนY การฝçกทักษะใหนY ักเรยี นสามารถดูดาวเบ้ืองตนY ไดYดYวยตนเอง ทักษะในการใชY เครื่องมือทางดาราศาสตร,เบ้ืองตYนและสLงเสรมิ ใหYนักเรียนเปdนผูใY หYบริการทางดาราศาสตรแ, กLโรงเรียนและชุมชน ขYางเคียง โดยการดำเนนิ กจิ กรรมในครัง้ นไี้ ดดY ำเนินกิจกรรมแบLงออกเปนd สองสวL น สLวนแรกคอื การดำเนินกิจกรรม ฐานการเรยี นรูYทีม่ LุงเนนY ใหYนกั เรียนเรยี นรูYผาL นกิจกรรมทห่ี ลากหลาย ซง่ึ จดั ข้นึ ที่โรงเรยี นในชวL งกลางวัน และสLวนท่ี สองคือกจิ กรรมภาคสังเกตทYองฟãาจริงที่มีการปรับกิจกรรมใหYนLาสนใจ ตามคอนเซ็ปต, “ เบิ่งทวิ เขา กินขYาวจ่ี ชี้ ดวงดาว หยอกลมหนาว ” ที่จะไดเY รียนรูYไปพรYอมบรรยากาศท่ีสนุกสนานและผLอนคลาย โดยการเลือกสถานท่ีใน ชมุ ชนทเี่ หมาะสมกับการดูดาวและจะเปdนแหลLงทางเลือกทีเ่ หมาะสมในการการสงั เกตการณ,ทYองฟãาตอนกลางคืน ตอL ไป ผลจากการดำเนินกิจกรรมพบวLา นักเรียนใหคY วามสนใจตอL กจิ กรรมคLายเปäดโลกดาราศาสตรฯ, เพิ่มมาก ขึ้นทั้งนักเรียนทีเ่ ขาY รLวมคLายและนกั เรียนวทิ ยากร และจากผลการประเมินความพึงพอใจภาพรวมของกจิ กรรมคLาย ดาราศาสตร,คร้งั ท่ี 3 นกั เรยี นมคี วามพึงพอใจมากท่ีสดุ รYอยละ 38.10 พึงพอใจมากรอY ยละ 54.80 และพึงพอใจใน ระดับปานกลางรอY ยละ 7.10 คำสำคัญ: คาL ยเปดä โลกดาราศาสตร,, เรียนรผูY าL นกจิ กรรมทหี่ ลากหลาย,ผLอนคลาย ที่มาของกิจกรรม กจิ กรรมคLายดาราศาสตร, เปนd กิจกรรมหน่ึงทีเ่ อือ้ ตอL การเรยี นรูดY าราศาสตรผ, Lานรปู แบบการเรียนการสอน แบบ Active Learning ที่เนYนใหYผูYเรียนมีสLวนรLวมและมีปฏิสัมพันธ,กับกิจกรรมการเรียนรูYผLานการปฏิบัติที่ หลากหลายรปู แบบ กิจกรรมคาL ยเปäดโลกดาราศาสตร,โรงเรยี นคำสรYอยพิทยาสรรค, ไดดY ำเนนิ กจิ กรรมมาเปนd ปทe ี่ 3 มงLุ เนYนออกแบบกจิ กรรมทใ่ี หYผูเY รียนมคี วามกระตือรอื รYนที่จะเรียนรYูดาราศาสตร,ผาL นการทำกจิ กรรมเชLน การเรียนรูY จากฐานการเรยี นรYูที่ไดYลงมือปฏิบตั ิจริง การระดมสมองในกลุLมเพ่ือแกYปUญหาตามสถานการณ,ที่ใหYมา รวมถึงการ จดั เตรยี มสภาพแวดลอY มที่เหมาะสมในการเรยี นรูY ดังนัน้ การจัดกิจกรรมคLายเปดä โลกดาราศาสตร,คร้ังน้ีจึงคำนึงถึง องค,ประกอบดังกลLาวขาY งตนY นอกจากนี้การใหบY