การว เคราะห หล กส ตรรายว ชาภาษาอ งกฤษระด บ ม.ปลาย

มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร แม่สอด มหาวิทยาลัยราชภัฎกำแพงเพชร แม่สอด

หมวดที่ 1 ลักษณะและข้อมูลทั่วไปของรายวิชา

1. รหัสและชื่อวิชา รหัสวิชา 5723103 ชื่อวิชา(ภาษาไทย) การเขียนแบบและออกแบบด้วยคอมพิวเตอร์ ชื่อวิชา(ภาษาอังกฤษ) Computer Drawing and Design by Computer

2. จำนวนหน่วยกิต 3(2-2-5) หน่วยกิต(ทฤษฎี-ปฏิบัติ-ค้นคว้าด้วยตนเอง)

3. หลักสูตรและประเภทของรายวิชา หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์

4. อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา ผศ.กฤติเดช จินดาภัทร์

5. ภาคการศึกษา / ชั้นปีที่เรียนรายวิชานี้

6. รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน (Pre-requisite) สำหรับรายวิชานี้

7. รายวิชาที่ต้องเรียนพร้อม (Co-requisite) กับรายวิชานี้

8. สถานที่เรียน 18405 ห้องไมโครคอรโทรลเลอร์ อาคารคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม

9. วันที่จัดทำรายละเอียดของรายวิชาหรือวันที่มีการปรับปรุงครั้งล่าสุด

หมวดที่ 2 จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์

1. จุดมุ่งหมายของรายวิชา 1.1 เพื่อให?นักศึกษามีความรู?เพื่อสามารถออกแบบ และเขียนแบบ ได?อย?างถูกต?อง 1) เขียนแบบและออกแบบในแบบ 2 มิติ และ 3 มิติ โดยใช? โปรแกรมคอมพิวเตอร? 2) เขียนแบบและออกแบบในแบบงานไฟฟ?าและอิเล็กทรอนิกส? โดยใช?โปรแกรมคอมพิวเตอร? 3) มีความรู?ในการเขียนแบบเพื่อใช?ในงานอุตสาหกรรมในด?าน ต?างๆ 4) สามารถใช?โปรแกรมจําลองความแข็งแรงของชิ้นงานที่ได? เขียนหรือออกแบบเพื่อความถูกต?องและได?ชิ้นงานที่เหมาะสม 5) เพื่อให?นักศึกษาสามารถนําความรู?ที่ได?ไปประยุกต?ใช?งานด?าน อื่นๆ 1.2 นักศึกษาสามารถออกแบบและเขียนแบบชิ้นงานตามที่ได?รับ มอบหมาย 1) สามารถเขียนงานตามที่ได?รับมอบหมายได?อย?างถูกต?อง 2) สามารถจําลองความแข็งแรงของชิ้นงานที่ออกแบบได? 1.3 นักศึกษาสามารถออกแบบและเขียนแบบชิ้นงานตามที่ได?รับ มอบหมาย 1) สามารถประยุกต?ใช?งานโปรแกรมได?เป?นอย?างดี 2) ออกแบบและเขียนแบบตามความเหมาะสมของแต?ละงานได? 3) สามารถนําโปรแกรมคอมพิวเตอร?มาช?วยในการวิเคราะห? ชิ้นงานได?

2. วัตถุประสงค์การพัฒนา/ปรับปรุงรายวิชา การเขียนแบบและออกแบบด?วยคอมพิวเตอร?เป?นวิชาที่ว?าด?วย การศึกษามาตรฐานการเขียนแบบสากล มาตรฐานการให?ขนาด มาตรฐานตัวอักษร การร?างแบบ การอ?านภาพ 3 มิติ การอ?านภาพฉาย ระบบภาพฉายในงานเขียนแบบ เขียนแบบงานทางไฟฟ?าและ อิเล็กทรอนิกส?และสัญลักษณ?ต?างๆ ทางด?านไฟฟ?าและอิเล็กทรอนิกส?

