ก คำนำ เอกสารฉบับนี้ จัดทำขึ้นเพื่อ รายงาน Best practice ตามที่ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอคลองหลวง ไดม้ อบหมายให้ครู กศน.จดั การเรียนการสอนตามแผนปฏิบัติ งานประจำปี 2564 และกศน.ตำบลคลองห้า ได้คัดเลือกกิจกรรม/โครงการที่ถือเป็นวิธีปฏิบัติที่เปน็ เลศิ (Best Practice) “การจัดการเรียนรูผ้ ่านส่ือวดี ีโอ“วิชาการจดั การขยะ 3 (ทช 33043) เรื่อง การจัดการ ขยะ ระดับมัธยมศึกษา ตอนปลาย ซึ่งเป็นผลมาจากการนำความรู้ไปปฏิบัติจริงแล้วสรุปความรู้และ ประสบการณน์ ัน้ เป็นแนวปฏิบตั ิที่ดีท่ีสุดของตนเอง“ การจัดทำสื่อคลปิ วดี โี อการเรียนการสอน เป็นส่งิ ที่ เกิดจากการดำเนินกิจกรรมที่ต้องการแก้ไขปัญหาในช่วงของการเกิดโรคระบาด โควิด-19 (COVID-19) เพื่อให้เกิดการจัดการเรียนรู้ใหแ้ ก่ผู้เรียนของ กศน.ตำบลคลองหา้ โดยยึดหลกั กระบวนการ PDCA ตาม แนวทางยุทธศาสตร์ และจุดเน้น การดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปี 2564 ตลอดจนบริบท ความตอ้ งการ กลุม่ เป้าหมาย เพอ่ื กำหนดเป็นแนวทางในการดำเนินงาน ให้เป็นไปตามเป้าหมายที่วางไว้อย่างมีประสิทธิภาพเป็นกิจกรรมทีส่ ่งเสรมิ วธิ ีปฎิบัติในการทำสิง่ หนึ่งสิ่ง ใดใหส้ ำเร็จ ผูจ้ ดั ทำหวงั เป็นอยา่ งย่งิ ว่าเอกสารเล่มนี้จะบง่ บอกถึงการบรรลุวัตถปุ ระสงค์ของกิจกรรมและจะ เป็นประโยชน์ต่อการจัดกิจกรรม กศน. ทั้งในการบริหารงานการพัฒนางานและการทำงานที่ตรงตาม ความต้องการของผู้เรียนผู้รับบริการและชุมชนและสามารถเผยแพร่ต่อสาธารณชนได้และ ขอขอบพระคณุ ผู้มสี ว่ นเกยี่ วขอ้ งและให้ความรว่ มมือไว้ ณ โอกาสน้ดี ้วย นายณัฐพงษ์ วิเชียรชยั ครู กศน.ตำบลคลองหา้ ข
สารบัญ หน้า คำนำ ก สารบญั ข บทสรุปผูบ้ ริหาร ค ความสอดคล้อง แนวทางตามยุทธศาสตร์ และจุดเน้น 1 ความสำคญั ความเป็นมา“การจดั การเรียนการสอน ผ่านสื่อวดี ีโอ “ 2 วัตถุประสงค์ของการดำเนนิ งาน 3 เปา้ หมาย 4 ผลการปฎบิ ัตงิ าน 4 ขั้นตอนการดำเนินงาน(PDCA) 4 ผลความสำเร็จ 7 ปัจจยั ที่ส่งผลต่อความสำเร็จ 7 ปญั หา อุปสรรค/ ข้อควรระวังในการจดั กิจกรรม 9 บทเรียนทไี่ ด้รบั 9 ข้อควรคำนงึ ในการนำไปขยายผล 9 การเผยแพร่ 10 ภาคผนวก 11 -ข้นั ตอน โปรแกรมตดั ต่อวิดีโอโปรแกรม VSDC 10 คลิปวีดโี อ รายวชิ าเลือกเสรี วชิ าการจัดการขยะ 3(ทช 33043 ) 17 แบบทดสอบ 20 เฉลยแบบทดสอบ 22 บรรณานุกรม 23 ประวัตผิ ู้เขยี น 24
ค บทสรุปผ้บู ริหาร Best practice “การจัดการเรียนการสอน ผ่านสื่อวีดีโอ”รายวิชาการจัดการขยะ 3 (ทช 31002) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งเป็นผลมาจากการนำความรู้ไปปฏิบัติจริงแล้วสรุปความรู้ และประสบการณ์นั้นเป็นแนวปฏิบัติที่ดีที่สุดของตนเอง“คลิปการสอนรายวิชาการจัดการขยะ 3 (ทช 31002) เป็นสิ่งที่เกิดจากการดำเนินกิจกรรมที่ต้องการแก้ไขปัญหาในช่วงของการเกิดโรคระบาด โควิด-19 (COVID-19) เพื่อให้เกิดการจัดการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนของ กศน.ตำบลคลองห้า โดยยึด แนวทางตามยุทธศาสตร์ และจุดเน้น การดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปี 2564 ตลอดจนบริบท ความต้องการ กลุ่มเป้าหมายในพื้นที่ เพื่อกำหนดเป็นแนวทางในการ ดำเนินงาน ให้เปน็ ไปตามเป้าหมายทวี่ างไว้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพเปน็ กจิ กรรมท่ีส่งเสริมวิธีปฎิบตั ิในการทำ ส่ิงหนึ่งสิ่งใดให้สำเรจ็ ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาสื่อการเรียนการสอนคลิปวิดีโอผ่านช่องทาง You Tube เว็บไซต์ กศน.อำเภอคลองหลวง และ เพจ Facebook กศน.ตำบล เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความ เข้าใจ เรื่อง คลิปวิดีโอในรายวิชาเลือกเสรี “วิชาการจัดการขยะ 3 (ทช 33043) เรื่อง การจัดการขยะ และเพื่อศึกษาผลการใช้หรือความพอใจคลิปวิดีโอในรายวิชาเลือกเสรี วิชาการจัดการขยะ 3 ggfgff(ทช 33043) เร่อื ง การจัดการขยะ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายขยะ นายณัฐพงษ์ วเิ ชยี รชยั ครู กศน.ตำบลคลองห้า