ริการทางดาY นดาราศาสตร,ก็ถอื เปdนสLวนสำคญั ในการพัฒนาองค, ความรูYของผูYใหYบริการเอง และผูYรับบริการที่ไดYรับผลประโยชน,โดยตรง การสLงเสริมใหYนักเรียนเปdนผูYใหYบริการ 37 ทางดYานดาราศาสตรใ, นฐานะวิทยากรจงึ เปdนสLวนหนึ่งในการเรยี นรYูทางดาราศาสตรแ, ละสLงเสริมเจตคติท่ีดีตLอวิชา ดาราศาสตรด, วY ย วัตถปุ ระสงค5 1. เพื่อใหYนักเรียนมเี จตคติทดี่ ตี อL วชิ าดาราศาสตร, 2. เพอ่ื กระตุYนความสนใจของนกั เรยี นตLอวิชาดาราศาสตร, 3. เพอื่ ใหนY ักเรียนมที กั ษะในการปฏิบตั ิการทางดYานดาราศาสตร, 4. เพอื่ สงL เสรมิ ใหYนักเรียนเปนd ผใYู หบY รกิ ารทางดาY นดาราศาสตร, 5. เพอื่ สLงเสรมิ ทกั ษะกระบวนการคิด แกปY ญU หาอยLางเปนd ระบบ การดำเนินกจิ กรรม/ รายละเอยี ดกจิ กรรม 1. คณะครกู ลLุมสาระการเรียนรวYู ทิ ยาศาสตรแ, ละเทคโนโลยรี วL มกันประชมุ วางแผนการดำเนนิ กิจกรรมคาL ย เปäดโลกดาราศาสตร,ครงั้ ท่ี 3 2. รับสมัครและคดั เลือกนกั เรยี นท่จี ะทำหนYาที่เปนd วิทยากรในฐานการเรียนรูY จำนวน 23 คน นักเรยี น นันทนาการ 7 คน และนักเรยี นเขYารวL มคLายเปดä โลกดาราศาสตรค, รงั้ ท่ี 3 ระดับช้ันมธั ยมศึกษาปeที่ 1 – 4 จำนวน 50 คน 3. ประชุมและแบLงหนYาที่ของนักเรียนวิทยากรตามความถนัดและความสนใจ มอบหมายหนYาที่และ ดำเนินการซYอมการจัดกิจกรรม โดยการดำเนินกจิ กรรมตLางๆในฐานการเรยี นรูYนักเรียนวิทยากรจะเปdน ผทูY ำหนาY ทีห่ ลัก ครูเปนd ผคYู อยช้แี นะในการฝกç ซYอม 4. ดำเนินการจัดกจิ กรรมคาL ยเปดä โลกดาราศาสตรค, รงั้ ท่ี 3“เบงิ่ ทวิ เขา กนิ ขYาวจ่ี ชดี้ วงดาว หยอกลมหนาว” ระหวLางวนั ที่ 18-19 ธันวาคม 2563 (2 วัน 1 คนื ) โดยการจดั กจิ กรรมแบงL ออกเปนd ชวL งกลางวัน กลางคนื และเชYามดื ดังนี้ 4.1. กิจกรรมชLวงกลางวัน จัดกิจกรรมที่โรงเรียนคำสรYอยพิทยาสรรค, โดยกิจกรรมประกอบไปดYวย กิจกรรมนันทนาการเพื่อเตรยี มความพรYอมและแบงL กลุLมนักเรียนคLาย กิจกรรมฐานการเรียนรูYทีใ่ หY ความรูYโดยนักเรียนที่เปนd วทิ ยากร ประกอบไปดYวยฐานภารกิจพิชิตดวงดาว 1 (เรียนรูเY กี่ยวกับทรง กลมทYองฟãา การบอกตำแหนLงวัตถุทYองฟãาตามระบบเสนY ขอบฟãา การวัดระยะเชิงมุม การประดิษฐ, และใชYแผนท่ดี าวแบบหมนุ ) ฐานภารกิจพิชิตดวงดาว 2 (เรียนรเYู กย่ี วกับการใชกY ลอY งโทรทรรศน, การ เคลื่อนท่ปี รากฏของดวงอาทิตยแ, ละการเกดิ ฤดกู าล) ฐานภารกิจพิชติ ดวงดาว 3 (เรยี นรูYเก่ยี วกับเฟส ดวงจันทร,และการเกิดอุปราคา) กิจกรรม Challenge Activities โดยกำหนดสถานการณ,ที่เปdน ปUญหาขึ้น และใหYนักเรยี นแตLละกลุLมชLวยกันระดมความคิดและแกปY Uญหาตามสถานการณ,ทีก่ ำหนด (สถานการณ,ที่กำหนดเกี่ยวขอY งกับนา¨ิกาแดดและมุมพารัลแลกซ,) โดยกลุLมที่ไดYคะแนนสงู สุดจะ 38 ไดYรับรางวัล และชLวงสุดทYายของกิจกรรมกลางวันจะเปdนการรับชมการแสดงเก่ียวกับดวงดาวของ นกั เรียนวิทยากร และฟUงบรรยายเกี่ยวกับการวางแผนการดดู าว 4.2.กิจกรรมชLวงกลางคืนและเชYามืด จัดขึ้นบริเวณลานทYายอLางเก็บน้ำหYวยขี้เหล็ก อ.นิคมคำสรYอย จ.มกุ ดาหาร กิจกรรมประกอบไปดYวยการสังเกตวัตถุทYองฟาã ดYวยตาเปลLาและใชYกลอY งโทรทรรศน, การ ใชYแผนทดี่ าวในการดูดาวบนทYองฟãาจรงิ นิทานดวงดาว สังเกตดวงดาวชวL งเชYามืดและชมพระอาทิตย, ข้ึน บรรยากาศรายลอY มไปดYวยทิวเขา อากาศทหี่ นาว และขYาวจ่รี อY นๆสำหรบั ผเูY ขYารLวมกิจกรรมตาม คอนเซ็ปต์ กจิ กรรม “ เบง่ิ ทิวเขา กนิ ขYาวจ่ี ชดี้ วงดาว หยอกลมหนาว ” รปู กจิ กรรมคาL ยเปดä โลกดาราศาสตร, ครง้ั ท่ี 3 https://photos.app.goo.gl/9DoXjBYKsBC9UZUU7 ผลการดำเนนิ กจิ กรรม ผลการประเมินความพงึ พอใจคLายเปäดโลกดาราศาสตร,ครง้ั ท่ี 3 “เบงิ่ ทิวเขา กินขาY วจ่ี ชด้ี วงดาว หยอกลมหนาว ” 1. กจิ กรรมในฐานการเรียนรูY 39 2. ภาพรวมของกิจกรรม 3. ความประทบั ใจ/ขYอเสนอแนะตอL กิจกรรมคLายเปäดโลกดาราศาสตร,ครง้ั ท่ี 3 ไดYความรูYใหมๆL และไดเY พ่ือนใหมL,เปdนคLายท่ีดแี ละเตม็ ไปดวY ยความรู,Y ไดดY ูดาวเสาร,, เปdนคาL ยทีส่ นกุ และไดคY วามรYเู พ่ิมขึน้ กวLาเดมิ เลยคLะไดYรYจู กั ชื่อของดาวดวY ย,สตาฟนLารัก ครใู จดี มีความรูYกลับบYาน,ไดYความรYู เยอะมากๆชอบที่พี่ๆนYองๆเปdนกันเอง,ไดYรูYเกี่ยวกับการดูดาวการสLองกลYอง,ไดYความรูYจากทYองฟãาจำลอง, ประทับใจมากๆคLะ ไดYความรูYมาเยอะพอสมควร พี่ๆดูแลดีมาก สนุกมากดYวยคLะ นัมเบอร,วัน,สนกุ มากแตL อยากดูดาวนานๆหนLอย,ชอบท่ไี ดYไปนอนดูดาว นอนดูพระอาทิตยข, ้นึ ,อยากใหมY ีกิจกรรมใหทY