หน่วยที่ 7 ชื่อหน่วย เรื่อง มุ่งมั่นมุ่งศรัทธา
หน่วยที่ 8 ชื่อหน่วย เรื่อง ปฏิบัติมาเป็นนิจ
หน่วยที่ 9 ชื่อหน่วย เรื่อง พาจิตแจ่มใส
หน่วยที่ 10 ชื่อหน่วย เรื่อง รอบตัวน่ารู้
หน่วยที่ 11 ชื่อหน่วย เรื่อง มองดูธรรมชาติ
หน่วยที่ 12 ชื่อหน่วย เรื่อง ซึมซาบการเปลี่ยนแปลง
หน่วยที่ 13 ชื่อหน่วย เรื่อง หวงแหนสิ่งแวดล้อม
ชือ่ ....................................................................................................................... ช้นั ม.4/............ เลขท่ี ................... ใบงานที่ 1.1 เร่อื ง โครงสรา งทางสงั คม คําชี้แจง : ใหนกั เรยี นสรุปความรู เร่ือง โครงสรา งทางสงั คม ลงชอ งวางและกรอบขอความในผังมนโนทศั นให สมบรู ณ โครงสรา งสงั คม หมายถงึ .................................................................................................................................... .................................................................................................................. องคประกอบของโครงสรางสังคมมี 3 ประการ สามารถเขียนสรุปเปนผังมโนทศั นไ ด ดังน้ี โครงสรางสงั คม 1.กลุมสังคม 2. ............................... 3. ................................... สถาบันครอบครัว กลมุ สงั คมเปนองคป ระกอบท่ี สาํ คัญทีส่ ดุ ของโครงสรา งสงั คม บรรทดั ฐาน
ชอ่ื ....................................................................................................................... ชน้ั ม.4/............ เลขที่ ................... ใบงานที่ 1.2 เรอ่ื ง กลมุ สงั คม คําช้แี จง: จงอธิบายประเภทของกลมุ สงั คมใหถ กู ตอง กลมุ สังคม หมายถึง......................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ประเภทกลมุ สงั คม กลุม ปฐมภมู ิ กลมุ ทตุ ยิ ภูมิ ลกั ษณะ ลักษณะ ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ตวั อยาง ตวั อยา ง ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ขอ ดี ขอ ดี ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................ ............................................................................ ขอ เสีย ขอ เสยี ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................ ............................................................................
ชือ่ ....................................................................................................................... ช้นั ม.4/............ เลขที่ ................... ใบงานท่ี 1.3 เรือ่ ง องคป ระกอบของสถาบันสังคม คําช้ีแจง: ใหนักเรยี นเตมิ วิเคราะหองคป ระกอบของสถาบันสังคมตอไปนีใ้ หถกู ตอ งตามหัวขอ ทีก่ าํ หนดให สถาบนั สงั คม กลุม สงั คม หนา ท่ี แบบแผน ศนู ยก ลางในการ การประพฤตปิ ฏบิ ัติ ดาํ เนินกจิ กรรม/ สญั ลกั ษณ สถาบันครอบครัว .........……..…… …………............……………… ……………............……………… ……………….............…… ……..........…… ………............………………… …………...........………………… …………….............……… ……..........…… ……............…………………… ……………............……………… ……….............…………… ……..........…… ……............…………………… …………………............………… …….............……………… …..........……… ……...........…………………… ……............……………………… …….............……………… ..................... …………............……………… ……………............……………… …………….............……… สถาบนั การศกึ ษา .........……..…… …………............……………… ……………............……………… ……………….............…… ……..........…… ………............………………… …………...........………………… …………….............……… ……..........…… ……............…………………… ……………............……………… ……….............…………… ……..........…… ……............…………………… …………………............………… …….............……………… …..........……… ……...........…………………… ……............……………………… …….............……………… ..................... …………............……………… ……………............……………… …………….............……… สถาบนั ศาสนา .........……..…… …………............……………… ……………............……………… ……………….............…… ……..........…… ………............………………… …………...........………………… …………….............……… ……..........…… ……............…………………… ……………............……………… ……….............…………… ……..........…… ……............…………………… …………………............………… …….............……………… …..........……… ……...........…………………… ……............