ครูหลายท่านที่จัดการศึกษาพิเศษต้องการจะจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) หรือได้จัดทำไปบ้างแล้วแต่ขาดความมั่นใจ กลุ่มงานการศึกษาพิเศษ สพป.สตูล จึงได้ค้นหาตัวอย่าง IEP เพื่อให้ครู ผู้สนใจได้นำไปศึกษาและเป็นแนวทางนำไปปรับใช้การเขียน IEP ที่เหมาะสมกับนักเรียนพิการ/บกพร่องรายบุคคล ที่ครูรับผิดชอบในปัจจุบัน
องค์ประกอบแผน IEP มีกี่ข้อ
องค์ประกอบของแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคลทั้ง 8 ข้อ เป็นข้อมูลสำคัญพื้นฐานเพื่อนำไปสู่การ วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล อันจะนำไปสู่กระบวนการวางแผนอย่างมีส่วนร่วม ในการจัดการศึกษาให้สอดคล้อง และเหมาะสมตามความต้องการพิเศษของผู้เรียน กระบวนการจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP)
แผน "IEP" และ แผน "IIP" ต่างกันอย่างไร
........ การจัดทาแผนการสอนเฉพาะบุคคล (IIP) เป็นแผนการสอนส าหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ ที่จัดทา เป็นรายชั่วโมงหรือรายสัปดาห์ ซึ่งต้องจัดทาให้สอดคล้องกับแผนการศึกษา เฉพาะบุคคลIEP ประกอบด้วยเนื้อหา หรือทักษะที่สอนนักเรียน จุดประสงค์ เชิงพฤติกรรม กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อและอุปกรณ์รวมทั้งการวัดและ การประเมินผล
แผน IEP ใครเป็นคนทำ
แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (Individualized Education Program : IEP) เป็นแผนการ จัด การศึกษาที่จัดท าขึ้นให้สอดคล้องกับความต้องการจ าเป็นพิเศษของผู้เรียนเป็นเฉพาะบุคคล โดยการ มี ส่วนร่วมของสถานศึกษา ผู้บริหาร ผู้ปกครอง ครู และคณะสหวิชาชีพที่เกี่ยวข้องร่วมกันจัดท าแผนการศึกษา ให้ผู้เรียนเป็นลายลักษณ์อักษร ก าหนดสิ่งอ า ...
IEP คืออะไร มีหลักการจัดทํา อย่างไร
แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล ( Individualized Education Program : IEP ) คือ แผนการจัดการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ซึ่งกำหนดแนวทางการจัดการศึกษาที่สอดคล้องกับความต้องการจำเป็นพิเศษของคนพิการ ตลอดจนกำหนดสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ และความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา