ข อสอบ o-net ม.3 ว ทย พร อมเฉลย ป 60

ตัวชว้ี ดั ม.3/5 วิเครำะห์ วิจำรณ์ และประเมินเรื่องท่ีอ่ำนโดยใช้กลวิธเี ปรียบเทยี บ เพื่อให้ผูอ้ ำ่ นเข้ำใจไดด้ ีขึ้น

คะแนนเฉลย่ี ระดบั ประเทศ 69.59

คะแนนเฉล่ียระดับเขต 70.15

แนวคำตอบ เฉลย ขอ้ 4 ถกู เพรำะ.ใชก้ ลวิธีเปรียบเทยี บ คำวำ่ “รำวกบั ”

ตัวลวง ขอ้ 1 ผดิ เพรำะ ไม่มีคำทรี่ ะบถุ งึ กำรใช้กลวธิ ีเปรยี บเทียบ

ขอ้ 2 ผิด เพรำะ ไม่มคี ำท่ีระบุถึงกำรใช้กลวิธีเปรยี บเทยี บ

ข้อ 3 ผิด เพรำะ ไม่มคี ำทร่ี ะบุถึงกำรใช้กลวิธเี ปรียบเทียบ

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพิษณุโลกเขต ๑ : วิชำภำษำไทย ช้นั มัธยมศกึ ษำปีท่ี 3

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๔ กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 5

มำตรฐำน 1 กำรอ่ำน

ตวั ชว้ี ดั ม.2/5 วเิ ครำะหแ์ ละจำแนกข้อเท็จจรงิ ขอ้ มูลสนับสนนุ และขอ้ คิดเหน็ จำกบทควำมที่อำ่ น

คะแนนเฉลย่ี ระดับประเทศ 36.12

คะแนนเฉล่ยี ระดบั เขต 33.59

แนวคำตอบ 2. ถกู เพรำะ เป็นข้อมลู ท่ีอ้ำงองิ จำกองค์กำรสหประชำชำติซ่ึงถือวำ่ เป็นตัวแทนในระดับ

สำกลมำกทส่ี ดุ

1. ผดิ เพรำะ เป็นเหตผุ ลท่แี สดงกำรคำดคะเน

3. ผิด เพรำะ ไม่มีข้อควำมโนม้ น้ำวให้ผู้อ่ำนคดิ เห็นคล้อยตำม

4. ผดิ เพรำะ ไม่มขี ้อควำมท่ีแสดงควำมคิดเห็นชวนให้ผ้อู ำ่ นตั้งคำถำม

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพิษณุโลกเขต ๑ : วชิ ำภำษำไทย ชนั้ มัธยมศึกษำปีท่ี 3

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๔ กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ 6

มำตรฐำนที่ 1 กำรอ่ำน

ตัวช้วี ดั ม.3/7 วจิ ำรณ์ควำมสมเหตสุ มผล กำรลำดับควำม และควำมเป็นไปได้ของเร่ือง

คะแนนเฉลย่ี ระดับประเทศ 44.19

คะแนนเฉลีย่ ระดับเขต 40.97

แนวคำตอบ 3. ถกู เพรำะ สรุปไม่สมเหตุสมผล ข้อควำมงำนที่ทำนั้นยิ่งใหญ่เหนือควำมเขำ้ ใจอยำ่ งแท้จริง

บทอ่ำนไม่ไดก้ ล่ำวถึง

1 ผิด เพรำะ สรุปสมเหตุสมผลเพรำะ บทอำ่ นไดก้ ล่ำวไว้ 2 ผิด เพรำะ สรุปสมเหตุสมผลเพรำะ บทอำ่ นได้กล่ำวไว้ 4 ผิด เพรำะ สรุปสมเหตุสมผลเพรำะ บทอ่ำนได้กล่ำวไว้

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพิษณุโลกเขต ๑ : วชิ ำภำษำไทย ชัน้ มัธยมศกึ ษำปีท่ี 3

วเิ ครำะห์ควำมสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๔ กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 7

มำตรฐำน 1 กำรอ่ำน

ตัวช้วี ดั ม.2/4 อภิปรำยแสดงควำมคิดเหน็ และข้อโต้แยง้ เก่ียวกบั เรื่องท่ีอำ่ น

คะแนนเฉลีย่ ระดบั ประเทศ 37.22

คะแนนเฉลีย่ ระดบั เขต 29.77

แนวคำตอบ 3 ถูก เพรำะ กลำ่ วโตแ้ ยง้ กบั ข้อควำม เจลลำ้ งมอื ต้องมีปริมำณแอลกอฮอล์ร้อยละ 70 ขนึ้ ไป

1 ผดิ เพรำะ บทอำ่ นกลำ่ วไว้ เจลแอลกอฮอลส์ ำมำรถฆำ่ เชอ้ื โคโรนำไวรัสได้

2 ผดิ เพรำะ บทอ่ำนกล่ำวไว้ โดยองค์กรอำหำรและยำ (อย.)เป็นผรู้ ับรอง

4 ผดิ เพรำะ บทอ่ำนกล่ำวไว้ เมทิลแอลกอฮอลเ์ ป็นตวั ทำละลำยในอุตสำหกรรมทำเฟอรน์ ิเจอร์

มำตรฐำน 1 กำรอ่ำน

ตัวชี้วัด ม.3/9 ตคี วำมและประเมินคุณค่ำและแนวคิดท่ไี ด้จำกงำนเขยี นอยำ่ งหลำกหลำย

เพื่อนำไปใช้แกป้ ญั หำในชวี ิต

คะแนนเฉล่ยี ระดับประเทศ 39.42

คะแนนเฉล่ยี ระดบั เขต 36.13

แนวคำตอบ 1 ถกู ต้อง เพรำะ องค์กำรอำหำรและยำ เป็นส่วนรำชกำรมฐี ำนะกำรปกป้องและคุ้มครอง

สขุ ภำพประชำชนจำกกำรบริโภคผลติ ภัณฑ์สุขภำพ

2. ผดิ เพรำะ องคก์ ำรอำหำรและยำมหี นำ้ ที่กำกับดแู ล ส่งเสริม และพัฒนำให้

ผู้ประกอบกำรสำมำรถนำเสนอผลิตภัณฑส์ ุขภำพที่มีคุณภำพ ปลอดภัย และขอ้ มลู ท่ีถูกต้องต่อสงั คม