……………………… …….............……………… ..................... …………............……………… ……………............……………… …………….............……… สถาบนั เศรษฐกจิ .........……..…… …………............……………… ……………............……………… ……………….............…… ……..........…… ………............………………… …………...........………………… …………….............……… ……..........…… ……............…………………… ……………............……………… ……….............…………… ……..........…… ……............…………………… …………………............………… …….............……………… …..........……… ……...........…………………… ……............……………………… …….............……………… ..................... …………............……………… ……………............……………… …………….............………
ชอ่ื ....................................................................................................................... ช้นั ม.4/............ เลขท่ี ................... สถาบนั สังคม กลุมสงั คม หนา ที่ แบบแผน ศูนยก ลางในการ การประพฤตปิ ฏิบัติ ดําเนนิ กจิ กรรม/ สัญลกั ษณ สถาบนั การเมอื ง .........……..…… …………............……………… ……………............……………… ……………….............…… การปกครอง ……..........…… ………............………………… …………...........………………… …………….............……… สถาบัน ……..........…… ……............…………………… ……………............……………… ……….............…………… นนั ทนาการ ……..........…… ……............…………………… …………………............………… …….............……………… สถาบนั …..........……… ……...........…………………… ……............……………………… …….............……………… สื่อสารมวลชน ..................... …………............……………… ……………............……………… …………….............……… .........……..…… …………............……………… ……………............……………… ……………….............…… ……..........…… ………............………………… …………...........………………… …………….............……… ……..........…… ……............…………………… ……………............……………… ……….............…………… ……..........…… ……............…………………… …………………............………… …….............……………… …..........……… ……...........…………………… ……............……………………… …….............……………… ..................... …………............……………… ……………............……………… …………….............……… .........……..…… …………............……………… ……………............……………… ……………….............…… ……..........…… ………............………………… …………...........………………… …………….............……… ……..........…… ……............…………………… ……………............……………… ……….............…………… ……..........…… ……............…………………… …………………............………… …….............……………… …..........……… ……...........…………………… ……............……………………… …….............……………… ..................... …………............……………… ……………............……………… …………….............………
ชอ่ื ....................................................................................................................... ชนั้ ม.4/............ เลขที่ ................... ใบงานท่ี 1.4 เรอ่ื ง หนา ทขี่ องสถาบันสังคม คําชแี้ จง : จงอธบิ ายประเภทของกลมุ สังคมใหถกู ตอ งใหนักเรยี นกาเคร่อื งหมาย ลงในตารางดา นขวามอื ให สมั พันธก บั ขอ ความดา น ขอความ คสรอถบาบคนัรวั กสาถรศาบกึ ษันา สศถาาสบนนัา เศสรถษาบฐกันจิ สถาบัน กากราปรกเมคอื รงอง 1.ผลิตประชากร 2.ถายทอดวัฒนธรรมไทย 3.สรา งความมั่นคงปลอดภัย 4.พระพทุ ธศาสนาเปนศาสนาประจาํ ชาติ 5.พฒั นาบคุ ลิกภาพของสมาชิก 6.อบรมชัดเกลาสมาชกิ ใหม 7.การแลกเปลย่ี นสินคาและบรกิ าร 8ค.า ปนลิยูกมฝแง กศส ลี มธารชริกมและจริยธรรม 9.รักษาความยตุ ธิ รรมในสงั คม 10.ผลติ แรงงานทางเศรษฐกิจ 1ส1ม.าสชริกางความรักและผกู พันระหวา ง 12.ตอบสนองความตอ งการทางเพศ บ13ร.กิ ผาลรติ และกระจายสินคา และ 14.สรา งความเจริญรุง เรืองใหส ังคม 15.สรา งความหวงั ความศรทั ธาในหมู สมาชกิ
ช่ือ....................................................................................................................... ช้ัน ม.4/............ เลขท่ี ................... ใบงานที่ 1.5 เร่ือง สถานภาพและบทบาท ตอนที่ 1 คําช้ีแจง: ใหนกั เรียนจําแนกวาเปน สถานภาพใด โดยการเครื่องหมาย ลงในชอง 2 และ 3 สถานภาพ สถานภาพ (2) สถานภาพ (3) (สโถาดยน ํกภาาเพนิติดด)ตัว สถานภาพ โดยความสามารถ ( ไดมา ีทห ัลง ) วงศาคณาญา ิต สมรส เพศ อาชีพ เช้ือชา ิต ชนชั้นทางสังคม การเมือง ถิ่นกําเนิด การ ึศกษา 1. สามี – ภรรยา 2. พ่ี , นอง 3. ปู , ยา , ตา, ยาย 4. พอ , แม 5. ม.ร.ว. , ม.ล. 6. ชาวอสี าน 7. สมาชกิ วฒุ ิสภา 8. ผเู ยาว , วยั รนุ 9. วศิ วกร สถาปนกิ 10. บัณฑติ , มหาบัณฑิต