ำมากกวLานี้คLะ ,เปลี่ยนรูปแบบการจดั กิจกรรมสันทนาการใหเY ปdนรูปแบบที่ผสมผสานกับความรูYเรื่องดาราศาสตร,มากขึน้ ,อยากใหจY ดั อีกครั้ง,อยากใหYจัดเปdนแคมปเπ ลยคLะ,อยากใหYจดั ข้นึ อีกเรือ่ ยๆในทกุ ปฯe สรปุ ผล นักเรียนทเ่ี ขYารวL มกจิ กรรมคLายเปดä โลกดาราศาสตรค, รง้ั ที่ 3 “ เบ่งิ ทิวเขา กนิ ขาY วจี่ ช้ีดวงดาว หยอก ลมหนาว ” โดยภาพรวมมีความสนใจ กระตือรือรYนในการทำกจิ กรรมในแตLละฐาน มีความสามารถในการ คิดแกYปUญหาอยLางเปdนระบบและมีความพึงพอใจตLอกิจกรรมคLายฯในระดับมากขึ้นไปรYอยละ 92.90 นักเรียนที่ทำหนYาที่เปdนวิทยากรประจำฐานสามารถถLายทอดความรูYใหYกับผูYเขYารLวมกิจกรรมคLายโดย ภาพรวมสLวนใหญอL ยูรL ะดบั ดขี ึ้นไป ปญU หาที่สำคญั ในการจัดกิจกรรมคอื เวลาในการทำกจิ กรรมบางฐานท่ีไมL เพยี งพอ ในขณะที่บางฐานมเี วลาเหลอื กอL นถงึ เวลาเปลย่ี นฐาน และขอY เสนอแนะอ่นื ๆจากนักเรียนที่เขาY รวL ม คาL ยในครงั้ นี้ ซ่งึ จะเปนd ประเด็นในการวางแผนการจดั กิจกรรมในครงั้ ตอL ไป ภาพรวมกจิ กรรมทง้ั หมดในปกï ารศึกษาท่ผี า" นมา วนั จดั กจิ กรรม: 18-19 ธนั วาคม 2563 ช่ือกจิ กรรม: คLายเปäดโลกดาราศาสตรค, รง้ั ท่ี 3“เบง่ิ ทิวเขา กินขาY วจี่ ชี้ดวงดาว หยอกลมหนาว” จำนวนคนเขาY รLวม: นักเรียนวทิ ยากรจำนวน 30 คน,นักเรยี นคาL ยจำนวน 50 คน,ครูจำนวน 12 คน กลมLุ เปาã หมาย: นักเรยี นโรงเรียนคำสรอY ยพทิ ยาสรรค, ระดับชนั้ มัธยมศึกษาปeท่ี 1-6 40 คา" ยดาราศาสตร5 “ฅนเบ่งิ ดาว” ชื่อผ<ูทำกจิ กรรม : นายวงศพ5 ันธ5 เวยี งนนท5 e-mail: [email protected] โรงเรยี นบึงมะลวู ทิ ยา บทคัดยอ" การดำเนินการจัดกิจกรรมคLายดาราศาสตร, “ฅนเบิ่งดาว” ไดYจัดขึ้นโดยมีวัตถุประสงค,เพื่อจัดกิจกรรม สLงเสรมิ กระบวนการคิดอยLางเปdนระบบ สLงเสริมใหนY ักเรยี นไดYรูYจักและแสดงออกถึงทักษะ และกระบวนการทาง วิทยาศาสตร, และเพ่อื สLงเสรมิ ใหYนกั เรียนสนกุ สนาน เกิดความรูจY ากการลงมอื ปฏบิ ัตใิ นสถานการณ,จริง และมีเจต คติที่ดีในกิจกรรมเกี่ยวกับการเรียนในสาระการเรียนรูYวิทยาศาสตร, โดยมีกิจกรรมฐานภาคเชาY 5 ฐานการเรียนรูY กิจกรรมฐานดูดาวภาคกลางคืน 5 ฐานกิจกรรม โดยมีจำนวนผเูY ขาY รวL มกจิ กรรม 120 คน