การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเสมือนจริง

        เทคโนโลยี AR นี้จะสามารถทำให้ผู้ใช้เห็นภาพเสมือนจริงได้รอบ โดยไม่จำเป็นจะต้องเดินทางไปสถานที่จริง หากในอนาคตเทคโนโลยีจะมีความก้าวหน้าเป็นอย่างไร สิ่งสำคัญที่สุดคือความก้าวหน้าของมนุษย์ก็ต้องพัฒนาควบคู่กันไปด้วย หากเรามีเทคโนโลยีที่ล้ำสมัยให้ใช้ แต่มนุษย์ไม่ได้เจริญตามเทคโนโลยีด้วย การดำรงชีวิตของมนุษย์ก็จะไม่เป็นปกติสุขได้เลย

เทคโนโลยีมีบทบาทสำคัญในการใช้ชีวิตประจำวันของมนุษย์ เป็นตัวแปรที่ช่วยให้ก้าวเข้าสู่โลกอีกใบ โลกที่ดึงพื้นที่ที่อยู่สุดขอบฟ้ามาอยู่ตรงหน้าได้ในชั่วพริบตา AR จึงเป็นเทคโนโลยีที่แห่งโลกจินตนาการที่จะนำพาโลกแห่งความเป็นจริง และความเสมือนจริงเข้าด้วยกัน และนอกจากนี้เทคโนโลยี AR หรือ Augmented Reality สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในด้านต่างๆ ได้อย่างหลากหลาย เช่น 

- การจำลองภาพสวมใส่สินค้า เพื่อให้ง่ายต่อการเลือกสินค้า

- การใช้กล้องประมวลภาพพื้นที่ทับซ้อนภาพเสมือนในเกม Pokemon Go 

- สร้างแบบจำลององค์ความรู้ที่ซับซ้อนให้ออกมาเป็นโมเดล เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจง่ายขึ้น

- เป็นสื่อและข้อมูลที่สามารถศึกษารายละเอียดเพิ่มเติมของสัตว์ในโลกดึกดำบรรพ์

- ใช้ในเรื่องการจัดบ้าน เพื่อให้เห็นตำแหน่งการจัดบ้านจริงๆ ก่อนที่จะตัดสินใจซื้อ

- ในด้านศิลปะที่จำลองภาพต่างๆ ให้ดูสวย

สำหรับแอปพลิเคชันที่นำเสนอนี้เป็นแอปพลิเคชันที่จะช่วยให้ผู้เรียนเกิดทักษะการเรียนรู้ สนุกสนานไปกับการเรียนการสอนในห้องเรียน ผ่านเกมหรือภาพที่เสมือนจริง โดยคุณครูผู้สอนในห้องเรียนสมัยใหม่สามารถนำไปเป็นแนวทางได้โดยมีแอปพลิเคชัน ดังนี้

1. The Human Body  สำรวจโมเดลการทำงานของร่างกาย ทุกส่วนสามารถเคลื่อนไหว และมีปฏิสัมพันธ์ได้ หัวใจเต้น ลำไส้ส่งเสียง ปอดหายใจ ผิวหนังรับรู้สัมผัส และตาที่มองเห็น ออกแบบมาสำหรับเด็กอายุ 4 ปี ขึ้นไป เพื่อค้นหาว่าร่างกายของเราประกอบด้วยอะไรและทำงานอย่างไรบ้าง

2 .สอนบวกเลขด้วย Math Ninja AR  เป็นเกมฝึกทักษะคิดเลขคณิตศาสตร์ในรูปแบบของแอปพลิเคชัน AR ผู้เล่นจะได้สนุกกับการขบคิดทายปัญหาเลขคณิตศาสตร์ต่าง ๆ ผ่านเทคโนโลยี AR อันน่าตื่นตาตื่นใจไปกับฉากต่าง ๆ และดนตรีประกอบระหว่างการเล่น นอกจากนี้ผู้เล่นยังสามารถเลือกภารกิจต่าง ๆ ได้ตามต้องการอีกด้วย และที่สำคัญสามารถเล่นได้ทุกที่ทุกเวลาไม่ว่าคุณจะอยู่ที่ไหนก็ตาม