ชอ่ื ....................................................................................................................... ชั้น ม.4/............ เลขท่ี ................... ตอนท่ี 2 คาํ ช้แี จง : ใหนกั เรียนบอกถึงสถานภาพของนักเรยี นทัง้ หมด และอธบิ ายถึงบทบาทการทําหนา ทต่ี าม สถานภาพนัน้ ๆ มาโดยละเอียด สถานภาพของนักเรียน สถานภาพทีต่ ดิ ตวั นกั เรยี น บทบาท สถานภาพ บทบาท มาตั้งแตเกิด ท่ีไดมาภายหลงั 1. ................................ 1. ................................ 1. ................................ 1. ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ 2. ................................ 2. ................................ 2. ................................ 2. ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ 3. ................................ 3. ................................ 3. ................................ 3. ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ 4. ................................ 4. ................................ 4. ................................ 4. ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ ตอนที่ 3 คาํ ช้แี จง: ใหน กั เรยี นตอบคําถามตอ ไปนี้ 1.นักเรียน เคย กระทําผดิ ตอ กฎระเบียบของโรงเรียนในเร่ืองใดบาง ใหบ รรยายพฤติกรรมดงั กลาว มาโดยละเอยี ด ตอบ…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………........................................................ 2. นักเรียนคิดวาควรแกไขพฤติกรรมดังกลา วอยางไร ตอบ…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………........................................................
ชือ่ ....................................................................................................................... ชนั้ ม.4/............ เลขท่ี ................... ใบงานที่ 1.6 เร่ือง บรรทัดฐานทางสังคม คําชแี้ จง : ใหนักเรยี นระบุวา ขอความที่กาํ หนดใหต อไปน้ี เปนบรรทดั ฐานทางสงั คมประเภทใด โดยทาํ เคร่ืองหมาย √ ใน[ ]ใหถ ูกตอง 1. การแตง กายดว ยชุดสีดาํ ไปงานศพ [ ]วถิ ปี ระชา [ ]จารีต [ ]กฎหมาย 2.. ถา ใครไมปฏิบัตติ ามจะถูกตาํ หนิ ตฉิ ินนนิ ทา [ ]วถิ ปี ระชา [ ]จารตี [ ]กฎหมาย 3. แนวทางปฏบิ ัติท่ีเกยี่ วของกับคุณธรรม [ ]วถิ ีประชา [ ]จารีต [ ]กฎหมาย 4. ผูห ญิงไมควรอยูก ินกับผชู ายท่ีมภี รรยาแลว [ ]วิถปี ระชา [ ]จารตี [ ]กฎหมาย 5. กฎหมายจารีตประเพณเี ปน ระบบกฎหมายทใ่ี ชป ระเทศ [ ]วิถีประชา [ ]จารีต [ ]กฎหมาย เครอื จักรภพองั กฤษ [ ]วถิ ปี ระชา [ ]จารตี [ ]กฎหมาย 6. การรับประทานอาหารดวยชอ นและสอ ม 7. ขอบงั คับที่ตราข้นึ โดยรัฐ เพ่ือบงั คบั ใชกับประชาชนในรฐั [ ]วถิ ปี ระชา [ ]จารีต [ ]กฎหมาย 8. บุตรตองเลย้ี งดูบดิ ามารดา [ ]วถิ ปี ระชา [ ]จารตี [ ]กฎหมาย 9. ประมวลกฎหมายเปน ระบบกฎหมายท่ใี ชใ นยุโรปและ [ ]วิถปี ระชา [ ]จารีต [ ]กฎหมาย ประเทศไทย [ ]วถิ ีประชา [ ]จารตี [ ]กฎหมาย 10. การไมส วมหมวกภายในอาคาร หรอื สถานที่สําคัญ 11. หากใครละเมดิ กฎตองไดรับการลงโทษอยา งรุนแรง หรอื ขบั [ ]วิถีประชา [ ]จารตี [ ]กฎหมาย ไลอ อกจากสงั คม 12. ธรรมเนียมท่ีบุคคลปฏบิ ัตสิ บื ตอ กนั มา [ ]วิถปี ระชา [ ]จารตี [ ]กฎหมาย 13. ญาติใกลช ดิ กนั แตง งานอยกู ินกันไมไ ด [ ]วิถปี ระชา [ ]จารตี [ ]กฎหมาย 14. พระราชบญั ญตั ิ พระราชกําหนด พระราชกฤษฎกี า [ ]วิถปี ระชา [ ]จารตี [ ]กฎหมาย 15. สภาพบังคบั ผูใดฝาฝนตองถกู ลงโทษตามกฎหมาย [ ]วถิ ีประชา [ ]จารีต [ ]กฎหมาย
ชื่อ....................................................................................................................... ช้ัน ม.4/............ เลขที่ ................... ใบงานท่ี 1.7 เรือ่ ง คานิยม ตอนที่ 1 คําชแี้ จง : ใหน กั เรยี นศกึ ษาคนควา จากหนงั สอื เรยี นแลวพิจารณาวาคา นยิ มใดเปน คานยิ มท่ีดี คา นิยมใดทีค่ วรแกไข แสดงเหตุผลดว ย คา นยิ มทีด่ ี / เหตุผล คานยิ มทีค่ วรแกไ ข / เหตผุ ล ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ตอนท่ี 2 คําชี้แจง : ใหนกั เรยี นตอบคําถามตอ ไปน้ี นักเรียนคิดวา คานิยมท่ีดใี นโรงเรยี นมอี ะไรบา งทชี่ วยใหนกั เรยี นเปน คนดี และสรา งสรรคสังคม ตอบ…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………......................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................