3. ผิด เพรำะ สว่ นผสมร้อยละ 70 ข้นึ ไปของเอทิลแอลกอฮอล์เทำ่ น้ันที่ทำใหค้ ุณภำพ

ของเจลลำ้ งมือถูกสขุ ลกั ษณะ

4. ผิด เพรำะ ขอ้ มลู เหลำ่ นแี้ สดงไวเ้ พ่ือใหผ้ ู้บรโิ ภคสำมำรถใชส้ นิ คำ้ ไดอ้ ยำ่ งปลอดภัยและ

มปี ระสทิ ธิภำพ ไมเ่ กยี่ วกบั ข้ันตอนกำรผลิต

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพิษณุโลกเขต ๑ : วชิ ำภำษำไทย ชน้ั มัธยมศึกษำปีท่ี 3

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๔ กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 8

มำตรฐำน 4 หลักกำรใช้ภำษำไทย

ตวั ชวี้ ัด ม.1/2 สร้ำงคำในภำษำไทย

คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 60.93

คะแนนเฉลี่ยระดบั เขต 56.63

แนวคำตอบ 2 ถูกต้อง เพรำะ ใช้คำไมถ่ ูกต้อง พรั่งพรู ควรใชค้ ำพร้อม (พรั่งพรูหมำยถงึ เข้ำหรือออกพร้อม

กนั อยำ่ งตอ่ เน่ือง)

1 ผิด เพรำะ ใช้คำถกู ต้อง.

3 ผิด เพรำะ ใช้คำถูกต้อง

4 ผดิ เพรำะ ใช้คำถูกต้อง

มำตรฐำน 2 กำรเขยี น

ตวั ชีว้ ดั ม. 2/2 เขียนบรรยำยและพรรณนำ

คะแนนเฉล่ยี ระดบั ประเทศ 42.00

คะแนนเฉล่ยี ระดบั เขต 39.44

แนวคำตอบ เฉลย ขอ้ 1 ถูกเพรำะ เป็นกำรเขยี นบรรยำย อธบิ ำยเรือ่ งรำวตำมลำดับเห็นภำพเหตกุ ำรณ์

ตวั ลวง ข้อ 2 ผดิ เพรำะ ขอ้ ควำม งำมสง่ำเป็นวงเวยี นที่ร่มรื่นสดชน่ื อดุ มด้วยพรรณไม้พมุ่ เต้ีย

สวยงำม เปน็ กำรเขียนพรรณนำ

ข้อ 3 ผิดเพรำะ ข้อควำม สำดสอ่ งแสงตดั กนั ไปต้องพระบรมรปู ทำให้อนสุ ำวรยี แ์ ห่ง

นีส้ วยสง่ำงำมตำยิง่ นัก เป็นกำรเขียนพรรณนำ

ขอ้ 4 ผดิ เพรำะ ข้อควำม ภำพอันงดงำมตระกำรตำของโลหะ ปรำสำทให้ปรำกฏแก่

สำธำรณชน เป็นกำรเขียนพรรณนำ

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพิษณุโลกเขต ๑ : วชิ ำภำษำไทย ชน้ั มัธยมศึกษำปีท่ี 3

วเิ ครำะห์ควำมสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๔ กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ 9

มำตรฐำน 1 กำรเขยี น

ตัวชวี้ ดั ม. 2/3 กำรเขียนเรยี งควำม

คะแนนเฉลย่ี ระดบั ประเทศ 56.77

คะแนนเฉลี่ยระดบั เขต 47.96

แนวคำตอบ เฉลย ขอ้ 2 ถกู เพรำะ มกี ำรลำดบั คำนำเหตุกำรณ์และเช่ือมควำมสัมพนั ธต์ ่อเน่ืองสมเหุตผล

ตวั ลวง ข้อ 1 ผิดเพรำะ ขอ้ ควำมลำดบั คำนำไมม่ ีควำมต่อเนื่องสมั พนั ธ์ตำมลำดบั เหตกุ ำรณ์

ข้อ 3 ผดิ เพรำะ ข้อควำมลำดบั คำนำไมม่ ีควำมตอ่ เนื่องสัมพนั ธ์ตำมลำดบั เหตุกำรณ์

ขอ้ 4 ผิดเพรำะ ขอ้ ควำมลำดับคำนำไม่มีควำมต่อเนอื่ งสมั พันธต์ ำมลำดับเหตุกำรณ์

มำตรฐำน 2 กำรเขียน

ตวั ช้ีวัด ม. 2/6 เขียนจดหมำยกจิ ธุระ

คะแนนเฉลย่ี ระดับประเทศ 34.77

คะแนนเฉลี่ยระดับเขต 29.08

แนวคำตอบ เฉลย ขอ้ 2 ถกู เพรำะ กำรเขียน วนั เดอื น ปี ถกู ต้องตำมหลกั กำรเขยี นจดหมำย

ตวั ลวง ข้อ 1 ผดิ เพรำะ ขอ้ ควำม เดือน และพุทธศักรำชเปน็ ตัวย่อ

ข้อ 3 ผิดเพรำะ ข้อควำม กำรเขียนวนั เดอื น ปี ของจดหมำย ไม่ต้องใส่ วันที่ และ

พ.ศ.

ขอ้ 4 ผดิ เพรำะ ผดิ เพรำะ กำรเขียนวัน เดือน ปี ของจดหมำย ไมต่ ้องใส่ วัน...ที่

เดือน และ พุทธศักรำช

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพิษณุโลกเขต ๑ : วิชำภำษำไทย ช้นั มัธยมศกึ ษำปีท่ี 3

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๔ กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 10

มำตรฐำน 2 กำรเขยี น

ตวั ชว้ี ดั ม.3/4 เขียนย่อควำม

คะแนนเฉลีย่ ระดบั ประเทศ 68.61

คะแนนเฉลีย่ ระดับเขต 69.97

แนวคำตอบ เฉลย ขอ้ 2 สว่ นที่ 1 และ สว่ นท่ี 4 มีสำระ และใจควำมสำคัญของเรอื่ งชดั เจนของ

กำรยอ่ ควำม

ตวั ลวง ข้อ 1 ผิดเพรำะ สว่ นท่ี 2 กำรเขียนย่อควำมไม่มีใจควำมสำคัญของเรื่อง และไม่ควร ใส่ตัวอย่ำง เช่น....

ข้อ 3 ผดิ เพรำะ ส่วนที่ 2 และ ส่วนท่ี 3 กำรเขยี นยอ่ ควำมไม่มีใจควำมสำคัญของ เร่อื ง และไม่ควรใสต่ วั อยำ่ ง เชน่ .....หรือ.....

ขอ้ 4 ผิดเพรำะ ผิดเพรำะ สว่ นที่ 3 กำรเขยี นย่อควำมไมม่ ใี จควำมสำคัญของเร่ือง และไม่ควรใสต่ ัวอยำ่ ง หรือ.......