หมวดที่ 3 ส่วนประกอบของรายวิชา

1. คำอธิบายรายวิชา หลักการและวิธีใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในการออกแบบวงจรไฟฟ้า อิเล็กทรอนิกส์ ปฏิบัติการเขียนแบบ 3 มิติและออกแบบด้วยคอมพิวเตอร์โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป

2. จำนวนชั่วโมงที่ใช้ต่อภาคการศึกษา จำนวนชั่วโมง บรรยาย การฝึกปฏิบัติ การศึกษาด้วยตนเอง สอนเสริม 60 30 30 75

3. จำนวนชั่วโมงต่อสัปดาห์ที่อาจารย์ให้คำปรึกษาแก่นักศึกษา

ผลการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ระดับรายวิชา (CLO) กลยุทธ์/วิธีการสอน กลยุทธ์/วิธีการประเมินผล ความรู้ (70%) [

- บรรยาย ให?กรณีศึกษา กําหนดโจทย?การบ?าน - มอบหมายงานให?ผู?เรียนศึกษาค?นคว?าด?วยตนเอง ในการสืบค?น ข?อมูลทางอินเทอร?เน็ต และ การส?งงาน ตามที่ได?รับมอบหมายผ?านทางอีเมล? - - ทดสอบย?อย สอบกลางภาค สอบปลายภาค ด?วยข?อสอบ - การทํารายงาน ชิ้นงาน และการบ?าน

ผลการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ระดับรายวิชา (CLO) กลยุทธ์/วิธีการสอน กลยุทธ์/วิธีการประเมินผล ทักษะทางปัญญา (10%) [

บรรยาย ให?กรณีศึกษา ฝ?กปฏิบัติจากใบงาน กําหนดโจทย? การบ?าน - ตรวจสอบกระบวนการคิดของนักศึกษาจากโจทย?การบ?านและ ผลของชิ้นงาน

ผลการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ระดับรายวิชา (CLO) กลยุทธ์/วิธีการสอน กลยุทธ์/วิธีการประเมินผล ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ (10%) [

กําหนดให?นักศึกษาทํารายงานเป?นกลุ?ม - ประเมินจากรายงานและการบ?าน

ผลการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ระดับรายวิชา (CLO) กลยุทธ์/วิธีการสอน กลยุทธ์/วิธีการประเมินผล ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลขการสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ (5%) [

บรรยายและสาธิตการปฏิบัติงาน กําหนดโจทย?การบ?านที่ต?อง อาศัยทักษะการวิเคราะห?เชิงอัลกอริทึม และทักษะการทํางาน - ตรวจสอบกระบวนการคิด กระบวนการพัฒนาชิ้นงาน ของ นักศึกษาจากโจทย?การบ?าน และงานที่มอบหมาย

