บ านน าตวง อ.แม จร ม จ.น าน ภาษาอ งกฤษ

แชร์งานครู Teachers Sharing Download

• Publications :0
• Followers :0

(คู่มือ)หนังสือเรียนสสวท พื้นฐานวิทยาศาสตร์ ป.5 ล.2

(คู่มือ)หนังสือเรียนสสวท พื้นฐานวิทยาศาสตร์ ป.5 ล.2 คู่มือครูรายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เล่ม 2 ตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!

Create your own flipbook

View Text Version Likes : 0 Category : All Report

• Follow
• Upload
• 0
• Embed
• Share

(คู่มือ)หนังสือเรียนสสวท พื้นฐานวิทยาศาสตร์ ป.5 ล.2

     

           

     

           

 

      

 

     

 

5Es

    

 

  

 





  .

 

O-NET 



O-NET      

ภาษาไทย

วรรณคดและวรรณกรรม

เอกสารประกอบค มอคร

กล มสาระการเรยนร  ภาษาไทย

ชั นมัธยมศกษาปท 

2

ล ักษ ณ ะเด น

คม อ คร  V e rs ion ให ม

กระต นความสนใจ

Engage

ตรวจสอบผล

Evaluate

ส ารวจคนหา

Explore

อธบายความร 

Explain

ขยายความเข าใจ

Expand

ตรวจสอบผล

Evaluate

ขยายความเข าใจ

Expand

อธบายความร 

Explain

ส ารวจคนหา

Explore

กระต นความสนใจ

Engage

ค มอคร ค มอคร

No.No.

หนา

หนังสอเรยน

หนา

หนังสอเรยน

ส  า ห ร ั บ ค ร 

ขยายพ นทรปเลมใหญข นกวาเด ม จัดแบงพ นทออกเปนโซน เพอคนหาขอมลไดงาย สะดวก รวดเรว และดเปนระเบยบ

เปาหมายการเรยนร 

สมรรถนะของผ เรยน คณลักษณะอันพ งประสงค

ขยายความเข าใจ

Expand

ส ารวจคนหา

Explore

อธบายความร 

Explain

ตรวจสอบผล

Evaluate

กระต นความสนใจ

Engage

ขอสอบ

O-NET

ขอสอบ

O-NET

บรณาการ

เช อมสาระ

บรณาการ

เช อมสาระ

ก จกรรม

สรางเสรม

ก จกรรม

สรางเสรม

ก จกรรม

ทาทาย

ก จกรรม

ทาทาย

บรณาการอาเซยน

มม IT

นักเรยนควรร 

เกรดแนะคร

โซน

1

ขั นตอนการสอนแบบ 5Es

เพ อใหครเตรยมจัดกจกรรมการเรยน การสอน โดยแนะนาขั นตอนการสอนและ การจัดกจกรรมแบบ 5Es อยางละเอยด เพ อใหนักเรยนบรรลตามตัวช วัด

2

โซน

3

โซน

3

โซน

1

โซน

1

โซน โซน

2

ช วยครเตรยมสอน

เพ อชวยลดภาระครผ สอน โดยแนะนา เกรดความร สาหรับคร ความร เสรมสาหรับ นักเรยน รวมทั งบรณาการความร ส อาเซยน กจกรรมบรณาการเศรษฐกจพอเพยง และ มม IT

โซน

3

ช วยครเตรยมนักเรยน

เพ อใหครสะดวกตอการจัดกจกรรม โดย แนะนากจกรรมบรณาการเช อมระหวางสาระหรอ กล มสาระการเรยนร  วชา กจกรรมสรางเสรม กจกรรมทาทาย รวมถงเน อหาท เคยออกขอสอบ O-NET แนวขอสอบ NT/O-NET ท เนนการคด พรอมเฉลยและคาอธบายอยางละเอยด

2

โซน

ขอสอบเนน

การคด

ขอสอบเนน

การคด

NT

O-NE

T

 

แนว

บรณาการ

เศรษฐก จพอเพยง

ขอสอบเนน

การคด

ขอสอบเนน

การคด

แนว

O-NET

ส  า ห ร ั บ ค ร 

เสร�ม

2

ค มอคร

วัตถประสงคสัญลักษณ

(เฉพาะวชา ชั น ท สอบ

O-NET

)

•

ช แนะเน อหาท เคยออกขอสอบ O-NET โดยยกตัวอยางขอสอบ พรอมวเคราะหคาตอบ อยางละเอยด(เฉพาะระดับชั น มัธยมศกษาตอนตน)