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพิษณุโลกเขต ๑ : วชิ ำภำษำไทย ชัน้ มัธยมศกึ ษำปีท่ี 3

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๔ กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ 11

มำตรฐำน 2 กำรเขยี น

ตวั ช้ีวดั ม. 3/6 เขียนอธิบำยชแี้ จง แสดงควำมตดิ เหน็ และโตแ้ ย้งอย่ำงมีเหตผุ ล

คะแนนเฉล่ียระดับประเทศ 36.34

คะแนนเฉลยี่ ระดบั เขต 32.32

แนวคำตอบ เฉลย ขอ้ 3 มกี ำรลำดับควำม อธิบำยชีแ้ จง สอดคลอ้ งสัมพนั ธก์ นั กันอย่ำงสมเหตผุ ล

ตวั ลวง ข้อ 1 ผดิ เพรำะ มกี ำรเชื่อมประโยคท่ไี ม่สัมพันธ์กัน ตรงคำว่ำ และ ไม่สอดคล้องไม่ สมเหตผุ ล

ข้อ 2 ผดิ เพรำะ กำรเชอื่ มประโยคทไ่ี มส่ ัมพันธก์ นั ตรงคำว่ำ แต่ ไม่สอดคล้องไมส่ ม เหตุผล

ข้อ 4 ผดิ เพรำะ กำรลำดบั ควำมคิด และเนื้อควำมไม่สอดคล้องสัมพันธ์กัน

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพิษณุโลกเขต ๑ : วชิ ำภำษำไทย ช้นั มัธยมศกึ ษำปีท่ี 3

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๔ กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 12

มำตรฐำน ท 2.1 ใช้กระบวนกำรเขยี น เขยี นส่ือสำร เขียนเรยี งควำม ยอ่ ควำม และเขียนเรอ่ื งรำวใน

รูปแบบตำ่ งๆ เขียนรำยงำนข้อมลู สำรสนเทศและรำยงำนกำรศกึ ษำคน้ คว้ำ

อยำ่ งมปี ระสิทธภิ ำพ

ตวั ชี้วัด ม.3/6 เขียนอิบำย ชี้แจง แสดงควำมคิดเหน็ และโต้แย้งอยำ่ งมีเหตผุ ล

คะแนนเฉล่ยี ระดบั ประเทศ 56.49

คะแนนเฉลย่ี ระดบั เขต 56.49

แนวคำตอบ เฉลย ข้อ 1 ส่วนที่ 1 และสว่ นที่ 2 ถกู เพรำะ เปน็ กำรเขยี นแสดงควำมรู้ โดยใช้ท้งั เหตแุ ละ

ผล เพรำะวำ่ คำวำ่ “เน่ืองจำก” มักจะใช้ในกรณีท่ีอำ้ งเป็นเหตุ และคำวำ่ “จึง” ใช้เช่อื มควำมทเ่ี ปน็ เหตเุ ป็นผล

กนั

ตัวลวง

ข้อ 2 ผดิ เพรำะ สว่ นที่ 3 ไมป่ รำกฏเหตผุ ล

ข้อ 3 ผิดเพรำะ ส่วนที่ 3 และส่วนท่ี 4 ไมป่ รำกฏเหตผุ ล

ข้อ 4 ส่วนที่ 4 ไม่ปรำกฏเหตผุ ล

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพิษณุโลกเขต ๑ : วิชำภำษำไทย ช้ันมัธยมศกึ ษำปีท่ี 3

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๔ กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ 13

มำตรฐำน ท 2.1 ใชก้ ระบวนกำรเขยี น เขยี นส่ือสำร เขยี นเรียงควำม ยอ่ ควำม และเขียนเร่ืองรำวในรูปแบบ

ต่ำงๆ เขียนรำยงำนข้อมูลสำรสนเทศและรำยงำนกำรศกึ ษำคน้ คว้ำอย่ำงมปี ระสทิ ธภิ ำพ

ตวั ชวี้ ัด ม.3/7 เขียนวิเครำะห์ วจิ ำรณแ์ ละแสดงควำมรู้ ควำมคิดหรอื โตแ้ ยง้ ในเรอื่ งตำ่ งๆ

คะแนนเฉล่ยี ระดับประเทศ 87.03

คะแนนเฉล่ียระดับเขต 87.79

แนวคำตอบ เฉลย ข้อ 3 ถกู เพรำะ กำรรบั สำรโฆษณำทำงสอ่ื สงั คมออนไลน์อย่ำงเหมำะสม

ต้องมกี ำรตรวจสอบข้อมูลก่อนทจ่ี ะเชื่อ ข้อท่ี 3 มขี ั้นตอนดังกล่ำวจึงเป็นข้อที่ถูกที่สุด

ตวั ลวง

ขอ้ 1 ผดิ เพรำะ ไม่มีกำรตรวจสอบ ควำมถกู ต้องของข้อมูล เปน็ กำรรบั สำรทีไ่ มเ่ หมำะสม

ข้อ 2 ผิดเพรำะ ไม่มีกำรตรวจสอบ ควำมถกู ต้องของขอ้ มูล เปน็ กำรขำดสติ ขำดกำรวิเครำะห์ พจิ ำรณำ โฆษณำ

ข้อ 3 ผดิ เพรำะ ไมม่ ีกำรตรวจสอบ ควำมถกู ต้องของขอ้ มูล จงึ ทำให้ปฏบิ ัติตนผิดวิธี

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพิษณุโลกเขต ๑ : วิชำภำษำไทย ชั้นมัธยมศกึ ษำปีท่ี 3

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๔ กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 14

มำตรฐำน ท 2.1 ใช้กระบวนกำรเขยี น เขยี นส่ือสำร เขียนเรียงควำม ย่อควำม และเขียนเรื่องรำวในรปู แบบ

ต่ำงๆ เขียนรำยงำนข้อมูลสำรสนเทศและรำยงำนกำรศึกษำคน้ คว้ำอยำ่ งมีประสทิ ธิภำพ

ตวั ช้ีวดั ม.3/7 เขียนวเิ ครำะห์ วจิ ำรณแ์ ละแสดงควำมรู้ ควำมคิดหรือโต้แยง้ ในเรอื่ งต่ำงๆ