หมวดที่ 5 แผนการสอนและการประเมินผล

1. แผนการสอน สัปดาห์ที่ หัวข้อ ชั่วโมง เทคนิค สื่อ ผู้สอน 1 ปฐมนิเทศ/อธิบายรายวิชา - วิเคราะห์ศักยภาพผู้เรียน, ซักถาม - แจ้งจุดประสงค์รายวิชา - ทดสอบก่อนเรียน 4 บรรยาย powerpoint อ.จตุรงค์ ธงชัย , ผศ.กฤติเดช จินดาภัทร์ สัปดาห์ที่ หัวข้อ ชั่วโมง เทคนิค สื่อ ผู้สอน 2 ความหมายการเขียนแบบ ความสำคัญการใช้เครื่องมือ - อธิบายความหมายและความสำคัญ สาธิตการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการเขียนแบบ - สนทนาแรกเปลี่ยนเรียนรู้ กิจกรรมกลุ่ม/แบบฝึกหัด 4 บรรยายและฝึกปฎิบัติ โปรแกรม Silodworks อ.จตุรงค์ ธงชัย , ผศ.กฤติเดช จินดาภัทร์ สัปดาห์ที่ หัวข้อ ชั่วโมง เทคนิค สื่อ ผู้สอน 3 สัญลักษณ์ของเส้นที่ใช้ในการเขียนแบบ - อธิบายความหมายและวิธีการใช้สัญลักษณ์ของเส้น,สาธิตการเขียนสัญลักษณ์ของเส้นต่างๆ 4 บรรยายและฝึกปฎิบัติ powerpoint อ.จตุรงค์ ธงชัย , ผศ.กฤติเดช จินดาภัทร์ สัปดาห์ที่ หัวข้อ ชั่วโมง เทคนิค สื่อ ผู้สอน 4 มาตราส่วนในการเขียนแบบ - อธิบายและสาธิตวิธีการวัดขนาดด้วยเครื่องมือเขียนแบบ อธิบายหลักเกณฑ์การใช้มาตราส่วน แสดงตัวอย่างการใช้หลักการในการย่อและขยายมาตราส่วน 4 บรรยายและฝึกปฎิบัติ powerpoint อ.จตุรงค์ ธงชัย , ผศ.กฤติเดช จินดาภัทร์ สัปดาห์ที่ หัวข้อ ชั่วโมง เทคนิค สื่อ ผู้สอน 5 การเขียนภาพฉาย - อธิบายการเกิดภาพฉาย สาธิตการเกิดภาพฉายตามขั้นตอนแต่ละด้าน ดึงภาพฉายที่จำเป็นในการฉายภาพเท่านั้น เปรียบเทียบความแตกต่างของภาพฉายในลักษณะด้านต่างๆกับภาพสามมิติ 4 บรรยายและฝึกปฎิบัติ powerpoint อ.จตุรงค์ ธงชัย , ผศ.กฤติเดช จินดาภัทร์ สัปดาห์ที่ หัวข้อ ชั่วโมง เทคนิค สื่อ ผู้สอน 6 การเขียนภาพไอโซเมตริกซ์ และการเขียนแบบออบลิค - อธิบายการสร้างและมองภาพไอโซเมตริกซ์และภาพออบลิค - สนทนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ กิจกรรมกลุ่ม/แบบฝึกหัด 4 บรรยายและฝึกปฎิบัติ powerpoint โปรแกรม Silodworks อ.จตุรงค์ ธงชัย , ผศ.กฤติเดช จินดาภัทร์ สัปดาห์ที่ หัวข้อ ชั่วโมง เทคนิค สื่อ ผู้สอน 7 การเขียนภาพไอโซเมตริกซ์ และการเขียนแบบออบลิค - อธิบายการสร้างและมองภาพไอโซเมตริกซ์และภาพออบลิค - สนทนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ กิจกรรมกลุ่ม/แบบฝึกหัด 4 บรรยายและฝึกปฎิบัติ powerpoint โปรแกรม Silodworks อ.จตุรงค์ ธงชัย , ผศ.กฤติเดช จินดาภัทร์ สัปดาห์ที่ หัวข้อ ชั่วโมง เทคนิค สื่อ ผู้สอน 8 ออกแบบและจำลองความแข็งแรงของชิ้นงาน - อธิบายและสาธิตการจำลองความแข็งแรงของชิ้นงานที่เขียนแบบมา - มอบหมายให้ออกแบบชิ้นงานพร้อมทั้งอธิบายว่าชิ้นงานที่นักศึกษาออกแบบมานั้น มีหลักการและเหตุผลอย่างไร 4 บรรยายและฝึกปฎิบัติ powerpoint โปรแกรม Silodworks อ.จตุรงค์ ธงชัย , ผศ.กฤติเดช จินดาภัทร์ สัปดาห์ที่ หัวข้อ ชั่วโมง เทคนิค สื่อ ผู้สอน 9 - นำสเนอชิ้นงานที่มอบหมายให้ออกแบบชิ้นงานพร้อมทั้งอธิบายว่าชิ้นงานที่นักศึกษาออกแบบมานั้น มีหลักการและเหตุผลอย่างไร 4 บรรยายและฝึกปฎิบัติ powerpoint โปรแกรม Silodworks อ.จตุรงค์ ธงชัย , ผศ.กฤติเดช จินดาภัทร์ สัปดาห์ที่ หัวข้อ ชั่วโมง เทคนิค สื่อ ผู้สอน 10 การเขียนแบบเพื่อใช้กับเครื่องพิม 3 มิติเพื่อสร้างชิ้นงาน 3 มิติ 4 บรรยายและฝึกปฎิบัติ Solidworks, Flash Print อ.จตุรงค์ ธงชัย , ผศ.กฤติเดช จินดาภัทร์ สัปดาห์ที่ หัวข้อ ชั่วโมง เทคนิค สื่อ ผู้สอน 11 เขียนแบบไฟฟ้า - การเขียนระบบไฟฟ้ากำลัง - การเขียนแบบไดอะแกรมแผนผัง - การเขียนแบบไดอะแกรมเส้นเดียว 4 บรรยายและฝึกปฎิบัติ SOLIDWORKS Electrical อ.จตุรงค์ ธงชัย , ผศ.กฤติเดช จินดาภัทร์ สัปดาห์ที่ หัวข้อ ชั่วโมง เทคนิค สื่อ ผู้สอน 12 เขียนแบบไฟฟ้า - ฝึกปฎิบัติเขียนแบบไฟฟ้าและเขียนแบบไดอะแกรมแบบต่างๆ - มอบหมายงานออกแบบและเขียนแบบไฟฟ้า 4 บรรยายและฝึกปฎิบัติ SOLIDWORKS Electrical อ.จตุรงค์ ธงชัย , ผศ.กฤติเดช จินดาภัทร์ สัปดาห์ที่ หัวข้อ ชั่วโมง เทคนิค สื่อ ผู้สอน 13 ฝึกเขียนแบบด้วยโปรแกรม Sketchup 4 บรรยายและฝึกปฎิบัติ โปรแกรม Sketchup อ.จตุรงค์ ธงชัย , ผศ.กฤติเดช จินดาภัทร์ สัปดาห์ที่ หัวข้อ ชั่วโมง เทคนิค สื่อ ผู้สอน 14 ฝึกเขียนแบบด้วยโปรแกรม Sketchup และมอบหมายงานให้นักศึกษาฝึกใช้เครื่องมือวัดขนาดห้องต่างๆ ในอาคารและนำมาเขียนแบบด้วยโปรแกรม Sketchup 4 บรรยายและฝึกปฎิบัติ โปรแกรม Sketchup อ.จตุรงค์ ธงชัย , ผศ.กฤติเดช จินดาภัทร์ สัปดาห์ที่ หัวข้อ ชั่วโมง เทคนิค สื่อ ผู้สอน 15 ออกแบบสิ่งก่อสร้างด้วยโปรแกรม Sketchup พร้อมออกมานำเสนอ 4 บรรยายและฝึกปฎิบัติ โปรแกรม Sketchup อ.จตุรงค์ ธงชัย , ผศ.กฤติเดช จินดาภัทร์ 2. แผนการประเมินผลการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ วิธีการประเมิน สัปดาห์ที่ประเมิน 1. ด้านคุณธรรมจริยธรรม สัดส่วนของการประเมินผล 5 % 1.1 - พฤติกรรมการเข?าเรียน (ร้อยละ 1) 1-16 - ประเมินผลจากการส?งงานที่ได?รับมอบหมาย ภายในระยะเวลาที่ กําหนด และการอ?างอิงแหล?งที่มา (ร้อยละ 1) 1-16 สังเกตพฤติกรรมการทํางานและการมีส?วนร?วมในชั้นเรียน (ร้อยละ 1) 1-16 1.2 - ประเมินผลจากการส?งงานที่ได?รับมอบหมาย ภายในระยะเวลาที่ กําหนด และการอ?างอิงแหล?งที่มา (ร้อยละ 2) 1-16 2. ด้านความรู้ สัดส่วนของการประเมินผล 70 % 2.8 - ทดสอบย?อย สอบกลางภาค สอบปลายภาค ด?วยข?อสอบ (ร้อยละ 60) 1-16 การทํารายงาน ชิ้นงาน และการบ?าน (ร้อยละ 10) 1-16 3. ด้านทักษะทางปัญญา สัดส่วนของการประเมินผล 10 % 3.1 ตรวจสอบกระบวนการคิดของนักศึกษาจากโจทย?การบ?านและ ผลของชิ้นงาน (ร้อยละ 10) 1-16 4. ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ สัดส่วนของการประเมินผล 10 % 4.4 ประเมินจากรายงานและการบ?าน (ร้อยละ 10) 1-16 5. ด้านทักษะในการวิเคราะห์ เชิงตัวเลขการสื่อสาร และเทคโนโลยีสารสนเทศ สัดส่วนของการประเมินผล 5 % 5.2 ตรวจสอบกระบวนการคิด กระบวนการพัฒนาชิ้นงาน ของ นักศึกษาจากโจทย?การบ?าน และงานที่มอบหมาย (ร้อยละ 5) 1-16

