💥มาแล้วจ้า🍀ข้อสอบวิทยาการคำนวณ ม.3 รวมทุกตัวชี้วัด ชุดที่ 1💥 (สอบเก็บคะแนน สอบกลางภาค หรือสอบปลายภาคก็เลือกใช้ได้) ชุดละ 39 บาท(1ชุดมี 20ข้อ ,1ชุดมี 1 ระดับชั้น) ⭐สิ่งที่จะได้รับต่อ1ชุด มีดังนี้ : ✔ไฟล์ word ข้อสอบ จำนวน 20 ข้อ (ไม่มีปกหน้าหลัง ไม่มีหัวท้ายกระดาษ) ✔ไฟล์ pdf ข้อสอบ จำนวน 20 ข้อ (มีปกหน้าหลัง มีหัวท้ายกระดาษ) 💲จำหน่ายในราคาชุดละ 39 บ. ไฟล์เอกสารลิขสิทธิ์ ส่งผ่านอีเมลเท่านั้น --------------------------------------------- ข้อคำนึงถึงลิขสิทธิ์ อนุญาตให้ใช้สำหรับการจัดการเรียนการสอนในห้องเรียน จัดบอร์ด/นำเสนอความรู้ในโรงเรียนของผู้ซื้อเท่านั้น ข้อปฏิบัติที่ต้องคำนึงถึงลิขสิทธิ์ สื่อ/ใบงาน/ใบความรู้/ข้อสอบ/หนังสือ/E-book/PowerPoint/โจทย์ฝึกประสบการณ์ 1. ผู้ซื้อสามารถใช้สื่อ/ใบงาน/ใบความรู้/ข้อสอบ/หนังสือ/E-book/PowerPoint/โจทย์ฝึกประสบการณ์ เป็นการส่วนตัว จัดบอร์ดความรู้ในโรงเรียน ใช้สอนนักเรียนในห้องเรียนที่ผู้ซื้อรับผิดชอบสอนได้ หรือใช้ติวนักเรียนในห้องเรียนที่ผู้ซื้อรับผิดชอบสอนได้ 2. ไม่อนุญาตให้สำเนา ดัดแปลง แจกจ่าย หรือจำหน่ายต่อไม่ว่าส่วนใดส่วนหนึ่งของสื่อ/ใบงาน/ใบความรู้/หนังสือ/E-book/PowerPoint/โจทย์ฝึกประสบการณ์ ต่อผู้อื่น หรือต่อสาธารณชน 3. สื่อ/ใบงาน/ข้อสอบ/หนังสือ/E-book/PowerPoint/โจทย์ฝึกประสบการณ์ ได้รับความคุ้มครองตามกฎหมาย การทำซ้ำ (ทำสำเนางานลิขสิทธิ์) ดัดแปลงเพื่อจำหน่ายต่อ หรือการเผยแพร่ต่อสาธารณชน จะต้องได้รับอนุญาตจากเจ้าของลิขสิทธิ์ก่อน มิฉะนั้นจะเป็นการละเมิดลิขสิทธิ์ -------------  คำอธิบายรายวิชา เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ั สารสนเทศที่ใช้ในการแก้ปัญหา หรือการตัดสินใจได้อย่างมีประสิทธิภาพ ใช้ซอฟต์แวร์หรือบริการบน อินเทอร์เน็ตที่หลากหลาย ประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูลและวิเคราะห์สื่อตลอดจนผลกระทบจากการให้ กฎหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ เข้าใจการใช้ลิขสิทธิ์ของผู้อื่นโดยชอบธรรม (fair use) เข้าใจหลักการทางวิทยาศาสตร์ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ วิธีการสำรวจตรวจสอบข้อมูล เพื่อให้มีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง การคิดสร้างสรรค์ การคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา การทำงาน ชีวิตประจำวัน ซึ่งเป็นคำตอบของการศึกษาวิชาวิทยาศาสตร์ รหัสตัวชี้วัด ว 4.2 ม.3/1, 2, 3, 4 รวมทั้งหมด 4 ตัวชี้วัด โครงสร้างรายวิชา โครงสร้างรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ชั้นมัธยมศึกษาปีท 3 เวลาเรียนรวม 40 ชั่วโมง ลำดับ จำนวน น้ำหนัก 1 การพัฒนา มฐ. ว 4.2 ม.3/1 1. การพัฒนาแอปพลิเคชัน 12 30 แอปพลิเคชัน 2 อินเทอร์เน็ตในทุกสิ่ง มฐ. ว 4.2 ม.3/1 1. อินเทอร์เน็ตในทุกสิ่ง 10 25 Things) (Internet of Things) 3 รวบรวมข้อมูล มฐ. ว 4.2 ม.3/2 1. การรวบข้อมูลจากแหล่งข้อมูล 6 15 ประมวลผล