คะแนนเฉลย่ี ระดบั ประเทศ 76.05

คะแนนเฉล่ยี ระดบั เขต 79.64

แนวคำตอบ เฉลย คตธิ รรม = ต้องมีกำรกลำ่ วถึงคน 2 กลุ่ม ที่สอ่ื สำรด้วย

ข้อ 3 ถกู เพรำะ ในข้อควำมมกี ำรกล่ำวถงึ บุคคล 2 กลุ่ม ท่ีสื่อสำรกัน ซงึ่ สอดคล้องกับ คตธิ รรม

ตัวลวง

ข้อ 1 ผิดเพรำะ ในข้อควำมมกี ำรกลำ่ วถึงบุคคลเพียงกลมุ่ เดียว ไมส่ อดคล้องกบั คติธรรมขำ้ งตน้

ข้อ 2 ผิดเพรำะ ในข้อควำมมกี ำรกลำ่ วถงึ บคุ คลเพยี งกลุ่มเดยี ว ไมส่ อดคลอ้ งกับคติธรรมข้ำงต้น

ขอ้ 3 ผิดเพรำะ ในข้อควำมมกี ำรกล่ำวถึงบุคคลเพียงกลุ่มเดียว ไม่สอดคลอ้ งกบั คติธรรมขำ้ งต้น

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพิษณุโลกเขต ๑ : วิชำภำษำไทย ชั้นมัธยมศึกษำปีท่ี 3

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๔ กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 15

มำตรฐำน ท 3.1 สำมำรถเลอื กฟังและดูอย่ำงมวี จิ ำรณญำณและผู้แสดงควำมรู้ ควำมคิด ควำมรู้สึก

ในโอกำสต่ำงๆ อย่ำงมวี จิ ำรณญำณและสร้ำงสรรค์

ตัวชว้ี ัด ม.3/4 พูดในโอกำสต่ำงๆ ได้ตรงตำมวัตถปุ ระสงค์

คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 81.78

คะแนนเฉลีย่ ระดบั เขต 82.19

แนวคำตอบ กำรกลำ่ วคำอวยพร = กล่ำวเพ่ือให้ได้รบั ในส่ิงทีด่ ใี นอนำคต

เฉลย ขอ้ 3 ถกู เพรำะ ไดร้ ับส่ิงท่ีต้องกำรแลว้ ไมจ่ ำเป็นตอ้ งได้รับกำรกล่ำวอวยพร

ตัวลวง

ข้อ 1 ผิดเพรำะ จำเป็นตอ้ งกลำ่ วคำอวยพร เพ่ือแสดงควำมยินดผี ผู้ ่ำนเขำ้ รอบกำรประกวดรองเพลง

ขอ้ 2 ผดิ เพรำะ จำเป็นต้องกล่ำวคำอวยพร เพื่อแสดงควำมยินดี และเป็นกำลงั ใจกบั ผทู้ จี่ ะเดนิ ทำงไป

ศกึ ษำต่อ

ขอ้ 3 ผดิ เพรำะ จำเปน็ ตอ้ งกล่ำวคำอวยพร เพ่ือแสดงควำมยนิ ดกี บั กำรเล่ือนตำแหน่งใหม่

มำตรฐำน ท 3.1 สำมำรถเลอื กฟังและดูอยำ่ งมวี จิ ำรณญำณและผู้แสดงควำมรู้ ควำมคิด ควำมรสู้ กึ ในโอกำส

ตำ่ งๆอยำ่ งมวี จิ ำรณญำณและสร้ำงสรรค์

ตัวชีว้ ัด ม.3/5 พดู โนม้ นำ้ วโดยนำเสนอหลักฐำนตำมลำดับเนือ้ หำอย่ำงมเี หตุผลและหน้ำเช่อื ถือ

คะแนนเฉลย่ี ระดบั ประเทศ 69.18

คะแนนเฉล่ียระดบั เขต 70.48

แนวคำตอบ เฉลย

ขอ้ 3 ถูกพรำะ ข้อควำมไม่ไดแ้ สดงกำรโนม้ นำ้ วใจที่พยำยำมทำใหบ้ ุคคลอนื่ เกิดกำรเช่อื มคี วำม

คิดเห็นคล้อยตำมข้อควำม เปน็ กำรกลำ่ วถึงข้อเทจ็ จริง

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพิษณุโลกเขต ๑ : วิชำภำษำไทย ชนั้ มัธยมศึกษำปีท่ี 3

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๔ กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ 16 ตวั ลวง

ข้อ 1 ผิดเพรำะ ข้อควำมมีกำรแสดงกำรโนม้ น้ำวใจ ตรงขอ้ ควำมที่วำ่ “บำงเขำ ระบำย อำกำศ นุ่ม สบำยผวิ รำคำตำ่ ”

ข้อ 2 ผิดเพรำะ ข้อควำมมีกำรแสดงกำรโน้มนำ้ วใจ ตรงข้อควำมทว่ี ำ่ “เข้ำใจง่ำย ใชไ้ ดจ้ รงิ ” จำกครู ชื่อดัง

ข้อ 4 ผดิ เพรำะ ข้อควำมมีกำรแสดงกำรโน้มนำ้ มใจ ตรงข้อควำมที่วำ่ “ใช้เทคโนโลยีทที่ ันสมยั เพื่อ ควำมปลอดภยั ของคนไทยทกุ คน”

มำตรฐำน ท 1.1 ใชก้ ระบวนกำรอำ่ นสร้ำงควำมรูแ้ ละควำมคิดเพือ่ นำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปญั หำในกำรดำเนินชีวิต และมีนิสัยรักกำรอ่ำน

ตวั ชวี้ ัด ม.2/5 วเิ ครำะห์และจำแนกข้อเทจ็ จริง ข้อมูลสนับสนนุ และข้อคิดเห็นจำกบทควำมท่ีอ่ำน แนวคำตอบ

เฉลย ข้อ 3 ถูก เพรำะ กำรแสดงควำมคดิ เห็น จะเป็นกำรแสดงควำมรสู้ ึก กำรแสดงอำรมณ์ ควำมนึกคิด ข้อเสนอแนะ ข้อสันนิษฐำน หรอื ควำมนำ่ จะเป็น สงั เกตจำกคำวำ่ “นำ่ จะ” ตวั ลวง

ข้อ 1 , 2 , 4 ผิด เพรำะ ข้อเท็จจริงจะสำมำรถหำข้อมูลได้ เป็นกำรให้ควำมรู้ มีควำมสมเหตุสมผล และมหี ลกั ฐำนสำมำรถพสิ ูจน์ได้

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพิษณุโลกเขต ๑ : วชิ ำภำษำไทย ชนั้ มัธยมศึกษำปีท่ี 3

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๔ กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ 17

