การบริหารเชิงกลยุทธ์ในสถานศึกษา
Abstract
การบริหารเชิงกลยุทธ์สู่การปฏิบัติเพื่อพัฒนา เป็นนวัตกรรมขบวนการทางองค์กร(Organizational process Innovation) ทางการบริหาร ซึ่งเป็นขบวนการที่เพิ่มประสิทธิภาพและขีดความสามารถของการจัดการองค์กรให้สูงขึ้น เพื่อให้องค์กรเกิดการพัฒนา ภายใต้แนวคิดการบริหารจัดการเชิงกลยุทธ์ (Strategic Management) โดยเฉพาะในสถานศึกษาซึ่งเป็นองค์กรไม่หวังผลกำไรก็สามารถบริหารจัดการเชิงกลยุทธ์ได้ เพื่อให้การดำเนินการเชิงกลยุทธ์ประสบผลสำเร็จสอดคล้องกันทั้งกับสภาพแวดล้อมทั้งภายในและภายนอก ซึ่งเน้นการนำกลยุทธ์หรือยุทธศาสตร์ที่มีอยู่ไปสู่การปฏิบัติอย่างแท้จริง ให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผล บรรลุตามเป้าหมายหรือวิสัยทัศน์ของสถานศึกษา สรุปได้ดังนี้ มีการสร้างแผนแม่แบบในการเปลี่ยนแปลง จะต้องมีการประเมินสถานการณ์ขององค์กร เพื่อให้เห็นช่องว่างของความแตกต่างระหว่างองค์กรในปัจจุบันกับองค์กรที่ควรจะเป็นในอนาคต หลังจากนั้นจะต้องมีการวิเคราะห์จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส และอุปสรรคขององค์กร เพื่อที่จะนำจุดแข็งขององค์กรมาผลักดันการพัฒนาองค์กร โดยมีกลไกการควบคุมทิศทางที่แน่นอน โดยเน้นที่เป้าหมายขององค์กรเป็นหลัก สาเหตุที่องค์กรจะต้องมีการพัฒนาเพื่อช่วยให้หน่วยงานมีกฎระเบียบน้อยลง และให้ทุกคนมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาขจัดอุปสรรคในการติดต่อสื่อสาร มุ่งเปลี่ยนวัฒนธรรมองค์กรและสร้างความรู้สึกเป็นเจ้าของ สนับสนุนให้ทำงานร่วมกันระหว่างแผนกเพื่อเป้าหมายขององค์กรที่สูงขึ้น
Refbacks
- There are currently no refbacks.
**ไม่สามารถแก้ไขบทความ Proceeding online ทุกกรณี**
- SRU Intellectual Repository
- Graduate School(Theses/IS)
- Education
- Education Administration: Theses
กรุณาใช้ตัวระบุนี้เพื่ออ้างอิงหรือเชื่อมต่อรายการนี้: //ir.sru.ac.th/handle/123456789/612
ชื่อเรื่อง: | ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารกับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 |
ชื่อเรื่องอื่นๆ: | THE RELATIONSHIP BETWEEN STRATEGIC MANAGEMENT OF SCHOOL ADMINISTRATORS AND EFFECTIVENESS OF SCHOOLS UNDER SURATTHANI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 3 |
ผู้แต่ง/ผู้ร่วมงาน: | สมคิด นาคขวัญ พรพิมล อุ่นเสียม |
คำสำคัญ: | การบริหารเชิงกลยุทธ์ ประสิทธิผลของสถานศึกษา |
วันที่เผยแพร่: | 2561 |
สำนักพิมพ์: | มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี |
บทคัดย่อ: | การบริหารจัดการสถานศึกษาในปัจจุบัน พบว่า มีสถานศึกษาหลายแห่งยังขาดประสิทธิภาพ ส่งผลให้คุณภาพผู้เรียนไม่เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาที่กำหนด การบริหารเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหาร สถานศึกษาเป็นนวัตกรรมการบริหารที่สามารถพัฒนาสถานศึกษาไปสู่ทิศทางแห่งความสำเร็จ ซึ่งการ วิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการบริหารงานเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษา ประสิทธิผลของ สถานศึกษา และความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารกับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 ประชากร ได้แก่ ผู้บริหาร สถานศึกษาและครูปฏิบัติการสอน จำนวน 1,663 คน กลุ่มตัวอย่างได้แก่ผู้บริหารและครูปฏิบัติการ สอน จำนวน 313 คน ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.94 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่า สัมประสิทธิสหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน |
URI: | //ir.sru.ac.th/handle/123456789/612 |
ปรากฏในกลุ่มข้อมูล: | Education Administration: Theses |
รายการทั้งหมดในระบบคิดีได้รับการคุ้มครองลิขสิทธิ์ มีการสงวนสิทธิ์เว้นแต่ที่ระบุไว้เป็นอื่น