2. การประมวลผลข้อมูล ข้อมูลและสารสนเทศ อินเทอร์เน็ตจัดการกับข้อมูล 4 การประเมินความ มฐ. ว 4.2 ม.3/3 1. การประเมินความน่าเชื่อถือและ 6 15 2. เหตุผลวิบัติ และการรู้เท่าทันสื่อ 5 การใช้เทคโนโลยี มฐ. ว 4.2 ม.3/4 1. การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่าง 6 15 ปลอดภัย 2. กฎหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ รวม 40 100 ุ หน่วยการเรียนร ู้ การพัฒนาแอปพลิเคชัน แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1/1 การพัฒนาแอปพลิเคชัน 12 ชั่วโมง สาระการเรียนรู้ 1. การพัฒนาแอปพลิเคชัน 2. ซอฟต์แวร์ที่ใช้ในการพัฒนาแอปพลิเคชัน ตัวชี้วัดชั้นปี พัฒนาแอปพลิเคชันทีมีการบูรณาการกับวิชาอืนอย่างสร้างสรรค์ (ว 4.2 ม.3/1) สมรรถนะสำคัญ/ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 1. สมรรถนะสำคัญ - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการคิด - ความสามารถในการแก้ปัญหา - ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต - ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 2. ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ทักษะ 3 Rs 1. ทักษะการอ่าน (Reading) 3. ทักษะการคิดค านวณ (Arithmetic: Rithmetic) 2 ทักษะ 7 Cs solving) 3. ทักษะด้านความร่วมมือ การท างานเปนทีม และภาวะผู้นา (collaboration, teamwork ็ ICT literacy) 7. ทักษะด้านความเข้าใจต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน (cross–cultural understanding) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ์ ่ 6. มุ่งมั่นในการท างาน 3 การออกแบบการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การพัฒนาแอปพลิเคชัน มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงค านวณในการแก้ปญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเปนขั้นตอน ่ ็ 4 9. ผู้ให้บริการอินเทอร์เน็ตต่างกับเว็บ เบราเซอร์อย่างไร 10. นอกจาก MIT App Inventor แล้วยังมี ่ หรือไม่ กิจกรรมการเรยนรู ้ การวัดและประเมินผล ั เพือนาไปสู่ข้อสรุปหรือการสอนแบบ 5Es คือ 4. การเขียนสมุดบันทึกความรู้ ์ ของระบบปฏิบัติการและแอปพลิเคชัน 10. แบบประเมินการเขียนผังมโนทัศน ์ - ประเมินผล (Evaluation) ตรวจผลงาน ข้อมูลหรือท ากิจกรรมการทดลอง ได้แก่ ่ 5 ่ 5. ประเมินผลการเรียนรู้ด้วยแบบทดสอบแบบเลือกตอบ 6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1/1 เรื่อง การพัฒนาแอปพลิเคชัน เวลา 12 ชั่วโมง 1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดชั้นปี มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงค านวณในการแก้ปญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเปน 2. แนวคิดสำคัญ ่ ใช้ในงานทีมีการค านวณ เช่น การเก็บคะแนนสอบ