มำตรฐำน ท 1.1 ใชก้ ระบวนกำรอำ่ นสร้ำงควำมรู้และควำมคิดเพ่อื นำไปใชต้ ัดสินใจ แกป้ ญั หำในกำรดำเนินชีวิต และมีนสิ ยั รักกำรอ่ำน

ตัวช้ีวดั ม.2/5 วเิ ครำะห์และจำแนกข้อเทจ็ จรงิ ข้อมลู สนับสนนุ และขอ้ คิดเห็นจำกบทควำมที่อำ่ น

แนวคำตอบ เฉลย ข้อ 2 ถกู เพรำะ กำรแสดงควำมคดิ เหน็ จะเป็นกำรแสดงควำมรสู้ ึก กำรแสดงอำรมณ์

ควำมนกึ คิด ขอ้ เสนอแนะ ข้อสนั นิษฐำน หรอื ควำมน่ำจะเป็น สังเกตจำกคำว่ำ “แตร่ กู้ นั หรือไม่วำ่ ” และคำวำ่ “กอ็ ำจนำ” สองคำนเ้ี ป็นกำรแสดงควำมรูส้ กึ อำรมณ์ควำมนกึ คิด ตวั ลวง

ข้อ 1 , 3 , 4 ผิด เพรำะ ข้อเท็จจริงจะสำมำรถหำข้อมูลได้ เป็นกำรให้ควำมรู้ มีควำมสมเหตุสมผล และมีหลกั ฐำนสำมำรถพิสจู นไ์ ด้

มำตรฐำน ท 1.1 ใชก้ ระบวนกำรอ่ำนสรำ้ งควำมร้แู ละควำมคดิ เพอ่ื นำไปใชต้ ัดสินใจ แกป้ ัญหำในกำรดำเนินชีวติ และมนี ิสัยรกั กำรอ่ำน

ตัวช้วี ดั ม.3/7 วิจำรณ์ควำมสมเหตุสมผล กำรลำดับควำม และควำมเป็นไปได้ของเรอื่ ง

แนวคำตอบ เฉลย ข้อ 4 ถกู เพรำะ เหตุผลอยำ่ งสมเหตุสมผล พิจำรณำจำกเหตุและผลทจี่ ะเกิดขน้ึ ตัวลวง ข้อ 1 , 2 , 3 ผิด เพรำะ กล่ำวในด้ำนกำรแสดงควำมคิดเห็น เป็นกำรแสดงควำมรู้สึก อำรมณ์ ควำมนกึ คิด

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพิษณุโลกเขต ๑ : วิชำภำษำไทย ชน้ั มัธยมศกึ ษำปีท่ี 3

วเิ ครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๔ กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 18

มำตรฐำน ท 1.1 ใช้กระบวนกำรอ่ำนสรำ้ งควำมรแู้ ละควำมคดิ เพอื่ นำไปใช้ตัดสนิ ใจ แกป้ ัญหำในกำรดำเนินชีวติ และมนี ิสัยรักกำรอ่ำน

ตัวช้ีวดั ม.3/9 ตคี วำมและประเมินคุณค่ำ และแนวคิดท่ไี ดจ้ ำกงำนเขยี นอยำ่ งหลำกหลำยเพื่อนำไปใช้แก้ปญั หำ ในชวี ติ

แนวคำตอบ เฉลย ข้อ 1 ถกู เพรำะ ขอ้ คดิ หมำยถึง ประเดน็ ชวนคดิ คตทิ เี่ ปน็ ประโยชน์ ปรำกฏที่คำวำ่ “ไม่

มีใครรู้เลยว่ำระหว่ำงพรุ่งนี้ กับชำติหน้ำอันไหนจะมำถึงก่อนกัน” ซ่ึงมีควำมหมำยตรงกับคำว่ำ “ชีวิตไม่เท่ียงแท้ แนน่ อน”

ตัวลวง ขอ้ 2, 3 , 4 ผดิ เพรำะ ข้อคดิ เหลำ่ นี้ไม่ปรำกฏในบทควำม และ ไม่ได้ถกู กล่ำวถึงในประเดน็ ข้ำงตน้

มำตรฐำน ท 3.1 สำมำรถเลือกฟังและดูอยำ่ งมวี ิจำรณญำณ และพูดแสดงควำมรู้ ควำมคดิ และควำมรู้สกึ ในโอกำสต่ำง ๆ อยำ่ งมีวจิ ำรณญำณและสร้ำงสรรค์

ตัวช้ีวัด ม.3/4 พูดในโอกำสต่ำง ๆ ไดต้ รงตำมวตั ถุประสงค์

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพิษณุโลกเขต ๑ : วิชำภำษำไทย ช้นั มัธยมศกึ ษำปีท่ี 3

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๔ กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ 19

แนวคำตอบ เฉลย ข้อ 2 ถูก เพรำะ ผู้พูดใช้ถ้อยคำได้อย่ำงสร้ำงสรรค์ ตรงตำมวัตถุประสงค์ คำว่ำ “รำงวัล

ชนะเลิศ” หมำยถึง รำงวัลจะได้มำน้ันทุกคนต้องร่วมแรงร่วมใจ จึงตรงกับคำว่ำ “ควำมสำเร็จนี้ได้มำเพรำะทุกคน รว่ มแรงร่วมใจกัน” ตัวลวง

ขอ้ 1, 3 , 4 ผดิ เพรำะ ใช้ถอ้ ยคำไม่สร้ำงสรรค์ และไมต่ รงตำมวตั ถปุ ระสงค์

มำตรฐำน ท ๔.๑ เข้ำใจธรรมชำติของภำษำและหลักภำษำไทย กำรเปล่ียนแปลงของภำษำและ

พลังของภำษำ ภมู ิปญั ญำทำงภำษำ และรักษำภำษำไทยไวเ้ ป็นสมบัติของชำติ

ตัวชีว้ ัด ท 4.1 ม.3/2 วิเครำะห์โครงสร้ำงประโยคซบั ซ้อน

คะแนนเฉล่ียระดบั ประเทศ 12.64

คะแนนเฉลี่ยระดบั เขต 12.00

แนวคำตอบ เฉลย ขอ้ ๑ ถกู ประโยคประกอบด้วยสว่ นสำคัญ ๒ สว่ นคือ ประธำนและภำคแสดง ขอ้ ๓ ถูก ประโยคประกอบด้วยส่วนสำคัญ ๒ สว่ นคือ ประธำนและภำคแสดง