ผลการดำเนนิ กิจกรรม พบวา" 1. นกั เรียนทเี่ ขYารLวมกจิ กรรมคาL ยดาราศาสตร, รYอยละ 95 มีกระบวนการคดิ อยLางเปนd ระบบอยูใL นระดับยอด เยย่ี ม 2. ผรูY Lวมกิจกรรมแสดงออกถงึ ทักษะและกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร, รYอยละ 100 อยูLในระดบั ยอดเยย่ี ม 3. ผเYู ขYารLวมกจิ กรรมมเี จตคตทิ ดี่ ีตอL กจิ กรรมการเรยี นรูYในกลLุมสาระการเรียนรYูวทิ ยาศาสตร, รYอยละ 100 อยLู ในระดับยอดเยยี่ ม คำสำคญั : คาL ยดาราศาสตร, , กระบวนการคิดอยLางเปนd ระบบ , ทักษะและกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร, บทนำ/ แนวคดิ / ทีม่ าของกจิ กรรม หลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐานพทุ ธศกั ราช 2551 มLุงพฒั นาผูYเรียนทกุ คน ซงึ่ เปdนกำลังของชาติ ใหYเปdนมนุษย,ที่มีความสมดุลทั้งดYานรLางกาย ความรYู คุณธรรม มีจิตสำนึกในความเปdนพลเมืองไทย เปdน หลกั สูตรการศกึ ษาท่ีเนYนผYเู รยี นเปdนสำคญั การจัดการเรียนรูYโดยการบรรยายในช้ันเรยี นเปdนกระบวนการเรียนรูYมิติเดียว นักเรียนมีสLวนรLวมในการ จัดการเรียนรนYู Yอย เกิดองค,ความรYูความจำเพยี งดาY นเดียว เม่ือจบการเรียนในชั่วโมงนั้น ๆ นกั เรยี นโดยสLวนใหญLจะ ลืมเนื้อหาที่ไดเY รียนมาอยLางรวดเร็วการจัดกจิ กรรมคLายดาราศาสตร, ถือเปdนกจิ กรรมที่สนับสนุนใหYผูYเรียนไดเY กดิ การเรยี นรูYและทกั ษะ ตามวตั ถปุ ระสงคข, องหลักสตู รการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ซง่ึ นอกจากผYเู รียน จะไดรY บั ความรูY ความเขาY ใจในเน้อื หาจากการศึกษาในชัน้ เรียนแลYวนักเรยี นจะไดนY ำความรูมY าศึกษาหาความรูYจาก ประสบการณ,จรงิ ในการการรLวมกิจกรรมคLาย ไดYปฏบิ ัตกิ ารดูดาวจากทYองฟãาจริง เปนd การสรYางทกั ษะการเรยี นรYู นอกหYองเรียน สLงเสรมิ ใหYนกั เรยี นเกิดความสนุกสนานเพลิดเพลินตLอกิจกรรมทีเ่ กีย่ วขYองกับกระบวนการจัดการ เรยี นการสอนในกลLมุ สาระการเรยี นรวYู ทิ ยาศาสตร, และมเี จตคติทดี่ ตี อL การจัดกระบวนการเรยี นการสอนภายในช้ัน เรียน 41 ดYวยหลักการและเหตุผลขYางตYน จึงไดYจัดกิจกรรมคLายดาราศาสตร, “ฅนเบิ่งดาว” โดยคาดหวังวLาจะ สามารถพัฒนาทักษะผูYเรียนตามหลักสูตร ใหYผูYเรียนเกิดสมรรถนะที่สำคัญ พรYอมทั้งเกิดเจตคติที่ดีตLอการจัด กระบวนการเรียนรูY ในรายวชิ ากลมLุ สาระการเรยี นรYวู ิทยาศาสตร,ตLอไป วัตถุประสงค5