การเก็บข้อมูลทางสถิติ และนาเสนอเปนแผนภูมิ ั 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1 บอกความหมายของระบบปฏิบัติการและยกตัวอย่างชือของระบบปฏิบัติการได้ 7 3.5 ใช้เครื่องมือต่าง ๆ ในโปรแกรม MIT App Inventor 2 ได้ 3.7 พัฒนาแอปพลิเคชันด้วยโปรแกรม MIT App Inventor 2 ได้ 4. สาระการเรียนรู้ 4.1 การพัฒนาแอปพลิเคชัน 4.2 ซอฟต์แวร์ที่ใช้ในการพัฒนาแอปพลิเคชัน 5. ชิ้นงาน/ภาระงาน 5.1 สืบค้นความรู้เรื่องระบบปฏิบัติการ แบบดอส แบบวินโดวส์ แบบไอโอเอส และแอนดรอยด์ ่ 6. คำถามหลัก 6.1 ซอฟต์แวร์ระบบปฏิบัติการมีการท างานอย่างไร 6.2 แอปพลิเคชันคืออะไร 6.3 ท าไมจึงต้องพัฒนาแอปพลิเคชันข้ามระบบปฏิบัติการ ่ 6.7 Block ใช้ท าอะไร 6.8 Build มีประโยชนอย่างไร 8 6.12 การจัดวางเครื่องมือ User Interface ต้องใช้อะไรช่วยจัดระยะ 6.13 การนาเข้าภาพและเสียงจากภายนอกต้องใช้ค าสั่งอะไร 7. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ 7.1 ขั้นนำ (2 ชั่วโมง) 1. ครูนาเข้าสู่บทเรียนโดยทบทวนเรื่องการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาไพทอนทีได้เรียนรู้ อนญาตให้นา แอปพลิเคชันไปใช้ได้ ดัดแปลงแก้ไขได้ หรือนาไปใช้ในเชิงพาณิชย์ได้ โดยต้องอ้างอิง ่ ่ 9 ่ AI Companion ส่งงานไปนาเสนอบนสมาร์ตโฟน (ต้องใส่ User name และ Password ิ 10 Emulator ดูผลบนจอคอมพิวเตอร์ (จะใช้เวลามากกว่าแบบอื่น) USB เชื่อมต่อสมาร์ตโฟนกับคอมพิวเตอร์ทางช่องทางยูเอสบี แล้วดูผลบนสมาร์ตโฟน ็ One Drive นอกจากนียังแจกจ่ายหรือจ
าหนายให้ผู้อื่นได้ตามสัญญาครีเอทีฟคอมมอน CC by SA (ต้อง https://sourceforge.net/หรือ เว็บไซต์อื่น ๆ 7.2 ขั้นสอน (10 ชั่วโมง) ่ 11 ่ ่ AI2U Starter ติดตั้ง โปรแกรม AI2U เชื่อมต่อระหว่างเซิร์ฟเวอร์กับแอปพลิเคชันด้วย ิ
ิ 1.1 คลิกปุม All AI2U Server ติดตั้งโปรแกรม DevServer และ DevServer จะมีสัญรูปที ่ ู 12 เมื่อมีหนาต่างต้อนรับให้ใส่ทีอยู่อีเมลและรหัสผ่าน ถ้าต้องการเชื่อมต่อกับสมาร์ตโฟนด้วย AI 2. เมื่อเข้าสู่โปรแกรมแล้ว เครื่องคอมพิวเตอร์จะท างานเสมือนเปน Server ตัวโปรแกรมจะ ่ 13 ้ ่ My Project เมนจัดการกับแฟมข้อมูล ได้แก่ Start New Project สร้างโครงงานใหม่ Import project นาเข้า ่ 14 Setting ตั้งค่าให้ Auto load โครงงานทีระบุชื่อไว้ ็ Remove Screen ชั่วโมงท 4-5 ี่ 7.3 ขั้นสรุป (1 ชั่วโมง) 1. นักเรียนสรปความรู้ความเข้าใจตามจุดประสงค์การเรียนรู้ 15 8. สื่อการเรียนรู้และแหล่งการเรียนรู้ 8.1 สื่อการเรียนรู้ ี 8.2 แหล่งการเรียนรู ้ 2. เว็บไซต์ https://appinventor.mit.edu/ 3. เว็บไซต์ 9. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ่ 9.3
แบบประเมินการนาเสนอผลงานกลุ่ม (โดยให้ครู เพือนกลุ่มอื่น และกลุ่มตนเองประเมิน) เรียนรู้ลงในแบบประเมินข้อ 11 ซึงครูเปนผู้จัดท าให้) 9.10