3. กระตุ้นความคิดสร้างสรรค์จาก Quiver  แอปพลิเคชันที่สามารถสร้างกิจกรรมสร้างสรรค์ เอาไว้หลอกล่อลูกหลานให้สนุกกับการวาดภาพระบายสี ส่งเสริมจินตนาการ ถือว่าเป็นเครื่องมือ และสื่อในการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดี นั่นคือ Quiver Vision แอปพลิเคชันที่สามารถเปิดกล้องส่องภาพระบายสีแล้วแสดงผลให้ภาพระบายสีนั้น ๆ กลายเป็นตัวการ์ตูน AR ที่จะปรากฏสีสันต่าง ๆ ตามที่เราได้ระบายลงไป ภาพในแอปพลิเคชันจะครอบคลุมตั้งแต่ด้านวิทยาศาสตร์ไปจนถึงด้านสังคม หรือแม้กระทั่งตัวการ์ตูนต่าง ๆ ที่เด็ก ๆ ชื่นชอบก็มีเช่นเดียวกัน นอกจากจะช่วยเสริมสร้างจินตนาการของเด็กแล้ว ยังเป็นการช่วยส่งเสริมทักษะการพัฒนากล้ามเนื้อและการทำงานร่วมกันระหว่างมือและตาได้อีกด้วย

จากการนำ AR มาประยุกต์ใช้ในชั้นเรียน  ผู้เรียนสามารถเรียนรู้สิ่งต่างๆ ได้แม้สิ่งนั้นไม่ได้อยู่ในชั้นเรียน สามารถสร้างประสบการณ์ที่ทำให้ผู้เรียนได้ใช้ความสามารถ และทักษะที่หลากหลาย เพราะ AR สามารถสร้างแบบจำลององค์ความรู้ที่ซับซ้อน เข้าใจยาก ให้ออกมาเป็นโมเดลที่เป็นรูปธรรม และทำให้ผู้เรียนเข้าใจได้ง่ายขึ้น จะเห็นได้ว่าการนำ AR มาประยุกต์ใช้ในห้องเรียนเป็นการยกระดับการเรียนรู้ และเปิดประตูสู่โลกใบใหม่อย่างแท้จริง แม้ว่าปัจจุบันจะยังมีข้อจำกัดในการนำเทคโนโลยีนี้มาใช้อยู่บ้าง แต่หากในอนาคต ครูผู้สอนมีการจัดกิจกรรมการสอนโดยนำเทคโนโลยี AR มาใช้อย่างเต็มรูปแบบแล้ว การเรียนรู้ของเด็กในห้องเรียนก็จะก้าวตามทันโลกปัจจุบันที่หมุนไปอย่างไม่หยุดยั้ง และประโยชน์สูงสุดก็จะตกที่ตัวผู้เรียนนั่นเอง

แหล่งที่มา :

//mdreducation.com/2018/03/23/3-ways-augmented-wows-teachers-students/?utm_campaign=elearningindustry.com&utm_source=%2Fdigital-trends-in-2019-shape-education-5&utm_medium=link

เทคโนโลยีเสมือนจริงเพื่อการเรียนการสอนในยุคดิจิทัล

สุเมธ ราชประชุม

นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา แขนงวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา 
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช

เทคโนโลยีเสมือนจริง (Augmented Reality Technology : AR) คือ เทคโนโลยีการผสมผสานโลกเสมือน เพิ่มเข้าไปในโลกแห่งความเป็นจริง นวัตกรรมหรือเทคโนโลยีเสมือนจริงมีมาตั้งแต่ปี ค.ศ. 2004 จัดเป็นแขนงหนึ่งของงานวิจัยด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ ปัจจุบันเทคโนโลยีเสมือนจริงถูกนำ มาประยุกต์ใช้ในด้านต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นด้านอุตสาหกรรม การแพทย์ การตลาด การบันเทิง การสื่อสาร และการศึกษา
การใช้เทคโนโลยีเสมือนจริงในห้องเรียนมีข้อดี คือ สามารถเข้าถึงได้ทุกที่ทุกเวลา ไม่จำเป็นต้องมีอุปกรณ์พิเศษ นักเรียนมีความสนใจในการเรียนสูงขึ้น และการเรียนรู้ที่เร็วและมีประสิทธิภาพมากขึ้น และข้อจำกัด คือต้องมีการฝึกอบรมการใช้งานแอพลิเคชั่น ข้อจำกัดด้านฮาร์ดแวร์ และปัญหาเกี่ยวกับการผลิตเนื้อหา
การใช้เทคโนโลยีเสมือนจริงในการจัดการเรียนการสอนในปัจจุบัน สามารถช่วยดึดดูดความสนใจผู้เรียนได้เป็นอย่างดี สามารถจัดทำเป็นหนังสือสื่อเสริม จะช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และเข้าใจเนื้อหาที่ยากได้ดีกว่าหนังสือปกติ แอพลิเคชันที่ใช้ในการเรียนการสอนปัจจุบัน แบ่งเป็น 1) ความเป็นจริงเสมือนในห้องเรียน และ2) การเรียนทางไกล
แนวโน้มในอนาคตของการใช้สื่อ AR ในการศึกษา ในอนาคตอันใกล้ การออกแบบและสร้างภาพเสมือนสามมิติ ในรูปแบบเทคโนโลยีเสมือนจริง จะไม่ได้ถูกจำกัดเพียงแค่ผู้ที่มีความรู้ความชำนาญด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เท่านั้น แต่ทุกคนจะสามารถออกแบบและสร้างขึ้นมาเองได้อย่างง่าย ๆ ในเวลาไม่นาน และไม่เสียค่าใช้จ่าย

ที่มา : //www.purehealthmojo.site/2018/03/09/what-is-erythritol-organic-facts/

อ้างอิง

ภาษาไทย

กอบเกียรติ สระอุบล และพัลลภ พิริยะสุรวงศ์. (2557). “สื่อการสอนช่วยลดภาระทางปัญญาสำหรับการศึกษา

ในยุคดิจิทัล.” วารสารปัญญาภิวัฒน์. ปีที่ 6 ฉบับที่ 1 (กรกฎาคม – ธันวาคม) : หน้า 198 – 207.

พนิดา ตันศิริ. (2553). “โลกเสมือนผสานโลกจริง” .วารสารนักบริหาร. 30(2) : หน้า 169-75

ดร.วิวัฒน์ มีสุวรรณ์ .(2554).การเรียนรู้ด้วยการสร้างโลกเสมือนผสานโลกจริง.วารสารศึกษา . 

    มหาวิทยาลัยนเรศวร. From URL  //www.edu.nu.ac.th/wiwatm/  

ภาษาต่างประเทศ

Derek E. Baird. (2017). Augmented Reality Apps for Education . Retrieved May 5, 2017 From 

URL //virtualrealitypop.com/aredu-educational-augmented-reality-apps-   

          5e6599529807

Eastern Peak. (2018). Augmented Reality in Education: The Hottest EdTech Trend 2018 

and How to Apply It to Your Business. Retrieved May 5, 2017 

From URL  //gg.gg/a4z2f

Hamilton, K. E. (2011). Augmented Reality in Education. Retrieved May 5, 2017,

From URL //wik.ed.uiuc.edu/articles/a/u/g/Augmented_Reality_in_Education_51fa.html

Lars Linsen. (2016). Visualization in Medicine and Life Sciences III: Towards Making 

an Impact.Springer : Switzerland, P.151)