•

เปนตัวอยางขอสอบท ม งเนน การคดและเปนแนวขอสอบ NT/O-NET ในระดับมัธยมศกษา ตอนตน มทั งปรนัย - อัตนัย พรอมเฉลยอยางละเอยด (เฉพาะระดับชั น มัธยมศกษาตอนปลาย)

•

เปนตัวอยางขอสอบท ม งเนน การคดและเปนแนวขอสอบ O-NET ในระดับมัธยมศกษา ตอนปลาย มทั งปรนัย - อัตนัย พรอมเฉลยอยางละเอยด

•

แนะนาแนวทางการจัดกจกรรม เช อมกับสาระหรอกล มสาระ การเรยนร  ระดับชั น หรอวชาอ น ท เก ยวของ

•

แนะนาแนวทางการจัดกจกรรม ซอมเสรมสาหรับนักเรยนท ควร ไดรับการพัฒนาการเรยนร 

•

แนะนาแนวทางการจัดกจกรรม ตอยอดสาหรับนักเรยนท เรยนร  ไดอยางรวดเรว และตองการ ทาทายความสามารถในระดับท สงข น

•

แสดงเปาหมายการเรยนร ท นักเรยน ตองบรรลตามตัวช วัด ตลอดจนสมรรถนะ ท จะตองม และคณลักษณะท พงเกดข น กับนักเรยน

เปาหมายการเรยนร 

•

แสดงรองรอยหลักฐานตามภาระงาน ท ครมอบหมาย เพ อแสดงผลการเรยนร  ตามตัวช วัด

หลักฐานแสดง ผลการเรยนร 

•

แทรกความร เสรมสาหรับคร ขอเสนอแนะ ขอควรระวัง ขอสังเกต แนวทางการจัด กจกรรมและอ นๆ เพ อประโยชน ในการ จัดการเรยนการสอน

เกรดแนะคร

•

ขยายความร เพ มเตมจากเน อหา เพ อให ครนาไปใชอธบายเพ มเตมใหนักเรยน ไดมความร มากข น

นักเรยนควรร 

•

กจกรรมเสรมสรางพฤตกรรมและปลกฝง คานยมตามหลักปรัชญาเศรษฐกจพอเพยง

บรณาการเศรษฐก จพอเพยง

•

ความร หรอกจกรรมเสรม ใหครนาไปใช เตรยมความพรอมใหกับนักเรยนกอนเขาส  ประชาคมอาเซยนใน พ.ศ. 2558 โดยบรณาการกับวชาท กาลังเรยน

บรณาการอาเซยน

•

แนะนาแหลงคนควาจากเวบไซต เพ อให ครและนักเรยนไดเขาถงขอมลความร  ท หลากหลาย ทั งไทยและตางประเทศ

มม IT

วัตถประสงคสัญลักษณ

ตรวจสอบผล

Evaluate

ขยายความเข าใจ

Expand

อธบายความร 

Explain

ส ารวจคนหา

Explore

กระต นความสนใจ

Engage

•

เปนขั นท ผ สอนเลอกใช เทคนคกระต น ความสนใจ เพ อโยง เขาส บทเรยน

•

เปนขั นท ผ สอน ใหผ เรยนสารวจ ปญหา และศกษา ขอมล

•

เปนขั นท ผ สอน ใหผ เรยนคนหา คาตอบ จนเกดความร  เชงประจักษ

•

เปนขั นท ผ สอน ใหผ เรยนนาความร  ไปคดคนตอๆ ไป

•

เปนขั นท ผ สอน ประเมนมโนทัศน ของผ เรยน

แถบสแสดงขั นตอนการสอนและการจัดกจกรรม แบบ 5Es เพ อใหครทราบวาเปนขั นการสอนขั นใด

สแดง สเขยว สสม สฟา สมวง

1. แถบส 5Es 2. สัญลักษณ

ขอสอบ

O-NET

ขอสอบ

O-NET

บรณาการ

เช อมสาระ

บรณาการ

เช อมสาระ

ก จกรรม

สรางเสรม

ก จกรรม

สรางเสรม

ก จกรรม

ทาทาย

ก จกรรม

ทาทาย

แถบสและสัญลักษณ

ท  ใช ใน

ค มอคร

ขอสอบเนน

การคด

ขอสอบเนน

การคด

NT

O-NE

T

 

แนว

ขอสอบเนน

การคด

ขอสอบเนน

การคด

แนว

O-NET