แบบประเมินพฤติกรรมการเรียนรู้ 9.12 แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ 16 10. ความคิดเห็นของผู้บริหาร/สถานศึกษา …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ ................................................... ผู้บริหาร 17 11. บันทึกการเรียนรู้สำหรับนักเรียน (Student’s Reflection) 11.1 ความรู้ความเข้าใจที่ได้จากการเรียนรู้ ด้านความรู้......................................................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ด้านทักษะ.......................................................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ด้านการพัฒนาคุณลักษณะอนพึงประสงค์......................................................................................... 11.2 ปัญหา/อุปสรรคในการเรียนรู้ ........................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. 11.3 แนวทางการปรับปรุงหรือพัฒนาตนเองครั้งต่อไป ............................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ ................................................... ผู้เรียน 18 12. บันทึกการจัดการเรียนรู้สำหรับครู (Teacher’s Reflection) 12.1 ความสำเร็จในการจัดการเรียนรู้ ด้านผู้เรียน.......................................................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ด้านวิธีสอนการวัดผล......................................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 12.2 ปัญหา/อุปสรรคในการจัดการเรียนรู้ ................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 12.3 สิ่งที่ไม่ได้ปฏิบัติตามแผน .................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. เหตุผล................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................................. 12.4 แนวทางการปรับปรุง/พัฒนาตนเองครั้งต่อไป .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ ................................................... ผู้สอน 19 ใบงานที่ 1.1 เรื่อง การออกแบบและควบคุมการแสดงภาพอย่างง่าย ี่ ้ ่ ์ 20 เฉลยใบงานที่ 1.1 ี่ ื่ คำชี้แจง ใหนกเรียนใชเครื่องมือ User interface และ Layout จากใบความรู้ท่ 1.1 ออกแบบ
HorizontalArrangement HorizontalArrangement HorizontalArrangement การตั้งค่า HorizontalArrangement1 Height 250 pixels Width Fill parent Image1 Height Fill parent Width Fill parent HorizontalArrangement2 Height 80 pixels Width Fill parent HorizontalArrangement3 Height 50 pixels Width Fill parent 21 มุมมอง Block บล็อกค าสั่งให้แสดงภาพ คือ บล็อกค าสั่งไม่ให้แสดงภาพ คือ ค าถาม 1. Image มีคอนโทรลอะไรหรือไม่ 22 ใบงานที่ 1.2 เรื่อง แบบจ าลองการแบ่งเซลล์ ชื่อ............................................................................................. เลขที่............... ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/........ วิชาเทคโนโลยี (วิทยาการค านวณ) วันเดือนปี ........................................... ี 23 เฉลยใบงานที่ 1.2 เรื่อง แบบจ าลองการแบ่งเซลล์ ชื่อ............................................................................................. เลขที่............... ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/........ วิชาเทคโนโลยี (วิทยาการค านวณ) วันเดือนปี ........................................... ้ เครื่องมือทใช 3. Button 24 การจัดภาพ ็ Block ่ 25 ใบความรู้ที่ 1.1 เรื่องเครื่องมือใน Palette ่ ่ Password กล่องใส่รหัสผ่าน Layout กรอบจัดรูปแบบของเครื่องมือทีวางใน Viewer Vertical Arrangement การปรับแต่งกรอบในแนวตั้ง 26 ้ ่ ็ ่ Sound Recorder แทรกเครื่องบันทึกเสียง Yandex Translate แปลภาษาด้วยเว็บไซต์ของยานเด็กซ์ (ของรัสเซีย) Drawing and Animation วาดภาพเคลื่อนไหว Ball ภาพลูกบอลกระดอนไปมา (ต้องลากไปวางใน Canvas) 27 ้ Maps แทรกแผนที ่ FeatureCollection รวบรวมลักษณะภูมิประเทศ LineString เส้นทาง ่ ่ Clock แทรกนาฬิกา Social แทรกเครื่องมือส าหรับสือสังคมออนไลน ์ Phone Call หมายเลขเรียกเข้า Sharing การแชร์ Twitter ทวิตเตอร์
Storage ทีเก็บข้อมูล 28 ้ Web เชื่อมต่อกับเว็บไซต์ Experimental แทรกเครื่องมือสร้างฐานข้อมูลส าหรับแชร์ไปยังเครื่องอื่น ๆ ได้แก่ Firebase DB ฐานข้อมูลบน Platform Firebase Extension นาเข้าเครื่องมืออื่น ๆ คำถามท้ายหน่วยการเรียนรู้ 29 ุ่ 2. แอปพลิเคชันหรือเรียกย่อ ๆ ว่า แอป หมายถึงอะไร
3. Localhost หมายถึงเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เพราะต้องเข้าสู่อินเทอร์เน็ตก่อนถูกต้องหรือไม่ อย่างไร ่ 9. อธิบายขั้นตอนการนาภาพทีเก็บในเครื่องคอมพิวเตอร์เข้ามา App Inventor 2 30 เฉลยคำถามท้ายหน่วยการเรียนรู้ ุ่
ใช้ไม่ได้ ระบบปฏิบัติการทีนิยมใช้ ได้แก่ 1. ระบบปฏิบัติการแบบวินโดวส์ 2. ระบบปฏิบัติการไอโอ 2. แอปพลิเคชันหรือเรียกย่อ ๆ ว่า แอป หมายถึงอะไร ่ Localhost ไม่ใช่เครือข่ายอินเทอร์เน็ต แต่เปนการจ าลองเครื่องคอมพิวเตอร์ทีก าลังใช้งานเปนแม ่ ็ (framework) ทีนากลับมาใช้ใหม่ได้ มีการท างานแบบ Web Server Gateway Interface (WSGI) ่ ่ ่ 2. Emulator ดูในเครื่องพีซี 3. USB เชื่อมต่อสมาร์ตโฟนกับพีซีทางช่องทางยูเอสบี 31 ่ 9.
