สถานศึกษา ครู อาจารย์ นักเรียน นักศึกษา เตรียมความพร้อมอย่างไรเมื่อมาตรฐาน CEFR ถูกจัดให้เป็นนโยบายหนึ่งในการปฏิรูปการศึกษา “กระทรวงศึกษาธิการ” มีนโยบายเร่งปฏิรูปการเรียนรู้ทั้งระบบให้สัมพันธ์เชื่อมโยงกัน เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาและพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสร้างเสริมสมรรถนะและทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ ให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารและใช้เป็นเครื่องมือในการแสวงหาองค์ความรู้เพื่อการพัฒนาตน อันจะนำไปสู่การเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายดังกล่าว
กระทรวงศึกษาธิการจึงกำหนดนโยบายการปฏิรูปการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานขึ้นเพื่อให้ทุกภาคส่วนได้ตระหนักถึงความจำเป็นที่จะต้องเร่งรัดปฏิรูปการเรียนการสอนภาษาอังกฤษและพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะและทักษะตามที่กำหนด เพื่อบรรลุเป้าประสงค์ดังกล่าว สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจึงได้กำหนดแนวปฏิบัติในการปฏิรูปการเรียนการสอนภาษาอังกฤษตามนโยบายในแต่ละด้าน เพื่อให้หน่วยงานทุกสังกัดที่จัดการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานทั้งในส่วนกลาง
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษานำไปดำเนินการให้บรรลุเป้าหมาย ตารางเปรียบเทียบมาตรฐานการวัดระดับภาษาอังกฤษความสามารถทางภาษาอังกฤษระดับ A1 - B1 ทำอะไรได้บ้าง?
CEFR รู้ก่อนได้เปรียบกว่า...สถานศึกษาต้องเตรียมความพร้อมอย่างไรบ้าง?รายงานการประชุมปฏิบัติการสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกรอบอ้างอิงความสามารถทางภาษาอังกฤษ (CEFR) 1. นโยบายการปฏิรูปการเรียนการสอนภาษาอังกฤษตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ มี 6 ข้อ คือ
2. คำอธิบายกรอบอ้างอิง CEFR CEFR เป็นมาตรฐานกลางสำหรับกลุ่มประเทศยุโรปในการจัดทำหลักสูตร (curriculum) ประมวลการสอน (syllabus) รวมทั้งการวัดผล (assessment)
3. ความสอดคล้องของระดับคุณภาพเรียน กับ CEFR กระทรวงศึกษาธิการได้กำหนดเป้าหมายการพัฒนาระดับความสามารถทางภาษาของผู้เรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไว้ดังนี้
4. การประเมินตนเองด้านทักษะภาษาอังกฤษ โดยใช้ Self-Assessment Checklist ตามกรอบอ้างอิง CEFR ผู้เรียนสามารถเข้าทดสอบในระบบออนไลน์เพื่อประเมินตนเอง แบบทดสอบนี้มีหลายสถาบันทางภาษาที่จัดทำเพื่อให้เข้าไปทดสอบ มีทั้งทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียน 5. การสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (Communicative Language Teaching) ที่สัมพันธ์กับ CEFR การสอนแบบ Communicative Language Teaching (CLT) เน้นการสอนที่ให้ผู้เรียนได้ฝึกใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร ทั้ง 4 ทักษะ ไม่เน้นไวยากรณ์ในช่วงแรกๆ เมื่อผู้เรียนสามารถใช้ภาษาได้แล้วค่อยเพิ่มความถูกต้องทางไวยากรณ์ เพื่อการสื่อสารขั้นสูง 6. การฝึกทำแบบทดสอบภาษาอังกฤษตามระดับต่างๆตามกรอบ CEFR ตัวอย่างแบบทดสอบ Online ที่ประชุมได้ทดลองให้ทดสอบความรู้โดยใช้ข้อทดสอบของสภาบันทางภาษามาให้ทดลองสอบและแนะนำ Website ที่ให้ไปทดลองสอบด้วยตนเอง ทั้งนี้ นโยบายปฏิรูปการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ของกระทรวงศึกษาธิการ จะเกิดขึ้นอย่างแน่นอนLimitless Education ขอร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการพัฒนาทักษะทางภาษาอังกฤษของเด็กและเยาวชนไทย ให้มีคุณภาพตามมาตรฐานสากล ตามกรอบ CEFR ในรูปแบบ “การศึกษายุค Thailand 4.0” วางรากฐานภาษาอังกฤษที่มั่นคงกับโปรแกรมตามกรอบมาตรฐาน CEFR ในรูปแบบหลักสูตรการสอนแบบผสมผสาน (Blended Learning) ที่เราค้นคว้าและวิเคราะห์แล้วว่า "มีประสิทธิภาพสูงสุด"กับการเรียนการสอนในสถานศึกษา เพื่อ “เด็กและเยาวชน ในประเทศไทย” Reallyenglish@LED ตอบโจทย์นโยบายเร่งปฏิรูปการเรียนการสอน “ภาษาอังกฤษ” ทั้งระบบในทุกด้าน เพื่อให้นักเรียน และ นักศึกษา ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้จริงในชีวิตประจำวัน พร้อมแล้วหรือยัง? ที่จะพัฒนาทักษะและศักยภาพเด็กและเยาวชนไทยตั้งแต่ตอนนี้ พัฒนาศักยภาพตนเองตอนนี้!ศึกษาข้อมูล ลงทะเบียน เพื่อทดลองใช้ Reallyenglish@LEDฟรี!!อ่านเพิ่มเติม...
CEFR กับใบประกอบวิชาชีพครู |