ชอื่ ผลงาน การจัดการเรียนรู้ผ่านสือ่ วดี ีโอ “วิชาการจดั การขยะ 3 (ทช 33043) เร่ือง การจดั การขยะ“ ผ้เู สนอผลงาน นายณัฐพงษ์ วเิ ชียรชยั ครู กศน.ตำบล สถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอคลองหลวง สงั กัด สำนกั งานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั ปทุมธานี 1.ความสอดคล้อง แนวทางตามยุทธศาสตร์ และจดุ เนน้ การดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อัธยาศัยประจำปี 2564 3. พัฒนาหลกั สูตร สอ่ื เทคโนโลยแี ละนวัตกรรมทางการศกึ ษา แหลงเรยี นรู และรูปแบบการจัด การศึกษาและการเรียนรู ในทุกระดับ ทุกประเภท เพื่อประโยชนตอการจัดการศึกษาที่เหมาะสมกับ ทุกกลุมเปาหมาย มีความทันสมัย สอดคลองและพรอมรองรับกับบรบิ ทสภาวะสงั คมปจจบุ ัน ความตอง การของผูเรียน และสภาวะการเรียนรูในสถานการณตาง ๆ ท่ีจะเกิดขึน้ ในอนาคต 3.1 พฒั นาระบบการเรยี นรู ONIE Digital Learning Platform ทร่ี องรับ DEEPของ กระทรวงศกึ ษาธกิ ารและชองทางเรียนรูรปู แบบอ่นื ๆ ทั้ง Online On-site และ On-air 3.2 พัฒนาแหลงเรียนรูประเภทตาง ๆ อาทิ Digital Science Museum/ Digital Science Center/Digital Library ศนู ยการเรียนรูทกุ ชวงวัย และศูนยการเรียนรูตนแบบ กศน. (Co-Learning Space) เพ่ือใหสามารถ“เรยี นรูไดอยางทวั่ ถึง ทุกที่ ทุกเวลา”
ภารกจิ ตอ่ เนอ่ื ง 1. ดานการจดั การศึกษาและการเรียนรู 1.1การศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน 2) จัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพน้ื ฐานใหกับกลุมเปาหมายผูดอย พลาดและขาด โอกาสทางการศึกษา ผานการเรียนแบบเรียนรูดวยตนเอง การพบกลุม การเรียนแบบชัน้ เรยี น และการ จัดการศกึ ษาทางไกล 3) พฒั นาประสทิ ธภิ าพ คุณภาพ และมาตรฐานการจดั การศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน ท้งั ดานหลกั สตู รรปู แบบ/กระบวนการเรียนการสอน ส่ือและนวัตกรรม ระบบการวดั และ ประเมินผลการเรียน และระบบการใหบรกิ ารนักศึกษาในรูปแบบอื่น ๆ 2. ดานหลักสตู ร สอื่ รูปแบบการจดั กระบวนการเรยี นรู การวดั และประเมินผลงานบรกิ ารทางวชิ าการ และการประกันคุณภาพการศึกษา 2.2 สงเสรมิ การพฒั นาส่ือแบบเรยี น ส่อื อเิ ล็กทรอนิกสและส่ืออน่ื ๆ ที่เอือ้ ตอการเรียนรูของ ผเู รียนกลุมเปาหมายทั่วไปและกลุมเปาหมายพเิ ศษ เพื่อใหผูเรยี นสามารถเรยี นรูไดทกุ ที ทกุ เวลา 2.ความเป็นมา จากนโยบายและจดุ เน้นการดำเนินงานของสำนักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศัย ประจำปงี บประมาณ 2564 ด้านการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรพั ยากร มนุษย์เพื่อสรรหา และพฒั นาครูและบคุ ลากรท่ีเกย่ี วขอ้ งกบั การจดั กิจกรรมและการเรียนรสู้ ง่ เสรมิ การ จัดการเรียนรทู้ ่ที นั สมัยและมีประสิทธภิ าพและพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาเพ่ือประโยชน์ตอ่ การจดั การศกึ ษาและกลุม่ เป้าหมาย นั้น จากสถานการณการแพรระบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID -19) เม่ือเดือน มีนาคม 2564 สงผลกระทบตอระบบการจดั การเรยี นการสอนของไทยในทกุ ระดับชั้นซึ่งรัฐบาลและ กระทรวงศึกษาธิการไดออกประกาศและมมี าตรการเฝาระวังเพื่อปองกันการแพรกระจายของเช้ือไวรสั ดังกลาว อาทิ กาํ หนดใหมีการเวนระยะหางทางสงั คม หามการใชอาคารสถานท่ีของโรงเรยี นและถาบนั การศึกษาทุกประเภทเพ่ือจดั การเรยี นการสอน การสอบ ฝกอบรม หรือการทํากจิ กรรมใดๆทม่ี ผี ูเขารวม เป็นจํานวน มากการปดสถานศกึ ษา ดวยเหตุพิเศษ การกําหนดใหใชวิธีการจดั การเรียนการสอนรูปแบบ ใหม อาทิ การจัดการเรยี นรูแบบออนไลน การจดั การเรยี นรูผานระบบการออกอากาศทางโทรทศั น วทิ ยุ และโซเซยี ลมเี ดยี ตาง ๆ รวมถงึ การส่ือสารแบบทางไกลหรือดวยวธิ อี เิ ล็กทรอนิกส กศน.ตำบลคลองห้า จึงได้รับมอบหมายจากผู้อำนวยการ ให้ดำเนินการจัดทำคลิปวิดีโอใน รายวิชาเลอื กเสรี วชิ าการจัดการขยะ 3 (ทช 33043) เร่อื ง การจัดการขยะ ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย
สำหรับการเรียนรู้ผ่าน YouTube เว็บไซต์ กศน.อำเภอคลองหลวง และทางเพจ Facebook กศน. ตำบล สำหรับผเู้ รียนใช้ในการเรียนรู้และดำเนนิ การตา่ ง ๆ จากการเรยี นรดู้ ้วยตนเอง ซ่ึงเปน็ นวตั กรรมท่ี เอือ้ ให้กับผู้เรียนไดเ้ รียนรเู้ พมิ่ เติมและปลอดภัยจากโรคโควิด-19 (COVID-19) 3.วัตถปุ ระสงค์ 1. เพอื่ พัฒนาสอื่ การเรียนการสอนคลปิ วดิ ีโอผา่ นช่องทาง You Tube เว็บไซต์ กศน.อำเภอ คลองหลวง และ เพจ Facebook กศน.ตำบล 2. เพ่อื ใหผ้ ูเ้ รียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ เรื่อง คลิปวิดโี อในรายวชิ าเลือกเสรี “วชิ าการจดั การ ขยะ 3 (ทช 33043) เรือ่ ง การจดั การขยะ“ 3. เพ่อื ศึกษาผลการใช้หรอื ความพอใจคลปิ วิดีโอในรายวชิ าเลือกเสรี วชิ าการจดั การขยะ 3 (ทช 33043) เรอ่ื ง การจัดการขยะ ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย 4. เป้าหมาย เชงิ ปริมาณ นกั ศกึ ษา กศน.อำเภอคลองหลวง รอ้ ยละ 80 มีการศึกษาเรียนรู้คลปิ วดิ โี อในรายวชิ าเลอื กเสรี “วิชาการจัดการขยะ 3 (ทช 33043) เรอื่ ง การจัดการขยะ“และพัฒนาความรู้ความสามารถตาม หลักสตู รอยา่ งต่อเน่ืองในรูป แบบ On-Air และ Online ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดตอ่ เชื้อไวรัส โคโรนา 2019(COVID-19) เชิงคณุ ภาพ 1.พัฒนาสื่อการเรยี นการสอนคลิปวิดีโอผ่านช่องทาง You Tube เว็บไซต์ กศน.อำเภอ คลองหลวง และ เพจ Facebook กศน.ตำบล 2. ผ้เู รยี นเกิดความรู้ ความเข้าใจ เร่ือง คลปิ วดิ โี อในรายวชิ าเลอื กเสรี “วชิ าการจัดการขยะ 3 (ทช 33043) เรอื่ ง การจัดการขยะ“
5. ผลการปฎบิ ตั งิ าน เตรยี มวัสดอุ ปุ กรณ์ ในการจัดทำคลิปสื่อการสอน ดำเนนิ การอดั คลิปการเรยี นการสอน ตดั ตอ่ คลิปการสอน เพอ่ื นำไปเผยแพร่
5.1 ข้นั ตอนการดำเนนิ งาน การวางแผนการจดั กิจกรรม (P) 1. ศึกษาเอกสารจากหนังสือแบบเรยี นรายวชิ าเลอื กเสรี วิชาการจัดการขยะ 3 (ทช 33043) เรอื่ งการจดั การขยะ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อวิเคราะหป์ ัญหาของ นักศึกษา กศน. และให้ ความรใู้ นสว่ นทผี่ ู้เรยี นตอ้ งการได้อย่างเหมาะสม 2. สำรวจความต้องการเรียนรู้ในเน้ือหารายวิชาเลือกเสรี วชิ าการจดั การขยะ 3 (ทช 33043) เรอ่ื งการจัดการขยะ ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ในเนอื้ หาท่ีผู้เรียนตอ้ งการเรยี นรู้ และเนอ้ื หาของ แบบเรยี นท่ผี เู้ รยี นตอ้ งทำความเข้าใจ 3.