ตัวลวง ข้อ ๒ มีคำเชื่อคือคำว่ำ “วำ่ ” เป็นอนุประโยค คือประโยคซ้อน ขอ้ ๔ มีคำเชื่อคือคำว่ำ “ท”่ี เปน็ อนปุ ระโยค คือประโยคซ้อน ข้อ ๕ มีคำเชื่ออยหู่ น้ำประโยคคอื คำวำ่ “เม่ือ” เปน็ อนปุ ระโยค คือประโยคซอ้ น

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพิษณุโลกเขต ๑ : วิชำภำษำไทย ชน้ั มัธยมศึกษำปีท่ี 3

วเิ ครำะห์ควำมสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๔ กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 20

มำตรฐำน ท ๔.๑ เข้ำใจธรรมชำติของภำษำและหลักภำษำไทย กำรเปลี่ยนแปลงของภำษำและ

พลังของภำษำ ภูมิปัญญำทำงภำษำ และรกั ษำภำษำไทยไว้เปน็ สมบตั ขิ องชำติ

ตัวช้วี ัด ท 4.1 ม.3/1 จำแนกและใช้คำภำษำต่ำงประเทศทใ่ี ช้ในภำษำไทย

คะแนนเฉลยี่ ระดบั ประเทศ 25.31

คะแนนเฉลี่ยระดบั เขต 25.00

แนวคำตอบ เฉลย ขอ้ ๔ เทศกำล เป็นคำสมำส

ข้อ ๕ ศิลปำกร เป็นคำสมำส

ตวั ลวง ข้อ ๑ ไม่มคี ำสมำส ข้อ ๒ ไม่มีคำสมำส ขอ้ ๓ ไม่มีคำสมำส

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพิษณุโลกเขต ๑ : วชิ ำภำษำไทย ชั้นมัธยมศึกษำปีท่ี 3

วเิ ครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๔ กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 21

มำตรฐำน ท ๔.๑ เข้ำใจธรรมชำติของภำษำและหลักภำษำไทย กำรเปลย่ี นแปลงของภำษำและ

พลังของภำษำ ภมู ปิ ัญญำทำงภำษำ และรกั ษำภำษำไทยไว้เป็นสมบตั ขิ องชำติ

ตวั ชีว้ ัด ท 4.1 ม.3/3 วิเครำะหร์ ะดบั ภำษำ

คะแนนเฉลยี่ ระดับประเทศ 41.14

คะแนนเฉลีย่ ระดับเขต 37.00

แนวคำตอบ เฉลย ข้อ ๑ คำวำ่ “เรำ” เปน็ ภำษำระดบั ภำษำปำก ขอ้ ๓ คำว่ำ “เอำ” “กลบั กลำยเป็นว่ำ” “เรำ” เปน็ ภำษำระดบั ภำษำปำก

ตัวลวง ข้อ ๒ ไม่พบคำท่ีเป็นภำษำระดับภำษำปำก ขอ้ ๔ ไม่พบคำที่เป็นภำษำระดบั ภำษำปำก ขอ้ ๕ ไม่พบคำท่ีเปน็ ภำษำระดบั ภำษำปำก

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพิษณุโลกเขต ๑ : วชิ ำภำษำไทย ชัน้ มัธยมศกึ ษำปีท่ี 3

วเิ ครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๔ กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 22

มำตรฐำน ท ๔.๑ เขำ้ ใจธรรมชำติของภำษำและหลกั ภำษำไทย กำรเปลย่ี นแปลงของภำษำและ พลังของภำษำ ภมู ิปัญญำทำงภำษำ และรกั ษำภำษำไทยไวเ้ ป็นสมบตั ิของชำติ

ตัวช้ีวัด ท 4.1 ม.3/4 ใชค้ ำทบั ศพั ท์และศัพทบ์ ญั ญัติ

คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 19.91

คะแนนเฉล่ียระดบั เขต 19.00

แนวคำตอบ เฉลย ขอ้ ๒ คำว่ำ “สปำ” ยงั ไม่มีกำรบัญญตั ิศัพท์แทนคำนี้

ขอ้ ๕ คำว่ำ “สปุตนิกกวี” เปน็ ชอื่ เฉพำะ จึงไม่มีคำศัพทท์ ี่ใชแ้ ทน

ตวั ลวง ข้อ ๑ คำว่ำ “สปอร์ต” หมำยถึง กีฬำ ข้อ ๓ คำว่ำ “สปอยล์” หมำยถงึ ตำมใจ ข้อ ๕ คำวำ่ “สปำย” หมำยถงึ สำยลบั

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพิษณุโลกเขต ๑ : วิชำภำษำไทย ชน้ั มัธยมศึกษำปีท่ี 3

วเิ คราะห์ความสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ กับ มาตรฐาน ตัวช้วี ดั และแนวการตอบ

คณะผู้จัดทา

ท่ีปรกึ ษา ผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพษิ ณุโลก เขต ๑ นายสุรนิ ทร์ ม่ันประสงค์ รองผูอ้ านวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑ นายวสันต์ ศรปี ระดู่ รองผอู้ านวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑ นายนิเวช อินสุวอ รองผูอ้ านวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑ นายวทิ ยา เอ้ียงหมี ผูอ้ านวยการกลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจดั การศึกษา นางปยิ นารถ สุขม่วง

คณะผจู้ ดั ทา

นางปยิ นารถ สุขม่วง ผูอ้ านวยการกลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจดั การศึกษา ประธานกรรมการ กรรมการ นางวลิ ันดา วรรณาดิเรก หัวหน้ากลุ่มงานวัดผล ประเมินผล กรรมการ กรรมการ นายอติ เล้ียงเพชร ศึกษานิเทศก์ กลุ่มงานวัดผล ประเมินผล กรรมการ กรรมการ นายวชริ ะ วงสวัสด์ิ ศึกษานิเทศก์ กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย กรรมการ กรรมการ ศึกษานิเทศก์ สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑ ทุกคน กรรมการ กรรมการ นางพเยาว์ ลีลา ผู้อานวยการโรงเรยี นวดั แหลมเจดีย์ กรรมการ กรรมการ นางสาวกชกร ลาวัลย์ ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านหนองกรบั กรรมการ กรรมการ นางอภิญญา ล้อมร่นื ผอู้ านวยการโรงเรยี นวัดโพธงิ์ าม กรรมการ กรรมการ นางสาวอัจฉราราภรณ์ ใจก้อนแก้ว รอง ผอ.โรงเรยี นวดั มหาวนาราม กรรมการ กรรมการ นางเสาวลักษณ์ เกตุสุวรรณ์ ครูโรงเรยี นอนุบาลพิษณุโลก กรรมการ