อธิบายขั้นตอนการนาภาพทีเก็บในเครื่องคอมพิวเตอร์เข้ามา App Inventor 2 แบบทดสอบก่อนเรียน 32 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การพัฒนาแอปพลิเคชัน จงเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว ็ ็ 1. ได้ เพราะในสมาร์ตโฟนทุกระบบมีโปรแกรมไมโครซอฟต์ออฟฟศ 3. ได้ เพราะซอฟต์แวร์เชื่อมถึงกันผ่านระบบเครือข่าย ่ 3. MIT App Inventor 4. App Maker 33 ่ ็ 11. ค าว่า Portable หมายถึงข้อใด ็ 3. ระบบคลาวด์ 4. ถูกทุกข้อ 1. ได้ถ้ามีการร้องขอ 2. ไมได้เพราะให้บริการข้อมูลอย่างเดียว 15. ข้อใดเปนเครื่องมือนาเสนอภาพชนิด Animate GIF ได้สมบูรณ ์ เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน 34 1. 2 2. 3 3. 2 4. 4 5. 3 6. 1 7. 2 8. 3 9. 4 10. 4 11. 2 12. 4 13. 4 14. 1 15. 2 ี เหตุผล ค าว่า Unplug มาจาก Unplug Activity ใน Code.org แปลว่ากิจกรรมถอดปลั๊ก ยังไม่มีศัพท์ ั ่ 5. ตอบข้อ 3 IOS เหตุผล 35 ็ ั ่ โลคัลโฮสต์ (localhost) แปลว่า แม่ข่ายเฉพาะที หมายถึง ชื่อแม่ข่ายมาตรฐานทีก าหนดให้กับ Portable program เปนโปรแกรมทีใช้คัดลอกไว้ในหนวยความจ าแบบแฟลช หรือแผ่นซีดี แล้ว 12. ตอบข้อ 4 ข้อ 2 และ 3 ถูก
แท็บเล็ตและสมาร์ตโฟนต่างก็ใช้แบตเตอรีจ่ายกระแสไฟให้ระบบ ถ้าถอดแบตเตอรีออกจะใช้งาน 36 ้ 13 ตอบข้อ 4 ถูกทุกข้อ ่ เหตุผล ็ ต้องขึนอยู่กับเครื่องมือว่านาเสนอได้ทันทีหรือไม่ ซอฟต์แวร์บางโปรแกรมจะเสนอเปนภาพนิ่งแทน ส่วน ่ แบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การพัฒนาแอปพลิเคชัน จงเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว 37 1. ค าว่า แอปพลิเคชัน (Application) หรือเรียกย่อ ๆ ว่าแอป หมายถึงอะไร ่ ก. ซอฟต์แวร์ส าเร็จ ข. ภาษาคอมพิวเตอร์ ค. โปรแกรมประยุกต์ ง. App Invertor 1. ข้อ ก และ ข้อ ข 2. ข้อ ก และ ข้อ ง 3. ข้อ ข และ ข้อ ง 4. ข้อ ค และ ข้อ ง 4. หลังจากทดสอบแอปพลิเคชันทีพัฒนาเสร็จแล้วได้ผลตรงตามจุดประสงค์ทีต้องการทุกประการ นาไปใช้ในสมาร์ตโฟนได้ทันทีเลยหรือไม ่ 3. ไม่ได้ต้องแปลความหมายก่อน 4. ไมได้ต้องแปลงเปนแฟมกระท าการก่อน 1. App Inventor To You 2. Artificial Intelligence 2 Unit 3. An Instruction To Unit 2 4. เปนโลโกของโปรแกรมไม่มีความหมาย 6. โปรแกรมระบบปฏิบัติการมีการท างานอย่างไร ก. ตรวจสอบอุปกรณรอบข้าง ข. อ่านข้อมูลจากเฟร์มแวร์ 3. ข้อ ก, ค และ ง ถูก 4. ถูกทุกข้อ 7. ข้อใดคือโปรแกรมระบบปฏิบัติการ ค. Mac Book ง. Window 38 1. ข้อ ก และ ข้อ ข 2. ข้อ ก และ ข้อ ง 3. ข้อ ก, ข และ ค 4. ข้อ ก, ข และ ง 8. ข้อใดกล่าวได้ถูกต้อง 1. ระบบคลาวด์ช่วยให้ไม่ต้องใช้อินเทอร์เน็ตในการบันทึกข้อมูล ก็ท างานได้ 3. ระบบคลาวด์คือการเก็บโปรแกรมและข้อมูลต่าง ๆ ไว้ในก้อนเมฆ ็ 1. Microsoft Windows 2. Mac OS 3. Iinux 4. Disk Operating System 1. ศึกษาและรวบรวมข้อมูลของเรื่องทีต้องการพัฒนา ็ ้ ็ 3. Creative by Commons 4. Can Create 12. รูปคนมีความหมายตามข้อใด 1. By 2. Attribution 13. อักษร SA มีความหมายตามข้อใด ุ 1. อนญาตให้นาแอปพลิเคชันไปใช้ได้ 39 ุ 2. อนญาตให้นาแอปพลิเคชันไปใช้ได้ ดัดแปลงแก้ไขได้ 3. อนญาตให้นาแอปพลิเคชันไปใช้ได้ ดัดแปลงแก้ไขได้ และนาไปใช้ในเชิงพาณิชย์ได้ 3. Source force.net 4. AI2U 15. localhost:8888/ ใช้ประโยชนตามข้อใด 3. เปนทีอยู่อีเมล 4. เข้าสู่โปรแกรม App Inventor2 เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน 1. 