ดำเนนิ การทำแผนการสอนรายวิชาเลอื กเสรี วชิ าการจัดการขยะ 3 (ทช 33043) เรื่องการ จดั การขยะ ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย แบง่ ตามเนอ้ื เรื่องจากหนังสือเรยี น -วางแผนการถา่ ยทำคลิปวดี โี อ ในด้าน 1.คลิปการสอน 2.การถา่ ยทำ 3.บุคลากรในการดำเนนิ งาน - -ดำเนนิ การจัดสถานทีใ่ นการถ่ายทำคลิปวีดโี อ -แตง่ ตั้งบคุ ลากรผ้รู ับผดิ ชอบในการถา่ ยทำคลปิ วีดีโอ -ดำเนินการถา่ ยทำและตดั ต่อคลิปวดี โี อ -สง่ คลปิ วีดีโอให้คณะทำงานผูร้ ับผดิ ชอบตรวจสอบและดำเนนิ การแก้ไข 3.การสรปุ ผลการดำเนนิ งาน 3.1 ตรวจสอบและดำเนินการแก้ไขคลิปการสอนรายวชิ าเลอื กเสรี วชิ าการจัดการขยะ 3 (ทช 33043) เร่อื งการจัดการขยะ ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย 3.2 สรปุ ผลการดำเนินงานหลังเสรจ็ สน้ิ กิจกรรม 4.การปรับปรุง และการพัฒนาผลการปฏบิ ัติงาน นำข้อเสนอแนะ มาดำเนนิ การแกไ้ ข
การดำเนินการจดั กิจกรรม ( D ) จดั ทำผงั การจัดทำคลิปการถ่ายทำวางแผนและออกแบบวีดีโอกิจกรรมไว้โดยการใหค้ วามร้แู ละ ฝกึ ปฏิบตั ิดังนี้ 1. จดั ทำสคลิปบทพูด 2.ดำเนินการจดั หาภาพวัสดุอุปกรณ์การสอน 3. ดำเนินการถา่ ยทำคลิปส่อื การเรยี นการสอน ในรปู แบบคลิปวีดีโอ 4. แกไ้ ขภาพและตดั ต่อวิดโี อ 5. เผยแพรผ่ ลงาน คณะบุคลากร กศน.อำเภอคลองหลวง วางแผนร่วมกันศึกษาเนื้อหาจากรายวชิ าเลือกเสรี วชิ าการจดั การขยะ 3 (ทช 33043) เร่ืองการจัดการขยะ ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย ในการออกแบบ กิจกรรม ออกแบบเน้ือหา การนำเขา้ สูบ่ ทเรยี น เน้ือหาการเรยี นรู้ ใบงาน ใบความรู้ ข้อสอบกลางภาค การวดั ผลและประเมนิ ผล ทมี งานผจู้ ดั ทำคลปิ วดี ีโอถ่ายทำและตดั ตอ่ คลปิ วีดีโอ และคณะผรู้ ับผิดชอบ ตรวจสอบความถูกตอ้ งในการจัดทำคลปิ เพื่อให้ผู้เรยี นไดเ้ รียนร้ผู า่ นช่องทาง You Tube เว็บไซต์ กศน. อำเภอคลองหลวง และ เพจ Facebook กศน.ตำบลคลองหา้ ขัน้ ตอนการตรวจสอบและประเมินผล (C) 1. ทำแบบทดสอบ 2. ทำแบบประเมิน คณะทำงานทรี่ บั ผิดชอบตรวจสอบความถูกต้อง ในด้านเน้ือหารายวชิ า เพ่อื ให้ครอบคลุม แบบเรยี นและตรวจสอบความถูกต้องของรายละเอียดต่าง ๆ เช่น คำถกู ผิด รปู แบบ รปู ภาพ การทำ แบบทดสอบ และทำแบบประเมนิ ในการเผยแพร่และประชาสัมพนั ธ์แนวทางการปฏบิ ตั งิ านทด่ี โี ดยมี การนำเสนอผลงานปัญหาอปุ สรรคเพ่อื ใช้เป็นข้อมลู ในการพฒั นาการจัดกจิ กรรมตอ่ ไปรวมท้งั การ นำเสนอผลงานในรูปแบบต่าง ๆ เชน่ You Tube เวบ็ ไซต์ กศน.อำเภอคลองหลวง และเพจ Facebook กศน.ตำบลคลองหา้ ขั้นตอนการปรับปรุงแกไ้ ข ( A ) นำข้อเสนอแนะ มาปรับปรงุ แก้ไขเนื้อหาสื่อการสอน หรือรูปแบบของการสอน และขน้ั ตอนการ จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน ใหส้ อดคล้องกับความต้องการในการเรียนรู้ เพ่ือนำไปพัฒนาในการจัดทำ ส่ือการสอนในคร้ังต่อไป
5.2 ผลความสำเรจ็ บุคลากรที่มีส่วนในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนประสบผลสำเร็จ คือผู้บริหารมีการ สนับสนุนและสง่ เสริมใหจ้ ดั กจิ กรรมการเรยี นรูท้ ่ีหลากหลายตามศักยภาพของผู้เรียนสง่ เสรมิ สนับสนุนให้ ครู ผู้จัดทำสื่อ /นวัตกรรมเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ ในช่วงสถานการณ์โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา-19 กศน.และผู้เรียน ได้รับสื่อการเรียนการสอน ในรูปแบบใหม่ ศึกษาความรู้จากคลิปวีดีโอ รายวิชาเลือก เสรี วิชาการจัดการขยะ 3 (ทช 33043) เรื่องการจัดการขยะ ได้เรียนรู้คลิปวิดีโอผ่านช่องทาง You Tube เวบ็ ไซต์ กศน.อำเภอคลองหลวง และ เพจ Facebook กศน.