นางกุลธดิ า รศั มี ครูโรงเรยี นอนุบาลพิษณุโลก

นางสรยิ า เรงิ เขตรกรณ์ ครูโรงเรยี นอนุบาลพิษณุโลก

นางสาววภิ าดา ทองวัฒน์ ครูโรงเรยี นบา้ นรอ้ งยงุ้ ขา้ ว

นางสาวเยน็ ล่ี อัดเส็น ครูโรงเรยี นวัดยางเอนฯ

นางสุปรยี า หล่อฐานนท์ ครูโรงเรยี นวัดจนั ทรต์ ะวันออก

นายวรี ยุทธ อัครผล ครูโรงเรยี นวดั จนั ทรต์ ะวนั ออก

นางอิสราพร สิงหโ์ ตทอง ครูโรงเรยี นวัดหนองหัวยาง

นางสุจนิ ดา คงกรุด ครูโรงเรยี นวดั คุ้งวารี

นางสาวจารุวรรณ มีสอาด ครูโรงเรยี นบา้ นดงยาง

ออกแบบปก ศึกษานิเทศก์ กลุ่มงานวัดผล ประเมินผล นายอติ เล้ียงเพชร

สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาพษิ ณุโลก เขต ๑ : วิชาภาษาไทย 20

วเิ คราะห์ความสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ กับ มาตรฐาน ตัวช้วี ดั และแนวการตอบ

ภาคผนวก

สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาพิษณุโลก เขต ๑ : วิชาภาษาไทย

ผงั การสร้างข้อสอบ (Test Blueprint) O-NET ปกี ารศกึ ษา 2564 วชิ าภาษาไทย ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 3

จานวนข้อสอบ 30 ข้อ ประกอบด้วยรปู แบบขอ้ สอบ 3 รปู แบบ ดังน้ี 1. รูปแบบปรนยั 4 ตัวเลือก 1 คาตอบ จานวน 25 ข้อ (ขอ้ ละ 2.36 คะแนน) รวม 59 คะแนน 2. รูปแบบปรนยั 5 ตัวเลอื ก 2 คาตอบ จานวน 4 ข้อ (ข้อละ 2.75 คะแนน) รวม 11 คะแนน

สาระ มาตรฐาน คุณภาพผู้เรยี น คณุ ภาพผ้เู รียน ตัวช้ีวดั รายละเอยี ดตวั ช้ีวดั สรุป สาระการเรียนรแู้ กนกลาง รูปแบบ คะแนน ตามหลกั สูตรแกนกลางฯ ตามหลกั สูตรแกนกลางฯ จานวน ขอ้ สอบ 21.24 ตัวช้ีวดั (จานวนขอ้ ) พุทธศักราช 2551 พทุ ธศักราช 2551 ทใ่ี ชใ้ นการสอบ O-NET 4 ตวั เลือก 1 ท 1.1 ใชก้ ระบวนการ อ่านออกเสยี งบทรอ้ ยแกว้ เข้าใจความหมายโดยตรงและ 1 คาตอบ การอ่าน อา่ นสร้างความรแู้ ละ และบทรอ้ ยกรองเปน็ ความหมายโดยนยั จับใจความ ม.1/3 ระบุเหตุและผล และ 9 • การอ่านจบั ใจความจากวรรรณคดี และวรรณกรรม (9 ขอ้ ) ในหนังสอื เรยี น รวมทัง้ บทเรยี นจากกลุม่ สาระ ความคดิ เพ่ือนาไป ข้อเท็จจริงกบั ข้อคดิ เหน็ จาก การเรียนรอู้ น่ื ๆ ใชต้ ดั สินใจแก้ปัญหา ในการดาเนนิ ชีวติ ทานองเสนาะไดถ้ กู ต้อง สาคัญ และรายละเอียดของสง่ิ ท่ีอา่ น ม.3/2 เรอ่ื งทอ่ี ่าน และมีนสิ ยั รกั การอ่าน เขา้ ใจความหมายโดยตรง แสดงความคิดเหน็ และขอ้ โตแ้ ยง้ และความหมายโดยนัย เกย่ี วกบั เรื่องทอี่ า่ น และเขยี นกรอบ ระบุความแตกตา่ งของคาทีม่ ี จับใจความสาคญั และ แนวคิดผังความคิด ยอ่ ความ เขยี น ความหมายโดยตรง และ ความหมายโดยนยั

รายละเอยี ดของสิ่งทอ่ี า่ น รายงานจากสิ่งทอี่ ่านได้ วิเคราะห์ ม.3/3 ระบใุ จความสาคญั และ รายละเอยี ดของ ขอ้ มูลที่ แสดงความคิดเหน็ และ วจิ ารณ์ อย่างมีเหตผุ ล ลาดบั ความ สนับสนุนจากเร่ืองทอี่ า่ น ข้อโตแ้ ยง้ เกย่ี วกับเรอ่ื ง อยา่ งมขี ั้นตอน และความเป็นไปได้

ท่อี า่ น และเขยี นกรอบ ของเรอ่ื งทอ่ี ่าน รวมท้ังประเมิน ม.3/4 อ่านเร่อื งต่าง ๆ แลว้ เขียน

แนวคิดผงั ความคิดย่อความ ความถูกต้องของขอ้ มลู ทีใ่ ช้ กรอบแนวคิด ผังความคิด

เขียนรายงานจากสิ่งที่อา่ นได้ สนบั สนนุ จากเร่อื งทีอ่ า่ น บนั ทึก ยอ่ ความและ

วเิ คราะห์ วจิ ารณ์ อย่างมี รายงาน

เหตผุ ล ลาดบั ความอย่างมี ม.3/5 วเิ คราะห์ วิจารณ์ และ

ขน้ั ตอน และความเปน็ ไป ประเมนิ เรื่องทีอ่ ่านโดยใช้

ไดข้ องเรื่องท่ีอ่าน รวมท้ัง กลวิธกี ารเปรยี บเทยี บ

ประเมินความถกู ตอ้ งของ เพอื่ ใหผ้ อู้ ่านเข้าใจไดด้ ขี ้ึน

ข้อมูลท่ีใช้สนับสนุนจาก

เร่ืองที่อ่าน

1

ผังการสรา้ งข้อสอบ (Test Blueprint) O-NET ปีการศกึ ษา 2564 วชิ าภาษาไทย ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 3

จานวนขอ้ สอบ 30 ข้อ ประกอบด้วยรูปแบบขอ้ สอบ 3 รูปแบบ ดังนี้ 1. รปู แบบปรนัย 4 ตวั เลือก 1 คาตอบ จานวน 25 ขอ้ (ขอ้ ละ 2.36 คะแนน) รวม 59 คะแนน 2. รูปแบบปรนัย 5 ตัวเลือก 2 คาตอบ จานวน 4 ขอ้ (ข้อละ 2.75 คะแนน) รวม 11 คะแนน