4 2. 2 3. 3 4. 4 5. 1 6. 1 7. 1 8. 2 9. 4 10. 4 11. 1 12. 2 13. 3 14. 1 15. 4 เฉลยละเอยด 40 1. ตอบข้อ 4 ข้อ 2 และ ข้อ 3 ถูก เหตุผล ่ ่ ่ เครื่องมือส าหรับพัฒนาแอปพลิเคชัน มี 2 ชนิด คือ พัฒนาด้วยการเขียนโปรแกรม 4. ตอบข้อ 4 ไมได้ ต้องแปลงเปนแฟมกระท าการก่อน 41 6. ตอบข้อ 1 ข้อ ข, ค และ ง ถูก เหตุผล ์ ้ ซอฟต์แวร์ยุคใหม่เปนระบบออนไลน เช่น ออฟฟศออนไลนและอื่น ๆ
สามารถเรียกใช้ได้จากทุก ใหญ่ในเครื่อง โนตบุ๊ครุ่นใหม่ ๆ จึงมีนาหนักเบาและบาง 9. ตอบข้อ 4 Disk Operating System ่ พิจารณาสัญลักษณนีแล้วตอบค าถามข้อ 11 – 13 ็ 42 ุ เหตุผล ่ ุ ็ 43 แบบประเมินพฤติกรรมการเรียนรู้ วิชา เทคโนโลยี (วิทยาการค านวณ) เรื่อง ......................................................................... ชั้น ม. ความ การตั้ง การทำ ส่งงานใน มาเรียน รวม ปรับ ตั้งใจ คำถาม กิจกรรม เวลาที่ สม่ำเสมอ คะแนน คะแนน เลขที่ ชื่อ-นามสกุล มุ่งมั่น ตอบ กลุ่ม กำหนด (4) (20) (10) (4) 1 2 3 4 5 6 7 หมายเหตุ 1. เพิ่มชื่อนักเรียนตามจ
านวนจริง ผู้ประเมิน ........................................................ ( ) 44 แบบประเมินสมรรถนะส าคัญ ชื่อ..........................................................นามสกุล........................................................ ชั้น ม.3/......... ่ ้ ่ คุณภาพ อย่างเหมาะสม ่ 1.5
เลือกรับและไมรับข้อมูลข่าวสารด้วยเหตุผล สรุปผลการประเมิน 2. ความสามารถ 2.1 มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ในการคิด สังเคราะห์ 2.2 มีทักษะในการคิดนอกกรอบอย่างสร้างสรรค์ 2.3 สามารถคิดอย่างมีวิจารณญาณ 2.5 ตัดสินใจแก้ปญหาเกี่ยวกับตนเองได้อย่าง สรุปผลการประเมิน 3. ความสามารถ 3.1 สามารถแก้ปญหาและอุปสรรคต่าง ๆ ทีพบ 45
3.2 รู้จักใช้เหตุผลในการแก้ปญหา 3.4 แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการ ั 4. ความสามารถ 4.1 เรียนรู้ด้วยตนเองได้เหมาะสมตามวัย ชีวิต 4.3 นาความรู้ทีได้ไปใช้ประโยชนใน ์ สรุปผลการประเมิน 5. ความสามารถ 5.1 เลือกและใช้เทคโนโลยีได้เหมาะสมตามวัย ในการใช้ 5.2 มีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เทคโนโลยี 5.3 สามารถนาเทคโนโลยีไปใช้พัฒนาตนเอง ั 5.5 มีคุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยี สรุปผลการประเมิน 46 ึ ี รับผิดชอบ คอมพิวเตอร์อย่างเคร่งครัด 3. ศึกษาและสืบค้นหาความรู้เพิ่มเติมจาก แหล่งข้อมูลต่าง ๆ ทั้งในหนังสือแบบเรียน ใน ์ |
ข้อสอบวิทยาการคํานวณ ม.3 pdf
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 th.cemle Inc.