ชื่อ....................................................................................................................... ชน้ั ม.4/............ เลขที่ ................... ใบงานที่ 1.8 เรอ่ื ง การขัดเกลาทางสงั คม คาํ ช้แี จง : ให้นกั เรียนนําตวั อกั ษรทางด้านขวามือ มาใสใ่ นชอ่ งวา่ งทางด้านซ้ายให้สมั พนั ธ์กนั ______ 1. กะรตั เลนเฟสบคุ เหมือนเพือ่ นในกลมุ ก. การขัดเกลาโดยกลมุ ศาสนา ______ 2. สายนา้ํ ผ้งึ เขา อบรมมารยาทในการรับประทาน ข. การขัดเกลาทางออม ______ 3. อาหารแบบตะวันตก ค. การขดั เกลาโดยครอบครัว ______ 4. พิศุทธต์ิ อ แถวซอ้ื อาหารกลางวนั ง. การปลกู ฝงความมุง มนั่ ตั้งใจ ______ 5. จ. การขดั เกลาโดยเพ่อื นรว มอาชพี ______ 6. ศวิ าไดร ับรางวลั ตาํ รวจดีเดน ฉ. การขดั เกลาทางตรง ช. การขดั เกลาโดยโรงเรยี น/ ครู ______ 7. ครเู น้อื แพรสั่งใหน กั เรยี นท่ีไมยอมทาํ เวรตอ งทํา ซ. การปลกู ฝงระเบียบวินัย เวรตดิ ตอ เปน เวลาสามวนั ฌ. การขดั เกลาโดยสื่อสารมวลชน กระทรวงวัฒนธรรมยกยอ งดาราวัยรนุ ทีป่ ระพฤติ ญ. การขดั เกลาโดยกลุม เพื่อน ตนเปน แบบอยา งท่ีดีตอเยาวชน หวั หนา งานตกั เตือนสรุ ิยาวดีที่แตงกายไม เหมาะสม ______ 8. นายเอ้อื ฟง เทศนเรือ่ งประเพณีตกั บาตรเทโว ______ 9. เกนหลงศึกษางานศลิ ปกรรมจากอินเตอรเนท็ ______ 10. พวงหยกสอนลูกใหไ หวผ อู าวโุ สกวา
ช่อื ....................................................................................................................... ชนั้ ม.4/............ เลขท่ี ................... คณุ ลักษณะ พฤตกิ รรม 5. อยอู ยา งพอเพยี ง 1) ..................................................................................................................... 2) ................................................................................................................... 3) ................................................................................................................... 4) ................................................................................................................... 5) ................................................................................................................... 6. มงุ ม่นั ในการทํางาน 1) ..................................................................................................................... 2) ................................................................................................................... 3) ................................................................................................................... 4) ................................................................................................................... 5) ................................................................................................................... 7. รกั ความเปนไทย 1) ..................................................................................................................... 2) ................................................................................................................... 3) ................................................................................................................... 4) ................................................................................................................... 5) ................................................................................................................... 8. มีจติ สาธารณะ 1) ..................................................................................................................... 2) ................................................................................................................... 3) ................................................................................................................... 4) ................................................................................................................... 5) ................................................................................................................... ***********