สาระ มาตรฐาน คณุ ภาพผเู้ รียน คณุ ภาพผเู้ รยี น ตวั ชีว้ ัด รายละเอยี ดตวั ช้ีวดั สรปุ สาระการเรียนรแู้ กนกลาง รูปแบบ คะแนน ตามหลกั สูตรแกนกลางฯ ตามหลกั สูตรแกนกลางฯ จานวน ข้อสอบ ตัวชี้วัด (จานวนขอ้ ) พทุ ธศักราช 2551 พุทธศักราช 2551 ทใ่ี ช้ในการสอบ O-NET 1 ท 1.1 ใชก้ ระบวนการ อ่านออกเสียงบทร้อยแกว้ เขา้ ใจความหมายโดยตรงและ ม.3/6 ประเมินความถกู ต้องของ การอ่าน อา่ นสร้างความรู้และ และบทร้อยกรองเป็น ความหมายโดยนยั จบั ใจความ • การอ่านจับใจความจากวรรรณคดี และวรรณกรรม (ต่อ) ความคิด เพื่อนาไป ขอ้ มูลทใ่ี ช้สนบั สนนุ ในหนังสือเรียน รวมท้ังบทเรยี นจากกลุ่มสาระ ใชต้ ัดสินใจแกป้ ญั หา การเรียนรูอ้ ื่น ๆ ในการดาเนนิ ชวี ิต ทานองเสนาะได้ถกู ตอ้ ง สาคัญ และรายละเอียดของส่ิงทอี่ า่ น ในเรือ่ งท่ีอา่ น และมีนสิ ัยรักการอา่ น เข้าใจความหมายโดยตรง แสดงความคิดเห็น และขอ้ โตแ้ ย้ง และความหมายโดยนยั เก่ียวกับเรอื่ งทอี่ า่ น และเขยี นกรอบ ม.3/7 วิจารณค์ วามสมเหตสุ มผล จบั ใจความสาคญั และ แนวคดิ ผงั ความคดิ ยอ่ ความ การลาดบั ความและความ เปน็ ไปไดข้ องเรอ่ื ง รายละเอยี ดของส่งิ ที่อา่ น เขียนรายงานจากส่ิงท่อี า่ นได้ ม.3/8 วเิ คราะหเ์ พ่ือแสดงความ แสดงความคิดเห็นและ วิเคราะหว์ จิ ารณ์ อยา่ งมเี หตผุ ล คิดเหน็ โต้แย้งเก่ียวกบั ข้อโต้แย้งเก่ียวกับเร่ือง ลาดบั ความอยา่ งมีขนั้ ตอน และ เรอื่ งท่ีอา่ น ท่ีอ่าน และเขียนกรอบ ความเปน็ ไปไดข้ องเร่อื งทอี่ ่าน ม.3/9 ตคี วามและประเมินคุณค่า แนวคิดผังความคิด ย่อความ รวมทั้งประเมินความถูกต้องของ แนวคดิ ทีไ่ ดจ้ ากงานเขยี น • การอา่ นตามความสนใจ เชน่ - หนังสืออ่านนอกเวลา เขยี นรายงานจากสิ่งทอ่ี ่านได้ ขอ้ มูลท่ใี ชส้ นบั สนุนจากเรอ่ื งทอี่ า่ น อยา่ งหลากหลายเพอ่ื นาไปใช้ - หนงั สืออา่ นตามความสนใจและตามวยั ของนักเรยี น - หนงั สอื อ่านท่ีครูและนกั เรยี นรว่ มกันกาหนด วเิ คราะห์ วจิ ารณ์ อย่างมี แกป้ ญั หาในชีวติ

เหตผุ ล ลาดบั ความอยา่ งมี

ขน้ั ตอน และความเป็นไปได้

ของเรื่องที่อ่าน รวมทั้ง

ประเมนิ ความถูกต้อง

ของข้อมูลที่ใช้สนับสนุน

จากเร่ืองท่ีอ่าน

2

ผังการสรา้ งข้อสอบ (Test Blueprint) O-NET ปกี ารศึกษา 2564 วชิ าภาษาไทย ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3

จานวนขอ้ สอบ 30 ขอ้ ประกอบด้วยรปู แบบข้อสอบ 3 รปู แบบ ดังน้ี 1. รูปแบบปรนยั 4 ตวั เลือก 1 คาตอบ จานวน 25 ข้อ (ขอ้ ละ 2.36 คะแนน) รวม 59 คะแนน 2. รูปแบบปรนัย 5 ตวั เลอื ก 2 คาตอบ จานวน 4 ขอ้ (ขอ้ ละ 2.75 คะแนน) รวม 11 คะแนน

สาระ มาตรฐาน คณุ ภาพผูเ้ รยี น คณุ ภาพผเู้ รยี น ตัวช้วี ัด รายละเอียดตวั ชี้วัด สรปุ สาระการเรียนรแู้ กนกลาง รปู แบบ คะแนน ตามหลกั สตู รแกนกลางฯ ตามหลกั สตู รแกนกลางฯ จานวน ขอ้ สอบ 16.52 ตัวช้วี ัด (จานวนข้อ) พุทธศกั ราช 2551 พทุ ธศักราช 2551 ทใี่ ชใ้ นการสอบ O-NET 4 ตัวเลือก 1 คาตอบ 2 ท 2.1 ใช้กระบวนการ เขียนสือ่ สารดว้ ยลายมอื ใช้ถอ้ ยคาได้ถกู ตอ้ งเหมาะสม ม.1/2 เขยี นส่ือสารโดยใชถ้ อ้ ยคา 7 • การเขยี นแนะนาตนเอง หรือสถานทส่ี าคญั (7 ข้อ)

การเขยี น เขียน เขียนส่ือสาร ท่อี ่านงา่ ยชัดเจน ใช้ถอ้ ยคา ตามระดบั ภาษา เขยี นคาขวญั ถูกตอ้ ง ชัดเจน เหมาะสม

เขียนเรียงความ ไดถ้ ูกต้องเหมาะสมตามระดับ คาคม คาอวยพรในโอกาสต่าง ๆ และสละสลวย

ยอ่ ความ และเขยี น ภาษา เขยี นคาขวญั คาคม โฆษณาคติพจน์ สนุ ทรพจน์ ม.2/2 เขยี นบรรยายและ • การเขียนเรยี งความทีม่ บี รรยายโวหาร และ