ตำบลคลองห้า และสามารถเข้าไป ศึกษาเน้ือหายอ้ นหลังได้เพอื่ เปน็ อีกชอ่ งทางในการเรยี นรู้ศึกษาคน้ ควา้ ดว้ ยตนเอง 5.3. ปัจจัยทสี่ ่งผลความสำเรจ็ สำหรับครู เป็นคลปิ ส่อื ออนไลน์ที่ผ้เู รยี น เรยี นรดู้ ้วยตนเอง ด้วย โปรแกรม VSDC ในการจดั การ เรียนรทู้ ่ตี อ้ งการพัฒนาผู้เรยี นให้มที กั ษะความรู้ ความสามารถในการใชง้ านเทคโนโลยี รายวิชาเลือกเสรี วิชาการจดั การขยะ 3 (ทช 33043) เรื่องการจัดการขยะ ครูสามารถนำไปประยุกต์ใชใ้ นช้ันเรียนของตน ไดห้ รอื พฒั นาเป็น นวตั กรรมการเรยี นรู้ - เป็นสื่อทีใช้ในการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับทฤษฎี ได้พัฒนาแบบเรียน อิเล็กทรอนิกส์ การใช้นวัตกรรม ประกอบการเรียนการสอนแบบออนไลน์มาเป็นตัวช่วยใช้ในการ เรียนการสอน คือ คลิปวีดีโอ ในรายวิชาเลือกวิชาการจัดการขยะ 3 (ทช 33043) เรื่อง การจัดการขยะ นวัตกรรมสื่อการ เรยี นรู้รปู แบบใหม่ทีอ่ อกแบบและสอดแทรกเน้ือหา แบบเรยี นให้ผู้เรียนมีสว่ นร่วมในการเรียนรู้ฝกึ ปฏบิ ัติ ในการเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง จนผูเ้ รียน เกิดการเรียนรู้ได้ในทสี่ ุด - เป็นสื่อที่ใช้ในการจัดกิจกรรมที่สอดคล้องกับวิสัยทัศน์และจุดหมายของ หลักสูตร แกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ที่เน้นสมรรถนะผู้เรียน มาตรฐาน และตัวชี้วัด ที่นำไปสู่การ ปฏิบัติโดยเฉพาะสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนที่มุ่งให้เกิด ความสามารถในการสื่อสารและความสามารถ ในการคิด - เป็นหลักฐานหรือร่องรอยในการพัฒนาผู้เรียนให้มีกระบวนการคิดในช่วง สถานการณ์โรคติด เชื้อไวรัสโคโรนา-19 และนวัตกรรมนี้สามารถนำมาใช้เพื่อให้ผู้เรียนใช้เวลา ว่างในการศึกษาได้ ตลอดเวลาซ่ึงได้ทงั้ ความรูแ้ ละการได้ใชเ้ ทคโนโลยี - เป็นสื่อที่มีการนำกลวิธีการสอนรูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยี การจัดการเรียนรู้ โดยใช้เทคโนโลยี เป็นการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้เรยี นรู้ทั้งทางด้านวัสดุ อุปกรณ์ และ วิธีใหม่ๆ ให้ ผู้เรยี นมคี วามรคู้ วามเขา้ ใจ และทักษะในการใช้เทคโนโลยี มาเปน็ เครื่องมอื ใน การเรยี นรขู้ องตนเองและ งานมาใช้ควบคกู่ บั การจดั การเรียนรู้ เช่น การศึกษาค้นควา้ ดว้ ยตนเอง
- เปน็ สอื่ ทีใ่ ชใ้ นการจัดกระบวนการเรยี นรใู้ ห้ผเู้ รียนจากกิจกรรมง่าย ๆและเหมาะสมกบั เน้ือหา ตรงตามมาตรฐานและตัวชีว้ ัดของหลักสูตร ในช่วงสถานการณ์โรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา-19 - เป็นการกระตุ้นครูผู้สอนให้สนใจใฝ่รู้สืบเสาะหาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนา ตนเองอย่าง ต่อเนอ่ื งและนำสงิ่ ใหม่ๆมาใช้เพ่ือพัฒนาการเรียนการสอนใหม้ ี ประสทิ ธิภาพและประสทิ ธิผล สำหรบั สถานศกึ ษา - สถานศึกษามีสื่อ คลิปวีดีโอ สำหรับจัดการเรียนการสอนรูปแบบออนไลน์ให้ผู้เรียนสามารถ เขา้ เรียนไดต้ ามอธั ยาศัย -บุคลากรมคี วามรู้ ความสามารถในการจดั ทำสือ่ การเรยี นการสอนมากขนึ้ -ผู้บริหารเป็นผู้นำในการเปลีย่ นแปลงโดยการนาเทคโนโลยเี ขา้ มาใชใ้ นการบริหารงานใหเ้ กดิ ประโยชน์สูงสดุ สำหรับผ้เู รียน - เป็นสอ่ื ที่ผู้เรยี นสามารถเรยี นรู้ด้วยการลงมอื ปฏิบตั ิดว้ ยตนเองหรือเปน็ กลุ่ม ได้ตลอดเวลา - เปน็ ส่อื ท่สี ามารถใช้กระบวนการคดิ ได้อยา่ งหลากหลาย - ผเู้ รียนรจู้ กั ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ - การจดั การเรยี นการสอนผ่านสือ่ ออนไลน์ ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นในรายวิชากอ่ นเรยี นและ หลังเรียน ซึ่งผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นหลงั เรยี นไดร้ บั การจัดการเรยี นรู้สูงกวา่ ก่อนเรยี น - เป็นสื่อท่ีช่วยกระตนุ้ ใหเ้ กิดการเรียนรู้เพมิ่ เตมิ ได้องค์ความรู้รายวิชาเลอื กวิชาการจดั การขยะ 3 (ทช 33043) เรื่อง การจัดการขยะ เกิดความสนใจใฝร่ ู้ รู้จักสบื เสาะหาความรู้ อยากรอู้ ยากเห็น สำหรบั ผปู้ กครองและชุมชน - ผปู้ กครองและชมุ ชนชนให้ความเช่ือมนั่ ในการจัดการเรียนการสอน ฃองกศน.