หมวดที่ 6 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้

1. เอกสารตำราหลัก - นรินทร์ เนาวประทีป. เขียนแบบวศิ วกรรมเบื้องตน . กรุงเทพฯ : ฟ?สิกสเซ็นเตอรการพิมพ. - ธีรศิลป ทุมวิภาต. เขยี นแบบไฟฟา และอเิล็ก ทรอนกิ ส. กรุงเทพฯ : สํานักพิมพ?ซีเอ็ดยูเคชั่น

2. เอกสารและข้อมูลสำคัญ

3. เอกสารและข้อมูลแนะนำ

หมวดที่ 7 การประเมินรายวิชาและกระบวนการปรับปรุง

1. กลยุทธ์การประเมินประสิทธิผลของรายวิชาโดยนักศึกษา การประเมินประสิทธิผลในรายวิชานี้ ที่จัดทําโดยนักศึกษาได?จัด กิจกรรมในการนําแนวคิด และความเห็นจากนักศึกษาดังนี้ - การสังเกตการณ?จากพฤติกรรมในชั้นเรียนของผู?เรียน - การสอบถาม และการตรวจผลงาน - แบบประเมินผู?สอน

2. กลยุทธ์การประเมินการสอน ในระหว?างกระบวนการเรียนการสอนในรายวิชา มีการ ทบทวนสอบผลสัมฤทธิ์ได?จากการสอบถามนักศึกษา หรือการสุ?มตรวจ ผลงานของนักศึกษา รวมถึงพิจารณาจากผลการทดสอบย?อย และหลัง การออกผลการเรียนรายวิชา