การดำเนินกจิ กรรม/ รายละเอยี ดกจิ กรรม 1. ขั้นวางแผนและการประสานงาน (Plan) 1.1 ประชุมคณะครกู ลLุมสาระการเรยี นรูYวิทยาศาสตรแ, ละเทคโนโลยี ออกคำสง่ั แตงL ต้ังคณะกรรมการ ดำเนนิ กจิ กรรมตามโครงการ 1.3 ประสานงานในโรงเรียน เพอ่ื กำหนดกิจกรรมในการดำเนนิ การเตรยี มทมี วิทยากร ซักซYอมความเขาY ใจ ในการดำเนินกิจกรรม เตรยี มอุปกรณ,ประกอบการจดั กจิ กรรมในแตลL ะฐาน 2. ข้นั การดำเนนิ การ (DO) 2.1 ประชาสัมพันธค, าL ยดาราศาสตร, รบั สมคั รนักเรยี นเขYารLวมกจิ กรรม 2.2 จดั กจิ กรรมคLายดาราศาสตร, “ฅนเบง่ิ ดาว” รายละเอียดฐานกิจกรรมดงั นี้ กิจกรรมฐานภาคกลางวัน 5 ฐาน ฐานละ 25 นาที ฐานท่ี 1 แบบจำลองระบบสรุ ยิ ะ ฐานท่ี 2 Moon Phase Calculator ฐานที่ 3 แผนท่ีดาว/merge cube ฐานท่ี 4 ทรงกลมฟาã ฐานที่ 5 กลYองโทรทรรศน, 2.3 กิจกรรมนนั ทนาการ/บรรยายการดดู าวเบอ้ื งตYน 2.4 กิจกรรมฐานดดู าวภาคกลางคืน 5 ฐาน ฐานละ 30 นาที ฐานที่ 1การดดู าวจากกลอY งดดู าว 42 ฐานท่ี 2 การดดู าวดวY ยแผนทด่ี าว ฐานท่ี 3 การหาทศิ จากหมดLู าว ฐานที่ 4 การนับฝนดาวตก ฐานที่ 5 นทิ านดาว 3. ขนั้ ตรวจสอบผลการดำเนินการ (Check) รวม สรปุ กิจกรรม/กิจกรรมพธิ ีเทียน “จดุ เทยี นสานศรัทธา” แบบบันทกึ ข<อมลู ฝนดาวตก : คาL ยดาราศาสตร, ประจำปกe ารศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบงึ มะลูวิทยา สถานทีน่ ับฝนดาวตก สวนพลูสเตเดยี มโรงเรยี นบงึ มะลูวทิ ยา กลุมL ฝนดาวตกคนคูL (ฝนดาวตกเจมินดิ ส), วนั ท่ี 13 ธนั วาคม 2563 จากตารางแบบบนั ทึกฝนดาวตก พบวLา ชวL งเวลาท่ีใชสY งั เกตการณ,ฝนดาวตก เวลา 19.30 – 22.00 น. สามารถบันทกึ การตกของดาวไดY จำนวน 136 ดวง ดาY นท่สี ังเกตฝนดาวตกไดสY งู สุด คือ ทYองฟãาดYานทศิ ใตY จำนวน 55 ดวง รองลงมาคอื ทิศตะวันออกจำนวน 45 ดวง ดาY นท่ีสงั เกตไดYนอY ยสุดคือทอY งฟาã ดYานทศิ ตะวันตก จำนวน 13 ดวง 43 |
ถ าว วแดง อ.หนองบ วแดง จ.ช ยภ ม ภาษาอ งกฤษ
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 th.cemle Inc.