อำเภอ คลองหลวง ไมว่ ่าจะอยู่ภายใต้สถานการณ์ปกติหรือภายใต้สถานการณ์อ่ืน ๆ - ผปู้ กครองมีโอกาสในการตดิ ตอ่ ส่ือสาร กบั ครูผู้สอนได้หลากหลายช่องทาง - ผปู้ กครองสามารถตดิ ตามตามการเข้าเรียนของผ้เู รยี นได้อย่างใกลช้ ิดมากยิ่งขน้ึ
6. ปัญหา อปุ สรรค/ ขอ้ เสนอแนะแนวทางแก้ไข 1. ผ้เู รียนบางกลมุ่ มีความรู้พื้นฐานในเนื้อหารายวชิ าเลือกเสรี วชิ าการจัดการขยะ 3 (ทช 33043) เรอ่ื งการจัดการขยะ ไมเ่ ท่าเทียมกัน 2. เครอื่ งมือที่ใชใ้ นการศึกษาเรียนรู้ของผู้เรียน บางคนไม่พร้อมในการจัดการเรียนการสอนใน รปู แบบออนไลน์ 3. ความพรอ้ มในการใชส้ ญั ญาณเครือข่ายในการเรียนของผู้เรียนบางคนไมม่ ีสญั ญาณ อินเตอร์เนต เนอื่ งจากปัญหาต่างๆทเี่ ป็นปัจจยั เชน่ สัญญาณอินเตอรเ์ นต็ ไม่เสถียร 7. บทเรยี นทีไ่ ดร้ บั 6.1 ผ้เู รยี นไดศ้ กึ ษาเทคโนโลยโี ดยใชค้ วามรู้ด้าน ICT มาประยุกต์ใชใ้ นการเรยี นรายวิชาเลือก เสรี วิชาการจดั การขยะ 3 (ทช 33043) เร่ืองการจดั การขยะ ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย และสามารถ ศกึ ษาเรยี นรู้เพิม่ เติมไดด้ ว้ ยตนเองไดต้ ลอดเวลา โดยใชก้ ารจดั การเรยี นการสอนผา่ นคลปิ วีดโี อออนไลน์ ใน You Tube เว็บไซต์ กศน.อำเภอคลองหลวง และ เพจ Facebook กศน.ตำบลคลองหา้ ให้เปน็ ประโยชนใ์ นการแลกเปล่ียนเรียนรูด้ ้านการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน และสามารถเผยแพร่ใหผ้ ู้อ่ืนได้ ศึกษา 6.2 นวัตกรรมการจดั การเรียนการสอนผ่านส่ือออนไลน์รายวชิ าเลอื กเสรี วิชาการจดั การขยะ 3 (ทช 33043 ) เรือ่ งการจดั การขยะ ทำใหผ้ ู้เรียนมีส่วนรว่ มใน กระบวนการเรยี นรู้เชงิ ปฏิบตั อิ ย่างมีระบบ ส่งผลให้พัฒนาคุณภาพผูเ้ รียนพฒั นาทักษะกระบวนการคิด ผสมผสาน ในการศกึ ษาหาความรู้ และ พัฒนาเป็นความรู้ทค่ี งทนตลอดไป ในช่วงสถานการณโ์ รคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา 6.3 นวตั กรรมการจัดการเรียนการสอนผ่านสอื่ ออนไลนเ์ ว็บไซต์ เปน็ สอ่ื ในการจัดกจิ กรรม การ เรียนร้กู ารปลูกฝงั ให้ผู้เรยี นรจู้ ักการอ่าน ฟัง และการเขยี นความร้เู นือ้ หาลงในสมดุ บนั ทึกการเรยี นรู้ และ ใบงานที่ครูผู้สอนได้ให้ในแต่ละสปั ดาห์ 6.4 ในการนำนวตั กรรมไปใช้นั้น ครูต้องจดั การเรียนรูแ้ บบให้ผเู้ รียนปฏบิ ัติจริง โดยวธิ กี ารที่ หลากหลาย การสอนท่ีเนน้ ความสำคัญของผ้เู รียนเป็นศูนย์กลางและใช้เทคนคิ การจดั การเรยี นการสอน ที่ใชส้ อ่ื ให้ผเู้ รียนได้ศึกษาค้นคว้าและเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง เชน่ การสอน การลงมือปฏิบัติจริงจะช่วยให้ ผู้เรียนเกิดความรู้ ทักษะการทำงาน และเกิดเจตคตทิ ีด่ ี ในการทำงานต่างๆ ท่ีครูมอบหมาย 8.ข้อควรคำนึงในการนำไปขยายผล 1. ควรสง่ เสริมให้มีการจดั ทำคลิปวดี โี อการเรยี นการสอนในทกุ ๆ รายวชิ าเพ่อื ให้เกิดองค์ ความรู้และนวตั กรรมในการเรยี นรู้ของผู้เรยี นให้เกิดประโยชน์มากทสี่ ดุ 2. ควรเผยแพรแ่ ละประชาสมั พนั ธ์ให้ครูผู้สอน สามารถศึกษาข้อมูล ทางช่องทางส่ือสารต่าง ๆ
9. การเผยแพร่ การจัดการเรยี นการสอนผา่ นส่ือออนไลน์ในรายวชิ าเลือกเสรี วิชาการจัดการขยะ 3 (ทช 33043)เร่ืองการจัดการขยะ ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย สามารถนำมาบรู ณาการ ร่วมกับกลุ่ม สาระอืน่ ๆ ในการจดั การเรียนการสอนผ่านสอื่ ออนไลน์ของผู้เรยี นได้ You Tube //www.youtube.com/watch?v=orNB9hHDzCE&feature=youtu.be เวบ็ ไซต์ กศน.อำเภอคลองหลวง //nfe-klongluang.com/ เพจ Facebook กศน.ตำบลคลองห้า //www.facebook.com/nfekhlong5/ เพจ Facebookศูนย์การเรยี นชมุ ชนเอ้อื อาทรคลองหา้ //1th.me/HG5fr กลมุ่ Line ศนู ย์การเรยี นชุมชนเออ้ื อาทรคลองหา้ //youtu.be/OiHKRXT7OOo
ภาคผนวก
ข้นั ตอน“การตดั ตอ่ วิดโี อ ด้วย โปรแกรมVSDC
วิธใี ช้ VSDC Free Video Editor ตดั แบ่งวดิ โี อ บทความสอนใชโ้ ปรแกรมVSDC Free Video Edition ช่วยในการตัดแบง่ วิดโี อ (splite video) ตดั บางฉากบางตอนออกไป ให้เหลือเฉพาะฉากทตี่ อ้ งการ เทา่ น้นั การถ่ายวิดโี อโดยปกติ เรากจ็ ะถ่ายไปเรื่อยๆ ซึง่ ส่วนใหญจ่ ะมีฉากหรือบางชว่ งที่เกินมา จำเปน็ ต้องตัดออก ก่อนนำไปใช้งาน เราสามารถจดั การตัดวดี ีโอบางฉากออกไปได้ง่ายๆ ด้วยโปรแกรมน้ี วิธกี ารตดั บางฉากในวีดโี อ 1. กอ่ นอนื่ ใหเ้ ขา้ โปรแกรมจัดการไฟล์ เพ่ือดูรายละเอียดเก่ียวกบั ไฟล์วดี ีโอของเราก่อน ให้คลกิ ไฟลว์ ดี ีโอ จากตัวอย่างจะเปน็ วดี ีโอความละเอยี ด 640 x 480 Pixels 2. เข้าโปรแกรม VSDC Free Video Edition 3. คลกิ New project... 4. ตัง้ คา่ การสรา้ งวิดีโอ เช่น - Project title ตัง้ ชอ่ื วดิ ีโอ เมื่อ Save กจ็ ะได้ไฟลน์ ้ี - Resolution ขนาดของวดิ ีโอ เช่น 640 x 480 - Framerate เชน่ 30 fps - Frequency คณุ ภาพเสยี งในวดิ ีโอ จากตวั อย่างคุณภาพเสียงจะเทียบเท่า ซดี ี - Channels เลือกแบบStereo - เลอื กลกั ษณะการสรา้ ง ในท่นี ้ใี ห้เลอื กImport video and image 5. คลิก Finish 6. คลิก Drag and Drop media files here 7. คลกิ เลอื กไดรว์ท่ีเก็บไฟล์วีดีโอไว้
8. คลกิ เลือกไฟลว์ ิดีโอทตี่ ้องการ 9. คลิกป่มุ Open 10. คลิกวดิ ีโอท่ีต้องการตัดแบ่ง 11. คลิกไอคอนรูปกรรไกร 12. คลิกปุ่ม Play เพ่ือเลน่ ไปยังฉากที่ต้องการตัด และคลิกปุม่ หยดุ เล่นวีดโี อหยดุ ตำแหน่งทต่ี ้องการตดั วีดีโอ 13. คลิกปุ่ม Start selection เพ่อื กำหนดตำแหน่งเริม่ ตน้ ที่จะตดิ วีดีโอ 14. กดปุ่ม Play เลน่ วีดีโอตอ่ ไปยังฉากที่ต้องการตัด แลว้ คลกิ ปุ่ม หยุดเลน่ วีดโี อ 15. คลิกปมุ่ End selection เพือ่ กำหนดตำแหน่งท้ายของฉากวิดโี อท่ตี ้องการตดั 16. คลิก Cut region เพื่อตดั วิดีโอที่ได้เลอื กออกไป 17. ตวั อยา่ งในส่วน Cut areas จะแสดงตำแหง่ ฉากในวีดโี อท่ีไดเ้ ลือกเพ่ือตัดออก มี 2 ตอน 18. หากต้องการลบ ฉาก ใด ไม่ต้องการตัด ใหค้ ลกิ เลือก แล้วคลกิ Remove area of deleting 19. เสร็จแลว้ คลกิ Apply Changes
20. จะกลบั หนา้ จอเพิม่ วิดโี อ คลิก Apply Settings 21. สง่ ออกวีดีโอท่ีไดต้ ดั แบง่ แลว้ เป็นไฟลใ์ หม่ คลิก Projects 22. Export 23. คลิก Export project 24. คลกิ เลอื กอปุ กรณท์ ี่จะนำไฟล์วีดีโอไปใช้เชน่ PC 25. คลิกเลือกประเภทของไฟลว์ ดี โี อ เชน่ AVI 26. ด้านลา่ งใหต้ ง้ั ช่ือไฟล์วดิ โี อและเลือกคณุ ภาพของไฟล์วดิ โี อ 27. คลกิ Convert files ทำการแปลงเปน็ วีดีโอ
28. เม่ือทำการแปลงวดี ีโอครบ 100% แล้ว ใหค้ ลิก OK การตัดแบง่ วดิ โี อด้วยโปรแกรมน้ี จะมีขนั้ ตอนค่อนขา้ งมาก แตก่ จ็ ำเปน็ ต้องเรียนรู้ เพราะปัจจบุ นั เราตอ้ ง ใช้งานไฟลว์ ดี โี อกนั ค่อนข้างมาก และเปน็ อกี หน่งึ ช่องทางการทำเงนิ โดยส่งเข้า Youtube.com
คลปิ วีดีโอ รายวชิ าเลอื กเสรี วิชาการจดั การขยะ 3(ทช 33043) เร่อื งการจัดการขยะ ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย //www.youtube.com/watch?v=orNB9hHDzCE&feature=youtu.be
คำสงั่ : จงเลือกคำตอบท่ถี กู ท่ีสุด ค. ขยะมลู ฝอยทั่วไป ง. ขยะมลู ฝอยรีไซเคิล 1. ข้อใดไม่ใช่ขยะมูลฝอย ก. เศษผ้า ท่ีเกดิ จากร้านบริการตัดเย็บเส้อื ผ้า 7. ข้อใดต่อไปนี้ไมใ่ ช่หลกั การสำคญั ในการ ข. มลู สุกร มูลวัว มลู ควาย ท่เี ลย้ี งในบ้าน จดั การขยะมลู ฝอย เกษตรกร ก. การกำจดั ค. เศษอาหาร เศษผัก ทีเ่ กิดจากการประกอบ ข. การยอ่ ยสลาย อาหารของภตั ตาคาร ค. การเก็บรวมรวมและขนสง่ ง. วสั ดทุ ่ีไมใ่ ช้แล้วของโรงงานซึ่งมคี ุณสมบัติ ง. กระบวนการใช้ประโยชน์ดว้ ยวิธีการตา่ งๆ ตามกำหนดไว้ในกฎหมาย 8. การคดั แยกขยะมลู ฝอยของครัวเรือน ข้อใด 2. ข้อใดคอื ขยะอินทรยี ์หรอื ขยะมลู ฝอยย่อยสลาย ไมถ่ กู ต้อง ก. คัดแยกแล้วควรเก็บไว้หา่ งจากท่ปี ระกอบ ก. แก้ว กระดาษ อาหาร ข. วตั ถุกมั มนั ตรังสี ข. คดั แยกขยะอันตรายที่เป็นของเหลวออก ค. ถงุ พลาสติกบรรจุผงซักฟอก แล้วเทรวมกัน ง. เปลอื กผลไม้ ใบไม้ เศษอาหาร ค. คดั แยกขยะทน่ี ำกลบั มาใช้ได้ใหม่ออกจาก ขยะยอ่ ยสลายได้ 3. ขอ้ ใดไม่ใช่แหล่งกำเนิดขยะมูลฝอย ง. คัดแยกขยะท่เี ปื้อนนำมันแล้วลา้ งโดย ก. ครวั เรอื น ระบายน้ำผา่ นตะแกรงดกั ไขมนั ข. ฟารม์ เล้ียงสกุ ร ค. ศนู ยส์ ง่ เสริมสขุ ภาพประจำตำบล 9. ตอ่ ไปนข้ี ้อใดทีเ่ ปน็ ขยะมลู ฝอยประเภทเดยี วกนั ง. ทกุ ข้อเป็นแหลง่ กำเนดิ ขยะมูลฝอย ก. ถุงพลาสตกิ มูลสตั ว์ 4. ขอ้ ใดเป็นผลกระทบของขยะมูลฝอยต่อ ระบบนเิ ทศ ข. ขวดน้ำพลาสตกิ ก. ภาวะโลกร้อน แกว้ นำ้ พลาสติก ข. หว่ งโซ่อาหารถกู ทำลาย ค. ปลาตายเพราะน้ำเน่าเสีย ค. ถา่ นไฟฉายเศษอาหาร ง.ปลูกพชื ไมไ่ ด้ผลิตหรอื ได้ผลติ นอ้ ย ง. กระป๋องยาฆ่าแมลง 5. ข้อใดไม่ใช่หนว่ ยงานท่ีเกี่ยวข้องกบั การบริหารจดั การ เศษกระดาษ ขยะมูลฝอยและสงิ่ แวดล้อม ก.กรมควบคมุ มลพิษ 10. ขอ้ ใดต่อไปนี้ทจ่ี ดั วา่ เปน็ การคดั แยกขยะมลู ฝอย ข.กรมส่งเสรมิ การเกษตร ค.กรมส่งเสรมิ คุณภาพส่งิ แวดล้อม ง.กรมพัฒนาพลงั งานทดแทนและอนรุ กั ษ์ 6. น้ำสกดั ชวี ภาพทำมาจากขยะมูลฝอยประเภทใด ก. ขยะมลู ฝอยพิษ ข. ขยะมูลฝอยยอ่ ยสลายได้
ก่อนทิง้ ที่ถูกต้องทีส่ ดุ ก. ทง้ิ ลงในถงั ขยะมลู ฝอย ข. ทงิ้ ลงในถัง ขยะมูลฝอยรี ไซเคลิ ค. ทิ้งลงในถัง ขยะมูลฝอยเปียก ง. ท้งิ ลงในถงั ขยะมลู ฝอย
24 เฉลยแบบทดสอบ 1. ก 2. ข 3. ข 4. ข 5. ง 6. ข 7. ค 8. ค 9. ข 10. ก
24 บรรณานกุ รม 56920591: สาขาวิชา: เทคโนโลยีการศึกษา; กศ.ม. (เทคโนโลยกี ารศกึ ษา) VSDC Free Video Editor รวมคลิบวีดโี อ
24 ประวัตสิ ่วนตวั ผู้เขียน ช่ือ นายณฐั พงษ์ วเิ ชียรชยั เกิดวันที่ 24 สิงหาคม 2523 ปัจจุบัน อายุ 40 ปี เชื้อชาติไทย สญั ชาตไิ ทย ศาสนาพทุ ธ ปัจจุบนั อยบู่ า้ นเลขที่ 50/2 หมู่ 16 ตำบลคลองหา้ อำเภอคลองหลวง จงั หวัดปทมุ ธานี โทรศัพท์ 082 727 8394 ปัจจุบนั ดำรงตำแหน่งครู กศน.ตำบล ประวตั กิ ารศกึ ษา - ระดับประถมศึกษา โรงเรียนวัดมณฑลประสทิ ธ์ิ จังหวดั พระนครศรอี ยธุ ยา - ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรยี นวิเชียรกล่ินสคุ นอปุ ถมั ภ์ จงั หวดั พระนครศรีอยุธยา - ระดับ ปวช. วทิ ยาเทคโนโลยแี ละอตุ สาหกรรมการต่อเรือ จังหวัดพระนครศรอี ยธุ ยา - ระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์ จังหวัด ปทมุ ธานี